TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH
MÔN: TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM: CÂU KHIẾN

Giáo viên: Phan Thị Hiền

Khởi động

Thứ năn ngày 10 tháng 11 năm 2022

Em đã làm những việc gì để thể
hiện tình cảm yêu thương đối với
người thân của em?

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2022

Luyện tâp: Từ chỉ đặc điểm : Câu khiến

TIẾT 3

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2022

1. Tìm từ chỉ đặc điểm phẩm chất trong đoạn thơ sau:
Có một giờ Văn như thế

Ai cũng nghĩ đếnh mẹ mình

Lớp em im phắc lặng nghe

Dịu dàng, đảm đang, tần tảo

Bài “Mẹ vắng nhà ngày bão”

Ai cũng thương thương bố mình

Cô giảng miệt mài say mê.

Vụng về chăm con ngày bão.
Nguyễn Thị Mai

đảm đang, tần tảo: thường nói về người phụ nữ làm lụng vất vả, chăm lo cho gia đình.
vụng về: không thạo, không quen làm, ...
Ngoài những từ chỉ đặc điểm phẩm chất trong bài tập 1 các em còn biết thêm những từ nào nữa?

2. Ghép mỗi câu sau với kiểu câu thích hợp:
Chị xoá dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị!

CÂU KỂ

A, bố rất đẹp trai nữa ạ!

CÂU CẢM

Chị cắm cúi viết thêm vào tấm thiệp.

CÂU KHIẾN

Câu kể dùng để làm gì?
Câu khiến dùng để làm gì?
Câu cảm dùng để làm gì?
Dựa vào câu cảm ở trên, nêu những dấu hiệu để nhận biết câu cảm?
Nêu ví dụ về câu cảm?

3. Nêu dấu hiệu nhận biết câu khiến
Chị xoá dòng “Nấu ăn không ngon” đi chị!
Tìm dấu hiệu nhận biết câu khiến trong câu trên?
Trong câu có dấu chấm than và có từ “đi”
Nêu những dấu hiệu để nhận biết câu khiến?
Nêu ví dụ về câu khiến?

4. Sử dụng từ: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, nhé để đặt câu khiến
trong các tình huống dưới đây:
a. Muốn các bạn nhỏ trật tự để xem phim.
b. Muốn bố mẹ cho về thăm quê.
c. Muốn bố mua cho cuốn truyện mình thích.
a. Các bạn nhỏ ơi, các em hãy trật tự để mọi người cùng xem phim nhé!
b. Bố mẹ ơi, cho con về thăm quê nhé!
c. Bố mua cho con cuốn truyện tranh đi!
Khi đặt câu khiến em cần chú ý điều gì?

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào?
- Dấu hiệu nào giúp em nhận ra câu khiến?

Xin chào tất cả các quý thầy cô và tất cả các em
hẹn gặp lại trong các tiết dạy tiếp theo