CHÀO MỪNG CÁC
EM
ĐẾN

MÔN CÔNG
VỚI
NGHỆ
9! HƯỚNG NGHỀ
Mô đun: ĐỊNH
NGHIỆP

ĐA M
MÊ

KĨ
NĂNG
TƯƠNG
LAI

KHỞI ĐỘNG
XEM VIDEO
AI
Xem video AI
được
thiết kế cho bài
học.
Trả lời câu hỏi nhiệm
vụ sau khi xem video.

KHỞI ĐỘNG –
QUAN SÁT HÌNH
4.1
Quan sát Hình 4.1 – Các
yếu tố tác động đến
việc lựa chọn
nghề nghiệp.
Ba yếu tố trong hình có
ảnh hưởng như thế nào
tới quyết định lựa chọn
nghề nghiệp?

Tôi
thích
(sở
thích)

Tôi cần
làm
(nhu cầu
xã hội)

Tôi có
thể
(năng
lực)

VIDEO

HỖ TRỢ Ý
TƯỞNG
BẰNG CHATBOT
AI

Câu
“Tại
lệnh:sao khi chọn nghề cần cân nhắc
cả Sở thích, Năng lực và Nhu cầu xã
hội?”
Đọc gợi ý của AI và đối
chiếu
với Hình 4.1.

Chỉ chọn những ý phù hợp để bổ
sung
cho câu trả lời của nhóm.

Chatbot
AI
Xin chào! Mình là trợ lí.
Mình có thể gợi ý giúp
bạn về
định hướng nghề
nghiệp.
Tại sao khi chọn nghề cần cân
nhắc cả Sở thích, Năng lực và
Nhu cầu xã hội?
Để lựa chọn nghề nghiệp phù hợp và
bền vững,
bạn nên cân nhắc cả 3 yếu tố:

Sở thích: Giúp bạn hứng thú, gắn bó và có
động lực.
Năng lực: Giúp bạn phát huy điểm mạnh,
làm việc hiệu quả và tự tin phát triển.

Nhu cầu xã hội: Giúp bạn nắm bắt cơ
hội nghề
nghiệp, đáp ứng nhu cầu thị trường và
đóng góp
cho cộng đồng.

BÁO CÁO NHẬN XÉT, BỔ
SUNG
Đại diện 1–2

nhóm
trình bày câu
Các
nhóm khác lắng
trả lời.
nghe,
nhận xét và bổ sung.
So sánh ý kiến của
nhóm
với gợi ý từ AI.

KẾT LUẬN KHỞI
Sở thích, năng lực và nhu cầu
ĐỘNG
xã hội đều ảnh hưởng trực

tiếp tới quyết định lựa chọn
nghề nghiệp.
Cần đánh giá bản thân và
xem xét nhu cầu xã hội để
lựa chọn nghề
phù hợp.
Nếu bỏ qua một trong các yếu tố
quan trọng, việc lựa chọn nghề
có thể thiếu phù hợp hoặc khó
bền vững.

VIDEO

DẪN VÀO
Ngoài sở thích, năng lực và
BÀI
nhu cầu
xã hội, còn nhiều yếu tố
khác tác
Vậy có những lí thuyết nào
động tới lựa chọn nghề
giúp
nghiệp.
định hướng nghề? Quy
trình lựa
Bài học hôm nay sẽ giúp
chọn nghề được thực hiện
chúng ta
ra sao?
trả lời những câu hỏi đó.

BÀI
QUY
TRÌNH
4.
LỰA CHỌN
NGHỀ
NGHIỆP

MỤC TIÊU BÀI
HỌC
Tóm tắt được một số lí thuyết

cơ bản
về lựa chọn nghề nghiệp.
Giải thích được các bước
trong
quy trình lựa chọn nghề
Nhận ra và giải thích được các yếu tố
nghiệp.
ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn
nghề nghiệp
của bản thân trong lĩnh vực kĩ thuật,
công nghệ.

VIDEO

cách trong lí
thuyết mật mã
Holland.
Xác định đặc
điểm nổi bật
của
từng nhóm.

chức, tính cẩn thận, đáng
tin cậy.
– Thích công việc lưu trữ,
cập nhật thông tin, thích
làm việc với dữ liệu, con
số.
– Thường đặt mục tiêu
trong cuộc sống.

QUẢN
LÍ

– Có tính phiêu lưu,
mạo hiểm, có tính
quyết đoán, năng động.
– Có khả năng thuyết
phục.
– Thích cạnh tranh,
muốn người khác phải
nể phục.
– Thích giúp đỡ người
khác, thích gặp gỡ
làm việc với con
người; có khả năng
lắng nghe.
– Thích các hoạt
động vì mục tiêu
cộng đồng, mong
muốn đóng góp cho
xã hội.

