TRƯỜNGTH&THCS HÀM MỸ
TIẾT:11,12,13,14
Chủ đề: NĂNG ĐỘNG - SÁNG TẠO
CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Ti?t 12- B�i 8
NANG D?NG, S�NG T?O(T2)
I.NỘI DUNG BÀI HỌC:
1.Khái niệm:
2.Biểu hiện:
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là năng động, sáng tạo? Cho ví dụ năng động, sáng tạo trong học tập, lao động?
CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Ti?t 12- B�i 8
NANG D?NG, S�NG T?O(T2)
? Hãy kể một số tấm gương có tính năng động, sáng tạo mà em biết?
5
Lương Định Của(1920- 1975) là một nhà nông học xuất sắc, người đi đầu trong lĩnh vực cải tạo giống cây trồng của Việt Nam và là ông tổ của giống lúa Nông nghiệp 1, giống lúa lai tạo thành công đầu tiên tại Việt Nam. 
MỘT SỐ TÂM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
6
Một nông dân mới học lớp 6 chế ra máy sạ lúa theo hàng chạy ngời ngời trên đồng ruộng. Các chuyên gia ở châu Phi qua coi đã ký hợp đồng mua máy ngay lập tức. Đã vậy, họ còn nhờ anh làm cố vấn kỹ thuật tham gia dự án “Giúp nông dân châu Phi trồng lúa”
Quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp, Phạm Thanh Liêm (36 tuổi)
Phạm Thanh Liêm quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp.
8
Anh hùng nuôi quân Hoàng Cầm trong thời kì kháng chiến chống Pháp
Bếp dã chiến Hoàng Cầm
Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, anh nuôi quân Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp dã chiến dùng trong hành quân, khi đun khói được tản ra để địch không phát hiện . Sự sáng tạo của ông đã góp phần không nhỏ vào thắng lợi của cuộc kháng chiến Pháp và chống Mỹ.
TIẾT 12 -Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TIẾT2)
Do khan hiếm nguồn lao động thủ công nên anh sáng chế máy phân loại chanh theo nhiều kích cỡ khác nhau để khắc phục tình trạng thiếu lao động
Trần Văn Nhung
TIẾT 12-Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiết 2)
Nhờ năng động, sáng tạo đã đem lại lợi ích gì?
CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SỰ SÁNG TẠO
Ti?t 12- B�i 8
NANG D?NG, S�NG T?O(T2)
I.NỘI DUNG BÀI HỌC:
3.Ý nghĩa của năng động, sáng tạo:
- Giúp con người có thể vượt qua khó khăn, thử thách
- Đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống,góp phần xây dựng gia đình và xã hội
TIẾT 12-Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiết 2)
? Nếu học sinh không năng động, sáng tạo trong học tập thì kết quả học tập sẽ như thế nào?
14
(Nhóm 1+2 ) Câu 1: Có người nói “ Con người sinh ra đã có phẩm chất năng động sáng tạo” Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
THẢO LUẬN NHÓM
(Nhóm 3+4 ) Câu 2: Học sinh cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
15
Câu 1: Có người nói “ Con người sinh ra đã có phẩm chất năng động sáng tạo” Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
- Không đồng ý
- Vì năng động sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, kiên trì của mỗi người trong học tập, lao động và cuộc sống.
THẢO LUẬN NHÓM
“Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”
Người ta thống kê được
Ê- đi- xơn có tổng cộng đến 1907 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ.
THẢO LUẬN NHÓM
Câu 2: Học sinh cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
Là học sinh để trở thành người năng động, sáng tạo trước hết phải có:
+ Ý thức học tập tốt
+ Phương pháp học tập phù hợp
+ Tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc sống thực tế
 
Phạm Thái Sơn đỗ thủ khoa Trường ĐH Y khoa Huế với 29,5 điểm. Sơn còn đỗ ĐH Bách khoa Hà Nội với 27 điểm
Chia sẻ về bí quyết học tập, Sơn thẳng thắn: “Em chưa bao giờ học quá 11h khuya”. Bí quyết học giỏi của em là “Muốn học tốt không có nghĩa là suốt ngày ngồi vào bàn học mà quan trọng là phải học thật tập trung và tìm ra được một phương pháp tiếp thu kiến thức phù hợp và hiệu quả nhất”.




Hàng ngày ngoài việc học tập, Sơn phụ giúp gia đình làm các việc trong nhà. Những lúc rảnh rỗi, Sơn lại theo bố đi gặt lúa thuê và làm đồng cho các gia đình trong xã để có tiền ăn học.
4.Cách rèn luyện để trở thành người năng động, sáng tạo:
- Là học sinh để trở thành người năng động , sáng tạo trước hết phải có:
+ Ý thức học tập tốt
+ Phương pháp học tập phù hợp
+ Tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc sống thực tế


- Phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên mà có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống
TIẾT -Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2)
Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ?
X
X
X
X
X
III.BÀI TẬP

a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
d) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo
c
b
II. BÀI TẬP: Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
DẶN DÒ:
-HỌC THUỘC NDBH VÀ HOÀN THÀNH
BÀI TẬP.
TỰ HỌC PHẦN ĐVĐ BÀI 9
SƯU TẦM CA DAO, TỤC NGỮ
NHỮNG TẤM GƯƠNG LÀM VIỆC CÓ
NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ.
-