Hãy nêu những hình mà các em đã học.
Hình chữ
nhật

Hình
vuông
Hình
tròn

Hình
tam giác

Hình tứ giác

Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2022
Toán

Bài 60: Hình bình hành

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Em nhận dạng được hình bình hành và nhận biết
được một số đặc điểm của hình bình hành.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Chơi trò chơi “ghép hình”:
Các em hãy tìm cách ghép hai hoặc ba hình đã cho thành một hình mới.
                  

3

A

B

A

D

0

1

2

B

C

D

C

Hình bình hành ABCD có:
AB và DC là hai cạnh đối diện
Cạnh AB song song với cạnh DC
AB = DC

AD và BC là hai cạnh đối diện
Cạnh AD song song với cạnh BC
AD = BC

Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

Sự khác nhau giữa hình bình hành và hình chữ nhật?
Hình bình
hành

Hình chữ nhật

Giống nhau: hình bình hành và hình chữ nhật đều có hai cặp cạnh
đối diện song song và bằng nhau
Khác nhau: Hình bình hành không có góc vuông. Hình chữ nhật
có bốn góc vuông.

Nêu các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành?
Hình mái nhà

Tạo kiến trúc độc đáo cho các tòa nhà

3. Quan sát các hình dưới đây và nêu tên gọi của mỗi hình đó:

Hình 1

Hình 2
Hình 5

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Quan sát các hình dưới đây và nêu tên gọi của mỗi hình đó:

Hình chữ nhật

Hình tròn

Hình tứ giác

Hình bình
hành

Hình tam giác

Hình vuông

2. Cho biết trong tứ giác ABCD: AB và DC là hai cạnh đối diện,
AD và BC là hai cạnh đối diện
B

N

M

A

D

C

Q

P

Trong hai hình trên, hình nào có cặp cạnh song song và bằng
nhau?
* Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và
bằng nhau.

3. Vẽ thêm hai đoạn thẳng để được một hình bình hành.

a)

b)

Tập vẽ hình bình hành

Hoạt động
nối tiếp

Ghi nhớ nội dung bài học

Chuẩn bị bài mới