PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THUỶ NGUYÊN

TRƯỜNG THCS THUỶ TRIỀU

_Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Tiến _

Lớp : 6A1
HOẠT ÐỘNG 1 : MỞ ĐẦU
Xâm phạm tài sản.

Bắt nạt về mối quan hệ

Bắt nạt về thể chất .

Bắt nạt trực tuyến

Bắt nạt bằng lời nói
MỞ ĐẦU

_Phiếu học tập số 1._

Đã bao giờ em chứng kiến cảnh bắt nạt , bạo hành diễn ra trong môi trường học đường ? Hãy ghi lại một số từ miêu tả cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh đó .

Nếu thấy một bạn bị bạn khác bắt nạt , em sẽ làm gì ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TIẾT 9: BẮT NẠT

_ (Nguyễn Thế Hoàng Linh)_
_BẮT NẠT_

_ (Nguyễn Thế Hoàng Linh)_
Nguyễn Thế Hoàng Linh (1982), quê ở Hà Nội, là một nhà thơ trẻ, sáng tác thơ từ năm 12 tuổi, anh có hàng ngàn bài thơ

- Thơ anh viết cho trẻ em rất hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trong trẻo, vui tươi

- Các tập thơ: Uống một ngụm nước biển, Bé tập tô, Ra vườn nhặt nắng...

Nguyễn Thế Hoàng Linh
2. Tác phẩm:

- Đọc:

Đọc văn bản giọng đọc tâm tình, gần gũi, dứt khoát.
2. Tác phẩm:

*Đọc:

- Xuất xứ:Trích trong tập thơ “Ra vườn nhặt nắng”-xuất bản 2017.
2. Tác phẩm:

*Đọc: *Xuất xứ: *Thể loại: Thơ 5 chữ
2. Tác phẩm:

*Đọc: *Xuất xứ: *Thể loại: Thơ 5 chữ *Bố cục:
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN

Hoạt động nhóm

*Tìm những câu thơ trong bài thể hiện thái độ của nhân vật "tớ" đối với các bạn bắt nạt và bị bắt nạt? Cách đề cập vấn đề của nhân vật tớ có gì đặc sắc ? *Từ đó, em hãy nhận xét về thái độ của nhân vật “tớ”với người bắt nạt và người bị băt nạt ?
_Phiếu học tập số 2_
_Thái độ của nhân vật “Tớ” trong bài thơ_
Đối với các bạn bắt nạt

Đối với các bạn bị bắt nạt
_Thái độ của nhân vật “Tớ” trong bài thơ_
Đối với các bạn bắt nạt

Đối với các bạn bị bắt nạt
-Bắt nạt là xấu lắm

-Bất cứ ai trên đời

Đều không cần bắt nạt

-Vẫn không thích bắt nạt

Vì bắt nạt rất hôi

-> Phê bình thẳng thắn, phủ định dứt khoát, mạnh mẽ chuyện bắt nạt

*Trò chuyện tâm tình

-Đừng bắt nạt bạn ơi

*Câu hỏi dí dỏm, hài hước

-Tại sao không học hát

Nhảy hip-hop cho hay?

-Sao không ăn mù tạt

-Đối diện thử thách đi ?

-Sao không trêu mù tạt ?

->Cởi mở thân thiện

-Những bạn nào nhút nhát

Thì là giống thỏ non

Trông đáng yêu đấy chứ

*Gần gũi, tôn trọng, yêu mến.

-Bạn nào bắt nạt bạn

Cứ đưa bài thơ này

Bảo nếu cần bắt nạt

Thì đến gặp tớ ngay

->Sẵn sàng bênh vực.
=> Sử dụng cách nói hài hước , ý vị , từ ngữ phủ định thể hiện thái độ yêu mến , thân thiện ,bao dung, không miệt thị .
2.Đối tượng bắt nạt
Vấn đề được đề cập

Câu thơ / Khổ thơ
Bạo lực học đường giữa các học sinh
Chiến tranh giữa các quốc gia .
Ứng xử giữa con người với nhau .
Ứng xử của con người với thế giới xung quanh
Phiếu học tập số 3 :

Hãy tìm những câu thơ, khổ thơ trong bài có đề cập đến những vấn đề dưới đây? Nhận xét về cách dùng cụm từ “Đừng bắt nạt”? Từ đó tác giả khuyên con người nên ứng xử như thế nào?
Vấn đề được đề cập

Câu thơ / Khổ thơ
Bạo lực học đường giữa các học sinh

_Khổ 1,2,3,4_
Chiến tranh giữa các quốc gia .

_Đừng bắt nạt nước khác_

_Trên khắp trái đất tròn _
Ứng xử giữa con người với nhau .

_Đừng bắt nạt người lớn Đừng bắt nạt trẻ con _
Ứng xử của con người với thế giới xung quanh

_Khổ 6 _
- Điệp ngữ“đừng bắt nạt” -> Khuyên con người nên ứng xử thân ái , đoàn kết , không áp bức , gây tổn thương nhau .
1. Nghệ thuật:

- Thể thơ 5 chữ

- Hình ảnh thơ ngộ nghĩnh.

- Giọng thơ hài hước, dí dỏm, tâm tình, tạo không khí thân thiện.

2.Nội dung:

-Bài thơ nói về hiện tượng bắt nạt là thói quen xấu xí, đáng chê. Từ đó giúp mọi người có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt nạ.

- Tâm hồn thơ trong sáng, cách nhìn thân thiện, bao dung của nhà thơ.

III. Tổng kết
IV: LUYỆN TẬP

Bài 1
Phiếu học tập số 4

Đã bao giờ em là nạn nhân hoặc chứng kiến cảnh người khác bị băt nạt như thế chưa ?Em đã làm những gì trong tình huống đó ?Nếu gặp lại tình huống đó, em có thay đổi cách ứng xử không ?
* Các tình huống

Bị bắt nạt

Chứng kiến cảnh bắt nạt

Bắt nạt

người khác
* Các tình huống

Bị bắt nạt

Chứng kiến cảnh bắt nạt

Bắt nạt

người khác

Chịu đựng

Chống lại

Lên tiếng

Thờ ơ

Hùa

theo

Bênh

vực

Thấy

bình

thường

Từ bỏ






IV: LUYỆN TẬP

Bài 2

Viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 dòng), nêu suy nghĩ của em về hiện tượng bắt nạt trong trường học.
Yêu cầu:

*Về hình thức:Đoạn văn, đủ số câu *Về nội dung: HS bày tỏ quan điểm của mình về hiện tượng bắt nạt trong học đường.

Gợi ý:

-Biểu hiện

-Hậu quả

-Mong muốn

-Lời khuyên.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:

- SGK, SGV Ngữ văn T1 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Nội dung công văn 5512/BGD-ĐT.

- Nội dung modul 1, 2, 3 vừa tập huấn.

- Một số tài liệu, hình ảnh trên mạng internet