Phương pháp dạy học ở tiểu học
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Cao Thống Suý (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:16' 26-04-2011
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Cao Thống Suý (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:16' 26-04-2011
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
6. Phương pháp dạy học
Định hướng:
- Phát huy tính tích cực của học sinh,
- Giúp học sinh tự tìm tòi, khám phá, phát hiện kiến thức
- Giúp học sinh tự học, biết cách học các môn học.
Phương pháp dạy học ở tiểu học:
- GV tổ chức các hoạt động học cho HS.
- HS thực hiện các hoạt động học d? hình thành các kiến thức.
NH? NHNG - T? NHIấN - HI?U QU?
Hoạt động dạy của GV
- Từ SGK, GV hình dung ra quá trình "làm ra" kiến thức.
- Sau đó thiết kế các hoạt động, sắp xếp các hoạt động theo thứ tự.
- Lô gíc hình thành kiến thức đã tự có trong lô gíc hoạt động học c?a HS, đảm bảo kết quả của hoạt động học.
Hoạt động học của HS
- HS hoạt động theo thiết kế của GV.
- Ki?n th?c có được sau khi hon thnh các hoạt động.
Định hướng:
- Phát huy tính tích cực của học sinh,
- Giúp học sinh tự tìm tòi, khám phá, phát hiện kiến thức
- Giúp học sinh tự học, biết cách học các môn học.
Phương pháp dạy học ở tiểu học:
- GV tổ chức các hoạt động học cho HS.
- HS thực hiện các hoạt động học d? hình thành các kiến thức.
NH? NHNG - T? NHIấN - HI?U QU?
Hoạt động dạy của GV
- Từ SGK, GV hình dung ra quá trình "làm ra" kiến thức.
- Sau đó thiết kế các hoạt động, sắp xếp các hoạt động theo thứ tự.
- Lô gíc hình thành kiến thức đã tự có trong lô gíc hoạt động học c?a HS, đảm bảo kết quả của hoạt động học.
Hoạt động học của HS
- HS hoạt động theo thiết kế của GV.
- Ki?n th?c có được sau khi hon thnh các hoạt động.
Các ý kiến mới nhất