Ôn tập về dấu câu

Hiểu được tác
dụng của dấu
hai chấm.
Biết cách sử dụng
dấu hai chấm trong
câu văn, đoạn văn.

KHỞI
ĐỘNG

Ở tiết Chào
học trước,
các bạn đã
các bạn,
tìm hiểu về mình, bây giờ
mình là dấu phẩy
mình có vài câu hỏi để xem
đây.
các bạn có nhớ mình không
nhé!

Dấu phẩy trong câu sau có tác
dụng
gì?đường này
Mấy năm nay,
đoạn
thường có sự cố.
Ngăn cách các bộ phận cùng chức
vụ trong câu
Ngăn cách trạng ngữ với chủ
ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế câu trong
câu ghép

Đặt dấu phẩy vào chỗ thích
hợp trong câu sau:

Sáng nay
trên đường từ nhà ,
,
đến trường tôi đã gặp một
chú mèo rất dễ thương.

Dấu phẩy mà em vừa đặt trong câu trên có
tác dụng
gì?từ nhà đến
Sáng nay, trên
đường
trường, tôi đã gặp một chú mèo rất dễ
thương.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

Các bạn học
sinh
vẫn
Các
bạn
giỏi thật
Kìa, hai chấm, sao
chưa hiểu về
mình,
ít rất
khi vui khi
đấy!
Mình
trông cậu buồn thế?
sử dụng mình
trong
câuvề mình
các bạn
hiểu
văn nên mình nhiều
buồn lắm!
như vậy.

Các bạn học sinh lớp 5/_
ơi, hãy giúp hai chấm vui
lên bằng cách thực hiện
những thử thách sau nhé!

Ôn tập về dấu câu
(Dấu hai chấm)

KHÁM PHÁ

hãy nhớ lại kiến thức cũ để biết mình được
sử dụng trong những trường hợp nào nhé!

1. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân
vật
Tôiphối
nói với
hợpanh:
với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch
Ví (dùng
dụ 1:
ngang)
- Út chỉ muốn làm
thật nhiều cho
cách
Ví dụ 2: Một ý nghĩ
vụtmạng.
đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-liét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ …”

Để nhớ kĩ hơn về tớ, bây giờ, chúng mình
cùng tham gia những thử thách sau nhé!

Ví dụ:

2. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời
giải thích cho bộ phận đứng trước.

Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện
ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng
gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược
xuôi.

Thử
thách
1
trường hợp dưới

Trong mỗi
đây, dấu hai chấm
được
dùng
làm
a. Một
chú
công
angì?
vỗ vai em:
- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
Nguyễn Thị Cẩm Châu

b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn:
hôm nay tôi đi học.
Thanh Tịnh

a. Một chú công an vỗ vai em:
- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
Nguyễn Thị Cẩm Châu
 Đây là lời nóichú
của công
ai?
an.
 Báohiệu
câu
đứng
sau là lời nói của nhân
Dấu bộ
haiphận
chấm
được
dùng
vật
làm gì?
(dùng phối hợp với dấu gạch ngang)

Các bạn đã biết được công dụng
b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn:
của mình rồi đấy. Bây giờ hãy
hôm nay tôi đi học.
thực hiện Thử thách 2 để biết
 Vì sao cảnh vật xung quanh tác giả lại có sự
đặt mình vào vị trí nào nhé!
Thanh Tịnh
đổi
thay
Báo hai
hiệulớn?
bộ phận
câu
đứng sau là lời giải
Dấu
chấm
được
dùng
làm gì?thích cho bộ phận đứng trước.

a.
đầu

Trận đánh đã bắt
Có thể đặt dấu hai chấm vào chỗ

Thử
Quân ta ào
rước thách 2

hào

ược.

hích

hích

nào trong các khổ thơ, các câu văn
lên
dướicổđây?
b. Tôi đã ngửa
suốt một thời mới

* Gợi
ý: ngã
Hãylớn
dựa
để vào
chờ tác
đợi dụng
một nàng tiên áo
Một tên
giặc
xuống
từ trời và bao giờ
của mình đểxanh
điềnbay
dấu
hai chấm
cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin
Chết rồi, không
vàodậy
đúng
vị trí nhé!
“Bay đi, diều ơi! Bay đi”
c. Từ Đèo Ngang nhìn về hướng
nam,
Theo
Tạ
Chết là không nhúc
ta bắt gặp một phong cảnh
Duythiên
Anh
nhiên kì vĩ phía tây là dãy Trường
Sao nó cứ lồm cồm?
Sơn trùng điệp, phía đông là biển cả
Tính ăn gian chẳng
bao la, ở giữa là một vùng đồng
bằng biếc xanh màu lục diệp.