XÃ
HỘ
I

KĨ
TH
UẬ
– Có tính tự lập, suy T
nghĩ thực tế, thích nghĩ
nhanh chóng.
– Thao tác, vận động
khéo léo; hứng thú vận
hành, điều khiển máy
móc.

– Thích tìm hiểu, khám
phá nhiều vấn đề mới; có
khả năng phát hiện vấn
đề, tư duy mạch lạc.
– Thích điều tra, phân
loại, khái quát và tổng hợp
vấn đề.

NGHIÊN
CỨU

HÌNH 4.2 - SÁU
NHÓM
TÍNH CÁCH
Quan sát sơ đồ
HOLLAND
sáu nhóm tính

ỆP
I
H
G
N
Ụ
V
– Có đầu óc sắp xếp, tổ

– Dễ xúc động, có óc
tưởng tượng phong phú,
thích tự do.
– Thích chụp hình, vẽ
tranh, chơi nhạc cụ.
– Thích các công việc
mang tính sáng tạo.

Ệ
H
NG UẬT
TH

HOLLAND –
KĨ THUẬT, NGHIÊN
CỨU,
NGHỆ
NHÓM
THUẬT

Kĩ
thuật

tự lập, suy nghĩ
thực tế, khéo léo;
hứng thú với máy
móc,
thao tác và vận
động.

Nghiên
cứu

thích tìm hiểu, khám
phá;
có khả năng phân
tích,
điều tra, phân loại,
khái quát và tổng

Nghệ
thuật

giàu tưởng
tượng,
thích tự do và
các
công việc
mang

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
- NHÓM CÂY NGHỀ
NGHIỆP
BƯỚC
BƯỚC
1

2

BƯỚC
3

SG
K

Đọc mục
1.2 trong
SGK.

Quan sát Hình
4.3 và hoàn
thành Phiếu học
tập số 2.

Liên hệ “gốc rễ” của
bản thân với những
“quả” mong muốn
trong tương lai.

VIDEO

BÁO CÁO - PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 1 Đại diện nhóm
trình bày các luận
điểm chính của lí
thuyết Holland.
Chia sẻ một số kết
quả trắc nghiệm
Holland của thành
viên.
Các nhóm khác
nhận xét, bổ
sung.

KẾT QUẢ TRẮC NGHIỆM
HOLLAND

R
Realisti
c

I
Investigati
ve

A

S

Artisti
c

Socia
l

E

C

EnterprisinConventional
g

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 - LUẬN
ĐIỂM
1
2
3
• Chọn nghề phù
hợp
với tính cách giúp
người
lao động dễ thích
ứng
với yêu cầu công
việc,
hoàn thành nhiệm
vụ
tốt hơn, dễ thành
công
và hài lòng với
nghề.

• Có sáu kiểu tính
cách và sáu môi
trường nghề
nghiệp tương ứng:
kĩ thuật, nghiên
cứu, nghệ thuật, xã
hội, quản lí, nghiệp
KĨ
NGHIÊN
vụ. THUẬT
CỨU
NGHIỆP
VỤ

HOLLA
ND
QUẢN
LÍ

XÃ
HỘI

NGHỆ
THUẬT

Trong thực tế, tính
cách của một người
có thể là sự kết hợp
của hai hoặc ba
nhóm.

LUYỆN TẬP SGK
TRANG 27
? Với lí thuyết mật mã

Holland và lí thuyết cây
nghề nghiệp, em hãy
xác định những đặc
điểm cơ bản về sở
thích, năng lực, cá tính
của bản thân.
NĂNG
CÁ

SỞ
THÍCH

LỰC

TÍNH

Khám
phá
Hiểu
mình
SỞ THÍCH

Định
hướng

CÂY NGHỀ
NGHIỆP

CÁ
TÍNH

NĂNG
LỰC
MÔ HÌNH
HOLLAND

VIDEO

HOÀN THÀNH BẢNG – QUY TRÌNH LỰA CHỌN
NGHỀ
Thảo luận nhóm 4–5 học
sinh.
Nghiên cứu mục II SGK trang
28–29.
Hoàn thành bảng “STT – Tên bước – Cách thức
thực hiện”.

STT

Tên
bước

Cách thức thực
hiện

YẾU TỐ KHÁCH QUAN – NHÀ TRƯỜNG VÀ
GIA
ĐÌNH
Nhà trường: thông tin
từ
bài giảng hướng nghiệp,
hoạt động trải nghiệm,
chia sẻ của thầy cô.

