CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ
CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC
VẬT LÍ LỚP 10
GV. Khổng Thúy

BÀI 20
MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ CÁCH GIẢI CÁC
BÀI TOÁN THUỘC PHẦN ĐỘNG LỰC
GV. Khổng Thúy

NỘI DUNG

1

KHỞI ĐỘNG

2

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

3

LUYỆN TẬP

BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1

KHỞI
ĐỘNG

Issac
Newton

CHIA NHÓM

NHÓM 1

NHÓM 2

NHÓM 3

NHÓM 4

HỌC TẬP
Add your
idea here

Add your
idea here

Add your
idea here

Học sinh bốc thăm để
chia nhóm ngẫu nhiên

NHÓM 1

NHÓM 2

NHÓM 3

NHÓM 4

XIN MỜI CÁC EM
DI CHUYỂN ĐẾN
VỊ TRÍ CỦA
NHÓM MÌNH

TRÒ CHƠI Ô VUÔNG KÌ DIỆU
B

A

C

D

Mỗi HS sẽ được phát 1
thẻ hình vuông. Khi câu

CÁCH CHƠI
Nếu đáp án B đúng
Hướng cạnh B lên trên

hỏi hiện lên màn hình,

B

các em giơ thẻ đáp án có
A

C

cạnh chứa đáp án đúng
hướng lên. GV sẽ dùng
dụng

Plickers

để

kiểm tra các đáp án đúng

D

ứng

CÂU HỎI
1

2
3
4
5

Câu 5: Trong các hình dưới đây, hình nào
Câu
2:
Công
thức
của
lực
ma
sát
Câu
Câu
4:
1:
Dạng
Vật
chuyển
đúng
của
động
định
luật
thẳng
II
Newton?
đều
Câudiễn
3: Các
thức
nào= đúng
biểu
đúng công
về phân
tích lực
+
là?là

là?
vật
chuyển
động
mà
giá
trị
của
gia
tốc
trong
A.
B. biến đổi đều?
A. = m.chuyển động
A.là?=2 . N
a
A.B. =v m.a
– vo = 2as
B. a => 0
A.
2
2
B.
v
–
v
=
2as
C. a==<
-m.
C.
.0N o
B.
C.
D.
D.
C.
v==om.
=0 vt + at
C.
D.-a=
2
D.
Không
thể
xác
D. s = vot+ at định

ĐÁP ÁN
1

Dạng đúng của định luật II Newton?

A. = m.

2

Công thức của lực ma sát là?

=.N

3
4

5

Các công thức nào đúng trong chuyển động biến đổi đều?

Các công thức nào đúng trong chuyển động biến đổi đều?

Trong các hình dưới đây, hình nào biểu
diễn đúng về phân tích lực = + là?

D.

=.N

C. a = 0

HOẠT ĐỘNG 2

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

Issac
Newton

TRÒ CHƠI

ĐI TÌM CHÂN LÝ

LUẬT CHƠI
Mỗi đội chơi sẽ nhận được một
phiếu học tập. Các đội cùng
nhau thảo luận và hoàn thành
phiếu học tập trong 5 phút. Đội
nào hoàn thành và trình bày lên
bảng đầu tiên nhận được 10
điểm, đội hoàn thành thứ 2 nhận
5 điểm. Mỗi đáp án đúng nhận
được 10 điểm. Các bạn đã sẵn
sàng chưa?

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP

B

E

F

C

G

A

B. Chọn vật cần khảo sát
E. Vẽ hình
F. Biểu diễn tất cả các lực tác dụng lên hình
C. Chọn hệ xOy sao cho bài toán trở nên đơn giản
G. Phân tích lực thành các thành phần
A. Viết phương trình II Newton theo từng trục
D. Giải hệ phương trình định luật II Newton theo mỗi trục để tìm a hoặc F

(*Mỗi đáp án đúng nhận được 10 điểm)

D

TỔNG KẾT ĐIỂM

KIẾN THỨC CẦN NHỚ
Phương pháp gồm 3 bước chính:
Bước 1: Chọn vật khảo sát chuyển động. Biểu diễn các lực tác dụng lên vật,
trong đó làm rõ phương, chiều và điểm đặt của từng lực.
Bước 2: Chọn hai trục vuông góc Ox và Oy trong đó trục Ox cùng hướng với
chuyển động của vật hay cùng hướng với lực kéo khi vật đứng yên. Phân tích
các lực theo hai trục này. Áp dụng định luật II Newton theo hai trục tọa độ Ox
và Oy.
Ox: Fx= F1x + F2x +...= m.ax (1)
Oy: Fy= F1y + F2y +...= 0

(2)

Bước 3: Giải hệ phương trình (1) và (2) để tìm gia tốc hay tìm lực, tùy từng bài
toán.

