1.Viết d�ng tỉng qu�t biểu thị tính chất
cơ bản của phân thức ?
Kiểm tra bài cũ
2. Nhắc lại các bước rút gọn phân số
học ở lớp 6
Các bước rút gọn phân số
B1: Tìm ước chung (ƯCLN)của cả tử và mẫu
B2: Chia c¶ tö vµ mÉu cho ­íc chung (¦CLN) (kh¸c 1vµ -1) cña chóng.
Cho phân thức
Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
?1
Giải:
a/ Nhân tử chung là:
b/
a/ Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b/ Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải:
a/Ta có: 5x+10 =
25x(x+2) =
5(x+2)
b/
=>Nhân tử chung là:
5(x+2)
5(x+2)
5x.
2x2
?1
?2
Ví dụ 1:
Rút gọn phân thức
Giải
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, tìm nhân tử chung.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Các bước rút gọn một phân thức
B1: Phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử(nếu cần)rồi tìm nhân tử chung.
B2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
-T�m �íc chung cđa c� tư v� m�u
(�CLN).
Tìm nhân tử chung
cuûa töû vaø maãu.
Chia cả tử và mẫu cho ước chung ( ƯCLN ).
Ví dụ 2. Rút gọn phân thức
Giải
c
1
2
c
-x(1-x )
Bài tập1: Khi rút gọn phân thức, một bạn
học sinh thực hiện như sau:
3
x
+ 3
+ 1
Cách làm của bạn đúng(Đ) hay sai(S)? Vì sao?
S
Bạn An:
Bạn Bình:
Bạn Đức:
Bạn nào rút gọn phân thức đó đúng nhất?
3x
4y
3
=
3x
4y
3
=
Bài tập3: Rút gọn các phân thức sau
Điền phân thức thích hợp vào ô vuông dưới đây để được phép rút gọn đúng. Sau đó viết các chữ tương ứng với các phân thức tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài em sẽ tìm ra ô chữ.
Đi tìm ô chữ
H
O
T
T
O
C
H
NỘI DUNG BÀI HỌC
Rút gọn
phân thức
H­íng dÉn vÒ nhµ
Học lí thuyết, xem lại các ví dụ, ? Đã chữa.

Bài tập về nhà: 7(sgk.39); 9,10(sgk.40).

Tiết sau luyện tập.