toán 4 tiết 112 luyện tập chung trang 123 - 124

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Quỳnh Trang
Ngày gửi: 22h:37' 21-02-2022
Dung lượng: 214.4 KB
Số lượt tải: 474
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Quỳnh Trang
Ngày gửi: 22h:37' 21-02-2022
Dung lượng: 214.4 KB
Số lượt tải: 474
Số lượt thích:
0 người
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2022
Toán
Luyện tập chung
75... chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
b) 75... chia hết cho 2 và chia hết cho 5.
Số vừa tìm được có chia hết cho 3 không?
c) 75... chia hết cho 9.
Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?
hoặc 4, 6, 8
Có
Có
2
0
6
Bài 1. Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho:
Tổng số học sinh của cả lớp là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a, Phân số chỉ số phần học sinh trai trong số học sinh của cả lớp là:
b, Phân số chỉ số phần học sinh gái trong số học sinh của cả lớp là:
Bài 2. Một lớp có 14 học sinh trai và 17 học sinh gái.
a) Viết phân số chỉ phần học sinh trai trong số học sinh của cả lớp học đó.
b) Viết phân số chỉ phần học sinh gái trong số học sinh của cả lớp học đó.
Rút gọn các phân số đã cho, ta có:
Vậy các phân số bằng
là
Bài 3. Trong các phân số:
Trong các phân số phân số nào bằng ?
Viết các phân số
theo thứ tự từ lớn đến bé.
Bài 4:
Ta có:
Vì
nên thứ tự từ lớn đến bé là:
a) Giải thích tại sao hình tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song.
b) Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi nhận xét từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không?
c) Cho biết hình tứ giác ABCD là hình bình hành có độ dài đáy DC là 4cm, chiều cao AH là 2cm. Tính diện tích của hình bình hành ABCD.
BÀI 5. Hai hình chữ nhật có phần chung là hình tứ giác ABCD (xem hình vẽ)
4 cm
2 cm
4 cm
a. Cạnh AB // DC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật (1).
- Cạnh AD // BC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật (2).
b. AB = DC ; AD = BC
c. Diện tích hình bình hành ABCD là:
4 x 2 = 8 (cm2)
Đáp số: 8 cm2
CHÀO CÁC EM !
Toán
Luyện tập chung
75... chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
b) 75... chia hết cho 2 và chia hết cho 5.
Số vừa tìm được có chia hết cho 3 không?
c) 75... chia hết cho 9.
Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?
hoặc 4, 6, 8
Có
Có
2
0
6
Bài 1. Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho:
Tổng số học sinh của cả lớp là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a, Phân số chỉ số phần học sinh trai trong số học sinh của cả lớp là:
b, Phân số chỉ số phần học sinh gái trong số học sinh của cả lớp là:
Bài 2. Một lớp có 14 học sinh trai và 17 học sinh gái.
a) Viết phân số chỉ phần học sinh trai trong số học sinh của cả lớp học đó.
b) Viết phân số chỉ phần học sinh gái trong số học sinh của cả lớp học đó.
Rút gọn các phân số đã cho, ta có:
Vậy các phân số bằng
là
Bài 3. Trong các phân số:
Trong các phân số phân số nào bằng ?
Viết các phân số
theo thứ tự từ lớn đến bé.
Bài 4:
Ta có:
Vì
nên thứ tự từ lớn đến bé là:
a) Giải thích tại sao hình tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song.
b) Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi nhận xét từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không?
c) Cho biết hình tứ giác ABCD là hình bình hành có độ dài đáy DC là 4cm, chiều cao AH là 2cm. Tính diện tích của hình bình hành ABCD.
BÀI 5. Hai hình chữ nhật có phần chung là hình tứ giác ABCD (xem hình vẽ)
4 cm
2 cm
4 cm
a. Cạnh AB // DC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật (1).
- Cạnh AD // BC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật (2).
b. AB = DC ; AD = BC
c. Diện tích hình bình hành ABCD là:
4 x 2 = 8 (cm2)
Đáp số: 8 cm2
CHÀO CÁC EM !
 







Các ý kiến mới nhất