TẬP THỂ LỚP 10A6 KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Ngôn ngữ nói là :
Câu 2: Ngôn ngữ viết là:
Câu 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống : hệ thống dấu câu, các bảng biểu…; lời nói ; câu nhiều thành phần ; chữ viết ; từ khẩu ngữ, thán từ…; nét mặt,cử chỉ…; từ toàn dân; thường dùng câu tỉnh lược .
Đặc điểm ngôn ngữ nói
Đặc điểm ngôn ngữ viết
Phương tiện chủ yếu
Phương tiện bổ trợ
Từ ngữ
Câu văn
-....................................
-....................................
-....................................
-...................................
-................................
-................................
-................................
-................................
ngôn ngữ âm thanh, là lời nói trong giao tiếp hằng ngày và được tiếp nhận bằng thính giác
ngôn ngữ được thể hiện bằng chữ viết trong văn bản và được tiếp nhận bằng thị giác.
lời nói
chữ viết
nét mặt,cử chỉ
dấu câu, bảng biểu
từ khẩu ngữ, thán từ…
từ toàn dân
câu tỉnh lược .
câu nhiều thành phần
I/ NGÔN NGỮ SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt
a/ Tìm hiểu ngữ liệu : SGK/ 113
(Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương
đi học.)
- Hương ơi! Đi học đi!
(im lặng)
Hương ơi! Đi học đi! (Lan và Hùng gào lên)
- Gì mà ầm ầm lên thế chúng mày! Không cho ai ngủ ngáy nữa à! (tiếng một người đàn ông nói to)
- Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với!... Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng ôn tồn)
Đây rồi, ra đây rồi!(tiếng Hương nhỏ nhẹ)
- Gớm, chậm như rùa ấy! Cô phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu)
- Hôm nào cũng chậm.Lạch bà lạch bạch như vịt bầu!... (tiếng Hùng tiếp lời)

b/ Kết luận:


I/ NGÔN NGỮ SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt
a/ Tìm hiểu ngữ liệu : SGK/ 113
Ngôn ngữ sinh hoạt là lời ăn tiếng nói hằng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ , tình cảm,… đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống.
2/Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt
-Dạng nói (chủ yếu): Đối thoại, độc thoại.
2/Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt
I/ NGÔN NGỮ
SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ
sinh hoạt

-Dạng viết: Nhật kí, thư từ, hồi ức cá nhân.
Ngôn ngữ sinh hoạt là lời ăn tiếng nói hằng ngày, dung để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm, đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống.
Ví dụ: Bố ơi, bố có khoẻ không? Con lợn sề nhà ta nó đẻ hôm tháng trước được gần chục con bố ạ. Bố ơi! Bố cho con cái thước mấy lị quản bút màu đỏ í. Con lợn sề nó xuống được cái hầm xây bằng tường rồi bố ạ. Nó nghe kẻng là xuống, con không phải đùn vào đít nó như dạo hôm qua nữa. Mấy lị em Dung không đái dầm nữa. Em không chơi với con thì con được phần kẹo của cô giáo cho, con để dành cho em nó chơi với con để mẹ đi tát nước mới cả bắt cầu nữa. Thôi bố nhá! Đánh hết thằng Mỹ bố về ngủ với con một tối bố ạ. (Lê Lựu)
Ví dụ : “Bác Phô gái, dịu dàng, đặt cành cau lên bàn, ngồi xổm ở xó cửa, gãi tai, nói với ông lí:
(…) – Thưa thầy, giá nhà con khoẻ khoắn, thì nhà con chả dám kêu. Nhưng, thưa thầy, từ đây lên huyện, những chín cây lô mếch, sợ nhà con đi nắng thì cảm, rồi phải lại thì oan gia.”…
(Trích “Tinh thần thể dục”- Nguyễn Công Hoan)
- Dạng lời nói tái hiện : lời thoại của các nhân vật trong tác phẩm văn học
I/ NGÔN NGỮ
SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ sinhhoạt
2/ Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt
3/ Ghi nhớ: sgk
a/Anh( chị ) hãy phát biểu ý kiến của mình về nội dung của những câu sau:
- Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
-> Khi nói năng cần thận trọng,
lựa chọn lời nói thích hợp.
I/ NGÔN NGỮ
SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt
2/ Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt
4/ Luyện tập :
3/b/ Ông Năm Hên đáp:
- Sáng mai sớm, đi cũng không muộn. Tôi cần một người đến ao cá sấu đó. Có vậy thôi! Chừng một giờ đồng hồ sau là xong chuyện! Sấu ở ao giữa rừng, tôi bắt nhiều lần rồi. Bà con cứ tin tôi. Xưa nay, bị sấu bắt là người đi ghe xuồng hoặc ngồi rửa chén dưới bến, có bao giờ sấu rượt người ta giữa rừng mà ăn thịt? Tôi đây không tài giỏi gì hết, chẳng qua là biết mưu mẹo chút ít, theo như người khác thì họ nói đó là bùa phép để kiếm tiền. Nghề bắt sấu có thể làm giàu được, ngặt tôi không mang thứ phú quới đó[...] Cực lòng biết bao nhiêu khi nghe ở miền Rạch Giá, Cà Mau này có nhiều con rạch, ngã ba mang tên Đầu Sấu, Lưng Sấu, Bàu Sấu, sau này hỏi lại tôi mới biết đó là nơi ghê gớm, hồi xưa lúc đất còn hoang. Rạch Cà Bơ He, đó là chỗ sấu lội nhiều, người Miên sợ sấu không dám đi qua nên đặt tên như vậy, cũng như phá Tam Giang, truông nhà Hồ của mình ngoài Huế.
(Theo Sơn Nam, Bắt sấu rừng U Minh Hạ)
->Mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt: lời nói của một người chuyên bắt cá sấu ở Nam Bộ.
I/ NGÔN NGỮ
SINH HOẠT
1/ Khái niệm ngôn ngữ
sinh hoạt
2/ Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt
3/ Luyện tập :
b/
+Giới thiệu đặc điểm của địa phương và con người Nam Bộ;
+Khắc hoạ những đặc điểm riêng của nhân vật Năm Hên.
Mục đích:
+ Làm sinh động ngôn ngữ kể chuyện;
->Dạng lời nói tái hiện.
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
1/ Bài vừa học:
- Ngôn ngữ sinh hoạt là gì?
- Ngôn ngữ sinh hoạt được biểu hiện ở những dạng nào? Cho ví dụ minh hoạ?
- BT về nhà: BT 3/tr 73 SBT
2/ Bài sắp học:
Đọc văn: TỎ LÒNG (Thuật hoài) - Phạm Ngũ Lão -
- Đọc phần tiểu dẫn, văn bản bài thơ
- Tìm hiểu cuộc đời, đặc điểm con người Phạm Ngũ Lão
- Trả lời các câu hỏi trong phần Hướng dẫn học bài
Chúng em kính chào quý thầy cô giáo