HƯỚNG
NGHIỆP

Gia đình: điều kiện kinh
tế, sự quan tâm và định
hướng của cha mẹ,
truyền thống
nghề nghiệp gia đình.

Định hướng nghề
nghiệp cần tôn trọng
đặc điểm và nguyện
vọng của người học.
THÔNG TIN
HƯỚNG
NGHIỆP

TRẢI NGHIỆM
THỰC TẾ

ĐỊNH
HƯỚNG &
HỖ TRỢ

SỞ
THÍCH
NĂN
G
LỰC
GIÁ
TRỊ

NGUYỆN
VỌNG

CHIA SẺ – ĐỒNG
HÀNH
CÙNG THẦY CÔ, CHA

ĐỊNH HƯỚNG ĐÚNG
– TƯƠNG LAI BỀN
VỮNG

YẾU TỐ KHÁCH QUAN – XÃ HỘI VÀ
NHÓM
BẠN
Xã hội: cung – cầu lao
XU HƯỚNG NGHỀ
NGHIỆP

NHÓM
BẠN

động, nhu cầu nghề
nghiệp, định kiến và
trào lưu chọn nghề.
Nhóm bạn: là nguồn
thông tin tham khảo
nhưng không nên chạy
theo phong trào.
Cần kiểm chứng thông
tin và giữ quyết định
dựa trên sự
phù hợp của chính bản

NGUỒN THÔNG TIN THAM
KHẢO NHƯNG KHÔNG NÊN
CHẠY THEO PHONG TRÀO

QUYẾT ĐỊNH CỦA BẢN
THÂN

DỰA TRÊN SỞ THÍCH, NĂNG LỰC,
GIÁ TRỊ VÀ MỤC TIÊU CỦA RIÊNG
MÌNH

GỢI Ý - LỰA CHỌN NGHỀ NHÔM
Có sức khỏe phù
KÍNH
hợp; không bệnh
xương khớp, không
dị ứng hóa chất.
Hứng thú với việc
tạo ra
sản phẩm nhôm
kính.
Gia đình ủng
hộ.
Nhu cầu xã hội đối
với
nghề ngày càng
rộng.

NHU CẦU NGÀY CÀNG
TĂNG

XÂY
DỰNG

AN
TOÀN

CHÍNH XÁC

SÁNG
TẠO

THU NHẬP ỔN
ĐỊNH

NHÀ
Ở

CƠ HỘI PHÁT
TRIỂN

CỬA
HÀNG

GỢI Ý - KHÔNG LỰA CHỌN NGHỀ CƠ
Không chịu được
khói hàn xì.

KHÍ

XƯỞNG CƠ
KHÍ
KHU VỰC
ỒN - BỤI - KHÓI
BẢO HỘ LAO
ĐỘNG
BẮT BUỘC.

Khói
hàn, bụi,
tiếng ồn
nhiều...

Sức khỏe không
đáp ứng yêu cầu
công việc.
Không phù hợp với
môi trường làm việc
nặng nhọc, vất vả
hoặc ô nhiễm.

Công việc nặng
nhọc,
vất vả

Môi trường làm
việc
ô nhiễm

Không phù
hợp
với
bản
VÌ VẬY
, KHÔNG
thân.
LỰA CHỌN
NGHỀ

CƠ KHÍ.

GHI NHỚ PHẦN
Yếu tố chủ
III
quan:
YẾU TỐ CHỦ
QUAN
NĂNG
LỰC

năng lực, sở
thích,
cá tính.
Yếu tố khách
quan:
nhà trường, gia
đình,
xã hội, nhóm
Quyết định lựa
bạn.
chọn nghề cần
cân nhắc nhiều
yếu tố và tránh
chạy theo trào
lưu.

SỞ
THÍCH

CÁ
TÍNH

NHÀ
TRƯỜNG

QUYẾT ĐỊNH
LỰA CHỌN
NGHỀ

YẾU TỐ KHÁCH
QUAN XÃ
GIA
ĐÌNH

HỘI

NHÓM
BẠN

LUYỆN TẬP – CANVA
Truy cập phòng chơi
bằng link/QR do giáo
viên cung cấp.
Thời gian thực hiện: 7
phút.
Hoàn thành câu hỏi
trực tiếp trên nền
tảng.
Link:
https://khamphamoi.
my.canva.site/

CÂU HỎI 3/10

00:1
5

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 – CỦNG CỐ QUY TRÌNH LỰA
CHỌN NGHỀ
• Làm việc theo
nhóm đôi.
• Câu 1. Điền từ/cụm từ
thích hợp vào các ô
trống của mô hình cây
nghề nghiệp.
• Câu 2. Nối các yếu tố
với nhóm “Yếu tố chủ
quan” hoặc “Yếu tố
khách quan”.