THẢO LUẬN
NHÓM 4

CHIA SẺ

Thằng giặc cuống
a.
Trận đánh đã
cả chân
:
bắt đầu
Nhăn nhó kêu rối rít
Quân ta ào lên
- Đồng ý là tao chết
rước
Nhưng đây … tổ
Một tên giặc ngã
nhào
 kiến
là lờivàng!
nói trực tiếp của nhân
Định
Chết rồi, không
vật
 dấu hai chấm được đặt
Hải
dậy được.
trước lời nói trực tiếp của
nhân vật
Chết
là
không

nhúc nhích

b. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi
một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao:
giờ cũng hi vọng
khi
thiếttiếp
cầucủa
xinnhân
“Bay đi,
 là
lờitha
nói trực
diều ơi! Bay đi”
vật
 dấu hai chấm được đặt trước lời Theo
nói trực
tiếp Anh
Tạ Duy
nhân
c. Từ Đèo Ngangcủa
nhìn
về vật
hướng nam, ta bắt gặp
một phong
cảnh thiên nhiên kì vĩ phía tây là dãy
:
Trường Sơn trùng điệp, phía đông là biển cả bao la,
ở giữa là một vùng đồng bằng biếc xanh màu lục
 bộ phận phía sau là lời giải thích cho bộ phận
diệp.
đứng trước
Theo Văn Nhĩ

Trong mẩu chuyện vui dưới đây, người bán hàng
hiểu lầm ý của khách nhưThử
thế nào? Để người bán hang
khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn
thách
3
Chỉ
vì
quên
một
dấu câu
của mình, dấu đó đặt sau chữ nào?
Có ông khách nọ đến cửa hàng đặt vòng hoa viếng
bạn. Ông dặn người bán hàng ghi lên băng tang: “Kính
viếng bác X.” Nhưng về đến nhà, nghĩ lại, thấy lời phúng
còn đơn giản quá, ông bèn sai con chuyển cho người bán
hàng một tin nhắn, lời lẽ như sau: “Xin ông làm ơn ghi
thêm nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.”
Lúc vòng hoa được đem tới đám tang, ông khách mới
giật mình. Trên vòng hoa cài một dải băng đen với dòng
chữ thật là nắn nót: “Kính viếng bác X. Nếu còn chỗ, linh

 Tin nhắn của ông khách là
gì?
Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ linh hồn
bác sẽ được lên thiên đàng. (hiểu là nếu còn chỗ
 viết
trên
băng
tang)
Người
bán
hàng
hiểu lầm ý của ông khách như
nào?
thế
Kính
viếng bác X. Nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ
được lên thiên đàng.
 Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần
đặt thêm dấu gì vào tin nhắn của mình, dấu đó
: còn chỗ linh hồn

đặt
Xin
sau
ông
chữ
làm
nào?
ơn ghi thêm nếu
bác sẽ được lên thiên đàng.
Đây là câu cần viết trên

Các bạn thấy không, chỉ vì
thiếu tớ mà mọi người hiểu sai
ý nhau. Các bạn hãy nhớ những
tác dụng của tớ để sử dụng
đúng cách nhé!

VẬN DỤNG

Viết một đoạn văn hoặc một
đoạn hội thoại nói về việc học
tập của mình trong đó có sử
dụng dấu hai chấm. Nêu tác
dụng của từng dấu hai chấm
trong đoạn văn hoặc đoạn hội
thoại đó.

Hiểu được tác
dụng của dấu
hai chấm.
Biết cách sử dụng
dấu hai chấm trong
câu văn, đoạn văn.

Xem lại nội
dung bài
học.

Chuẩn bị bài
sau:
Mở rộng vốn từ: