Nguyễn Thị Thanh Hường - THCS Bình Minh
Ngữ Văn 6
GV: Chu Th? Mai Linh
Phương pháp tả cảnh
Tuần 5
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
a. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
(Võ Quảng)
Đoạn văn miêu tả nội dung gì?
Tả cảnh dượng Hương Thư vượt thác.
Phương pháp tả cảnh
Tuần 5
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
Tìm những chi tiết miêu tả dượng Hương Thư vượt thác?
a. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
(Võ Quảng)

Thông qua ngoại hình và động tác của con người, ta có thể hình dung được cảnh sắc thiên nhiên ở khúc sông này hiểm trở, dữ dội.
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
Tuần 5
Phương pháp tả cảnh
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
Đoạn a: Thông qua tả người (dượng Hương Thư vượt thác)
 Tả cảnh vật xung quanh (thiên nhiên hùng vĩ, thác hiểm trở)
Phương pháp tả cảnh
Tuần 5
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
Đoạn b. Thuyền chúng tôi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông cửa lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng, con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ,...lòa nhòa ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai (Võ Quảng)

1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
Đoạn văn miêu tả cảnh gì?
Tả cảnh sắc vùng sông nước Năm Căn.
Dòng sông mênh mông rộng hơn ngàn thước, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm.
Cá nước bơi hàng đàn đen trũi.
Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Cây đước mọc dài theo bãi, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ...ẩn hiện trong sương mù.
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
Em hãy tìm những chi tiết
miêu tả cảnh sắc
vùng sông nước Năm Căn?
Đoạn b
Nêu nhận xét của em về điểm nhìn, trình tự thời gian, không gian miêu tả của nhà văn?
-Điểm nhìn: Ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông.
-Trình tự quan sát: Từ dưới sông nhìn lên bờ. Từ gần đến xa
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
Đoạn a: Thông qua tả người (dượng Hương Thư vượt thác)
 Tả cảnh vật xung quanh (thiên nhiên hùng vĩ, thác hiểm trở)
Phương pháp tả cảnh
Tuần 5
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
Đoạn b: Tả cảnh sắc vùng sông nước Năm Căn.
- Điểm nhìn: Ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông.
-Trình tự quan sát: Từ dưới sông nhìn lên bờ. Từ gần đến xa

- Mở đoạn: giới thiệu về lũy tre làng.
- Thân đoạn: tả kĩ ba vòng của lũy tre làng.
- Kết đoạn: tả măng tre dưới gốc tre.

 Tả từ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong theo trật tự không gian.

Đoạn c: (SGK/ trang 45, 46)

Nêu nhận xét về bố cục và trình tự miêu tả?
I. PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH:
Đoạn a: Thông qua tả người (dượng Hương Thư vượt thác)
 Tả cảnh vật xung quanh (thiên nhiên hùng vĩ, thác hiểm trở)
Phương pháp tả cảnh
Tuần 5
1. Tìm hiểu đoạn văn SGK/45
Đoạn b: Tả cảnh sắc vùng sông nước Năm Căn.
- Điểm nhìn: Ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông.
-Trình tự quan sát: Từ dưới sông nhìn lên bờ. Từ gần đến xa

Đoạn c: Bố cục 3 phần (Mở bài, thân bài, kết luận). Tả lũy tre, theo trình tự từ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong theo trật tự không gian.
2. Ghi nhớ: SGK/47
II/ GHI NHỚ
Muốn tả cảnh cần:
Xác định được đối tượng miêu tả.
Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu.
Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.
Bố cục bài tả cảnh thường có ba phần:
Mở bài: giới thiệu cảnh được tả.
Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự.
Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
III/ LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học trong giờ viết tập làm văn thì em sẽ miêu tả như thế nào?
Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu:
Cảnh học sinh nhận đề, một vài gương mặt tiêu biểu.
Cảnh học sinh chăm chú làm bài (tư thế, thái độ, công việc...)
Hoạt động của giáo viên trong khi học sinh đang làm bài.
Quang cảnh chung của phòng học (bảng đen, bàn ghế…)
Cảnh thu bài.
Trình tự miêu tả:
- Không gian: từ ngoài vào trong.
Thời gian: từ lúc trống vào lớp đến khi hết giờ.
Kết hợp cả hai trình tự miêu tả.
Bài tập 3: lập dàn ý cho văn bản “Biển đẹp” của Vũ Tú Nam (SGK/47,48)
a. Mở bài: Giới thiệu cảnh biển.
b. Thân bài: vẻ đẹp và màu sắc của biển ở nhiều thời điểm, nhiều góc độ khác nhau:
Buổi sáng.
Buổi chiều: chiều lạnh, nắng tắt sớm; buổi chiều nắng tàn, mát dịu.
Buổi trưa.
Ngày mưa rào.
Ngày nắng.
c. Kết bài: nhận xét và suy nghĩ về sự thay đổi cảnh sắc của biển.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ



- Làm bài tập và gửi về:
mailinhchuthi@gmail.com (lớp 6/4)
dangthianh1@gmail.com
maioanh171@gmail.com
lindanguyen1504@gmail.com( cô Liên)


- Các em chép bài, làm bài tâp số 2 SGK/47.
- Đề tập làm văn: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt, chào cờ đâu tuần ở trường em.