LÀM VIỆC THEO NHÓM
ĐÔI!

NGHỀ
NGHIỆP

NGHỀ
NGHIỆP

NGHỀ CỤ
THỂ

CÂU
1

ĐIỀN TỪ/CỤM TỪ THÍCH
HỢP
NGHỀ
NGHIỆP

Sở
thích
Năng
lực
Điều kiện kinh tế gia
đình

NGHỀ CỤ
THỂ

NGHỀ CỤ
THỂ

NGHỀ CỤ
THỂ

NGHỀ CỤ
THỂ

NGHỀ CỤ
THỂ

NỐI CÁC YẾU TỐ VỚI NHÓM
PHÙ HỢP

CÂU
2

CÁC YẾU
TỐ

NHÓM
NGHỀ

NHÓM
NGHỀ

NGHỀ
NGHIỆP

Nhu cầu xã
hội
Xu hướng phát triển
nghề

NHÓM YẾU
TỐ

YẾU TỐ
CHỦ
QUAN

YẾU TỐ
KHÁCH
QUAN

ĐÁP ÁN – PHIẾU HỌC TẬP
Câu 1: Hoàn thiện mô hình cây nghề
Câu3
2: Chủ quan – Năng lực, Cá tính, Sở thích.
SỐ
nghiệp theo đúng các thành phần
Khách quan – Nhà trường, Gia đình, Xã hội,
Nhóm bạn.

của “gốc rễ” và “quả”.

Công việc
ổn định
Được nhiều
người tôn
trọng

Lương cao

Môi trường
làm việc
tốt

Cơ hội
việc
làm

Sở
thích
Khả
năng

Giá trị
nghề
nghiệp
Cá
tính

HỖ TRỢ VẬN DỤNG BẰNG AI
CHATBOT• Sử dụng AI để gợi ý một
“Bức thư tư vấn” hoặc
“Kịch bản đối thoại”
thuyết phục người bạn.
• Yêu cầu AI gợi ý lí lẽ và
dẫn chứng về hậu quả
của việc chọn nghề thiếu
phù hợp.
• Kiểm tra nội dung và viết
lại bằng lời của chính em;
không sao chép nguyên
văn.
HỎI
AI hỏi rõ
Đặt câu
ràng

XEM & CHỌN
LỌC tin hữu
Chọn thông
ích

VIẾT
Diễn
LẠIđạt
bằng

KIỂM
TRAnội
Rà soát
dung,

NHỚ: Hãy dùng lời của chính
em
để thể hiện suy nghĩ và quan
điểm!

YÊU CẦU SẢN PHẨM VẬN
DỤNG
• Sản phẩm: Bức thư
tư

SẢN PHẨM ĐẦU
RA

vấn hoặc kịch bản đối
thoại.

• Có lời khuyên dựa trên:
hiểu
bản
thân

tìm hiểu
thị
trường
lao
động

ra
quyết
định

• Lí lẽ rõ ràng, phù hợp với
nội dung bài học.

• Hoàn thành tại nhà và
báo cáo/nộp ở buổi học
sau.

BỨC
THƯ
TƯ VẤN

CÓ LỜI
KHUYÊN
THỰC TIỄN

hoặ
c

LÍ LẼ RÕ
RÀNG,
THUYẾT
PHỤC

KỊCH
BẢN
ĐỐI
THOẠI

PHÙ HỢP
VỚI
NỘI DUNG
BÀI HỌC

HOÀN
THÀNH
TẠI NHÀ,
NỘP Ở
BUỔI
HỌC SAU

HƯỚNG DẪN VỀ
NHÀ

• Ôn lại hai lí thuyết cơ bản: mật mã
Holland và cây nghề nghiệp.

• Ghi nhớ quy trình lựa chọn nghề 3
bước.

• Ghi nhớ các yếu tố ảnh hưởng tới
quyết định lựa chọn nghề trong lĩnh
vực kĩ thuật, công nghệ.

• Hoàn thành phần Vận dụng.

• Đọc và tìm hiểu trước Bài 5 – Dự án:
Tự đánh giá mức độ phù hợp của bản
thân với một số ngành nghề thuộc
lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

MỤC

bản thân
• Hiểu ÊU
TI
• Chọn đúng
nghề
• Phát triển
tương lai

KẾ
HOẠCH
c tập
• Họ
M
HÔ
ớ
• Ghi nhY
NA

• Vận dụng
• Chuẩn bị
trước

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ THAM GIA BÀI
• Hẹn gặp lạiHỌC!
các em ở bài học tiếp
theo.