I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện
( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính
cách của nhân vật.
2. Kĩ năng:
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác,
năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
3. Thái độ: Tích cực, chăm chỉ luyện đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bài soạn Powerpoint
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Đọc thuộc lòng 1 đoạn
thơ mà em thích trong
bài thơ Cao Bằng.

Nêu nội dung chính
của bài thơ Cao Bằng.

Quan sát và mô tả bức tranh?

(Theo Nguyễn Đổng Chi)

SGK / 46

1. Luyện đọc
Đoạn 1 : Từ đầu …. “Bà này lấy trộm .”
Đoạn 2 : Tiếp theo đến “kẻ kia phải cúi đầu nhận tội”.
Đoạn 3 : Phần còn lại .

1. Luyện đọc
có lí, nên, nửa, nắm thóc, chạy đàn, biện lễ,
sư vãi
Lập tức, quan bảo đưa cả tấm vải cho
người này/ rồi thét trói người kia lại. //
Quan lập tức cho bắt chú tiểu / vì chỉ
kẻ có tật mới hay giật mình.//

Đàn

Các sư vãi lập đàn
cúng phật

Dệt vải bằng khung cửi
Khung cửi

2. Tìm hiểu bài
Câu 1. Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan
phân xử việc gì ?
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân
xử về việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người
kia lấy trộm vải của mình.

2. Tìm hiểu bài
Câu 2. Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm
ra người lấy cắp tấm vải ?
- Quan án đã dùng những biện pháp để tìm ra người
lấy cắp tấm vải :
+ Đòi người làm chứng nhưng không có.
+ Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét cũng
không tìm được chứng cứ .
+ Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh. Thấy
một trong hai ngưòi bật khóc, quan sai lính trả tấm vải
cho người này rồi thét trói người kia lại .

2. Tìm hiểu bài
Câu 2. Vì sao quan cho rằng người không khóc chính
là người lấy cắp?
- Quan cho rằng người không khóc chính là người
lấy cắp vì tấm vải đó không phải của mình làm ra nên
không thấy tiếc .
- Quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải ,hi vọng bán
tấm vải đi sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót và bật khóc
khi tấm vải bị xé.

2. Tìm hiểu bài
Câu 3. Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền của
nhà chùa ?
- Cho gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao
cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ
cầm nắm thóc đó, vừa chạy đàn vừa niệm Phật.
- “ Đánh đòn” tâm lí: “Đức Phật rất linh thiêng. Ai gian
Phật sẽ cho thóc trong tay người đó nảy mầm”.
- Đứng quan sát người chạy đàn, thấy một chú tiểu
thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức quan
cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú
tiểu kia đành nhận tội.

2. Tìm hiểu bài
Câu 4. Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả
lời đúng :
a) Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm .
b)
b) Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt .
c) Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ .

Nhờ đâu mà quan án phá được các vụ án ?

Quan án phá được các vụ án là nhờ: Thông
minh, quyết đoán ; nắm vững đặc điểm tâm lí
của kẻ phạm tội.

Câu chuyện muốn nói lên điều gì?

3. Luyện đọc diễn cảm
Hãy nêu cách đọc diễn câu chuyện?

Phân vai
đọc bài

Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết
sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi
người cầm một nắm thóc và bảo:
- Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi
người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa
chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai
gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm.
Như vậy, ngay gian sẽ rõ.
Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh
thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức
cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình.
Chú tiểu kia đành nhận tội.

Nội dung : Ca ngợi quan án là
người
thông minh, có tài xử kiện.