KIẾN THỨC CẦN NHỚ
Trường hợp vật chuyển động thep 1 chiều chọn Ox cùng chiều
chuyển động hoặc cùng chiều tác dụng lực

TÔI LÀ
CHUYÊN GIA

VÒNG 1

Các đội cử đại diện bốc thăm câu hỏi. Cả nhóm có 3
phút để thảo luận và đưa ra câu trả lời

VÒNG 2
Các HS lần lượt đếm số theo thứ tự 1, 2, 1, 2,….
+ Các học sinh có số 1 của bài tập 1 và 2 sẽ hình thành đội 1
+ Các học sinh có số 2 của bài tập 1 và 2 sẽ hình thành đội 2
+ Các học sinh có số 1 của bài tập 3 và 4 sẽ hình thành đội 3
+ Các học sinh có số 2 của bài tập 3 và 4 sẽ hình thành đội 4

NHẬN XÉT CHÉO
1

2

ĐỘI 1 VÀ 2 HÃY TRAO ĐỔI PHIẾU HỌC
TẬP CHO NHAU ĐỂ NHẬN XÉT
3

4

ĐỘI 3 VÀ 4 HÃY TRAO ĐỔI PHIẾU HỌC
TẬP CHO NHAU ĐỂ NHẬN XÉT

VÒNG 2
Các đội sẽ tiếp tục giải bài tập của đội mình trong vòng 5
phút
Câu hỏi:
Đội 1 và 2: Tính gia tốc của vật?
Đội 3 và 4: Tính khi vật chuyển động với gia tốc a ≠ 0

XIN MỜI CÁC ĐỘI TRÌNH
BÀY KẾT QUẢ LÊN BẢNG

TỔNG KẾT ĐIỂM

MẢNH GHÉP HOÀN HẢO
Mỗi nhóm sẽ nhận được 1 bộ mảnh ghép. Khi câu hỏi
xuất hiện, các HS cùng thảo luận để lựa chọn mảnh
ghép phù hợp và dán lên bảng. Mỗi mảnh ghép đúng
nhận được 10 điểm.

CÂU HỎI
Một học sinh dùng dây kéo một thùng sách nặng 10 kg chuyển động trên mặt sàn
nằm ngang. Dây nghiêng một góc chếch lên 30o so với phương ngang. Hệ số ma sát
trượt giữa đáy thùng và mặt sàn là µ = 0,2 (lấy g = 9,8 m/s2).
Mảnh ghép 1: Hệ phương trình theo hai trục Ox và Oy là?
Mảnh ghép 2: Từ phương trình (2) ta suy ra được biểu
thức tính N là?
Mảnh ghép 3: Biểu thức tính Fms là?
Mảnh ghép 4: Biểu thức tính F là?
Mảnh ghép 5: Giá trị F là?

ĐÁP ÁN
Một học sinh dùng dây kéo một thùng sách nặng 10 kg chuyển động trên mặt sàn
nằm ngang. Dây nghiêng một góc chếch lên 30o so với phương ngang. Hệ số ma sát
trượt giữa đáy thùng và mặt sàn là µ = 0,2 (lấy g = 9,8 m/s2).
 Vật chuyển động thẳng đều.
- Áp dụng định luật 2 Newton cho chuyển động của vật theo hai
trục Ox, Oy:
Ox: Fx=F.cosα − Fms = m.ax = 0 (1)
Oy: Fy=N + F.sinα − P = 0 (2)
Mà Fms = µ.N
Giải hệ phương trình có:
Từ (2) => N = P - F.sinα = mg - F.sinα
=> Fms = µ.N = µmg - µF.sinα
Thay vào (1) ta được:
F.cosα - µmg + µF.sinα = 0
F = = 20,3 N

TỔNG KẾT ĐIỂM
VÀ TRAO THƯỞNG

TỔNG KẾT
Phương pháp gồm 3 bước chính:
Bước 1: Chọn vật khảo sát chuyển động. Biểu diễn các lực tác dụng lên vật,
trong đó làm rõ phương, chiều và điểm đặt của từng lực.
Bước 2: Chọn hai trục vuông góc Ox và Oy trong đó trục Ox cùng hướng với
chuyển động của vật hay cùng hướng với lực kéo khi vật đứng yên. Phân tích
các lực theo hai trục này. Áp dụng định luật II Newton theo hai trục tọa độ Ox
và Oy.
Ox: Fx= F1x + F2x +...= m.ax (1)
Oy: Fy= F1y + F2y +...= 0

(2)

Bước 3: Giải hệ phương trình (1) và (2) để tìm gia tốc hay tìm lực, tùy từng bài
toán.

Cảm ơn thầy cô và các em
Đã chú ý lắng nghe!