VIDEO 1

KHỞI ĐỘNG
Cả lớp quan sát video dưới đây về phẩm chất của người trưởng
thành, sau đó cùng nhau thảo luận về chủ đề “Trưởng thành”.

VIDEO 2

KHỞI ĐỘNG
LƯU Ý
Các em đưa ra quan điểm
cá nhân, ý kiến của bạn sau
không được giống ý kiến
của bạn đã trả lời trước đó.

KẾT LUẬN
Trưởng thành không chỉ là một điểm đến mà nó là cả một quá trình dài
chúng ta đã trải qua và rút ra những kinh nghiệm sống quý báu cho bản
thân. Người trưởng thành sẽ có rất nhiều biểu hiện về ngoại hình bên
ngoài lẫn thế giới nội tâm bên trong.

KẾT LUẬN
Sự trưởng thành đem đến cho mỗi người sự hạnh phúc bình an hơn, họ
sẽ biết điều tiết cảm xúc, hành động của mình hướng đến những điều bổ
ích, tích cực. Trưởng thành không chỉ mang lại sự hạnh phúc và bình an
của bản thân mà còn là sự an tâm của bố mẹ, gia đình và xã hội.

VIDEO 3

NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Xác định những biểu hiện

Tìm hiểu biểu hiện của phẩm

trưởng thành của cá nhân

chất ý chí và sự đam mê

Hoạt động 3:
Nhận diện đặc điểm của
người có tư duy độc lập

Hoạt động 4:
Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 1:
Xác định những biểu hiện
trưởng thành của cá nhân

VIDEO 4

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Cả lớp chia thành 4 nhóm và tham gia vào trò chơi theo luật chơi sau:
Mỗi nhóm bí mật chọn một bạn học
trong lớp và mô tả 5 biểu hiện trưởng
thành của bạn đó.
Mỗi biểu hiện viết trên 1 tờ giấy hoặc
trên slide. Sau đó, nhóm/cá nhân lần lượt
đọc/chiếu từng biểu hiện của cá nhân đó.

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Cả lớp chia thành 4 nhóm và tham gia vào trò chơi theo luật chơi sau:
Nếu hết 5 biểu hiện trưởng thành
của bạn bí mật đó mà các bạn vẫn chưa
đoán được thì nhóm phải bổ sung thêm
biểu hiện khác để lớp đoán tiếp.
Chú ý: cần chọn mô tả những biểu
hiện bên ngoài nổi bật, rất khác biệt có
thể nhìn thấy ở cá nhân đó.

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Cả lớp chia thành 4 nhóm và tham gia vào trò chơi theo luật chơi sau:
Nếu quá 7 biểu hiện mà lớp vẫn chưa
đoán được thì nhóm mô tả thua cuộc và
chuyển sang đoán mô tả của nhóm khác.
Các em có thể quan sát và tham khảo
ví dụ minh họa cho sẵn dưới đây về biểu
hiện của một bạn trong lớp

VIDEO 5

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Ví dụ gợi ý: Bạn V đã có những biểu hiện trưởng thành như sau:
Có giọng đọc thơ rất hay, thường xuyên phát biểu ý
kiến trong giờ học môn Ngữ văn.
So với năm trước đã cao vọt.
Trước kia thường nghe theo ý kiến của bạn bè, ít khi
thể hiện suy nghĩ của mình. Hiện tại đã biết trình bày
và bảo vệ quan điểm của bản thân trước người khác.

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Ví dụ gợi ý: Bạn V đã có những biểu hiện trưởng thành như sau:
Tự tin khi giao tiếp ở nơi công cộng.
Hiểu và chủ động thực hiện các quy định ở ngoài
cộng đồng.
Tích cực tham gia các hoạt động tập thể của nhà
trường và Đoàn Thanh niên,…

nghệ
Công nh
à
g
n
đô h trường
ự
cùng s
!
h
n
à
th

Hoạt động AI

ình
Hiểu m hơn
t
Học tố ày tốt
g
Mỗi n
hơn!

Phân tích bản thân trong môi trường học đường

1 Nhập lệnh AI
. Câu lệnh gợi ý:

"Đóng vai chuyện gia phát
triển cả nhân, hãy phân
tích các dấu hiệu tâm lý và
hành vi của một người
trường thành trong môi
trường học đường."

2 Đối chiếu bản thân
vi thực
. So sánhtếvớicủahành
em.
AI

Trung thục • Tự nhận thức • Phát triển mỗi ngày

3
.

Lập bảng tự kiểm

Nhiệm vụ 2: Nhận diện những biểu hiện
trưởng thành của cá nhân
THẢO LUẬN NHÓM: Cả lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm hãy
trao đổi với nhau và thực hiện các nhiệm vụ sau:

Nhóm 1,2: Xác định

Nhóm 3,4: Xác định

Nhóm 5,6: Xác định

những biểu hiện trưởng

những biểu hiện trưởng

những biểu hiện trưởng

thành về thể chất.

thành về tâm lí.

thành về xã hội.

Gợi ý

Một số biểu hiện trưởng thành về thể chất như:

Tăng chiều cao

Thay đổi cân nặng

Thay đổi giọng nói

VIDEO 6

Gợi ý

Một số biểu hiện trưởng thành về tâm lí như:

Có ý chí và kiên định với

Có đam mê riêng của cá nhân và

mục tiêu đề ra.

quyết tâm theo đuổi đam mê.

Gợi ý

Một số biểu hiện trưởng thành về tâm lí như:

Có khả năng tư duy độc lập

Có khả năng linh hoạt thích ứng
với sự thay đổi của cuộc sống.

Gợi ý

Một số biểu hiện trưởng thành về xã hội như:

Nhận biết quyền và
trách nhiệm công dân.

Có ý thức thực hiện

Chủ động thiết lập và

quyền và trách nhiệm

duy trì các mối quan

công dân của bản thân.

hệ xã hội.

Gợi ý

Một số biểu hiện trưởng thành về xã hội như:

Thực hiện việc làm thể hiện quyền và

Có khả năng tổ chức cuộc sống cá

trách nhiệm của bản thân trong gia đình

nhân, công việc và quản lí bản thân.

THẢO LUẬN NHÓM
Các nhóm trao đổi với nhau và chỉ ra những biểu hiện của sự
trưởng thành ở nhân vật trong trường hợp sau:
Sau bữa cơm tối, M và bố mẹ trò chuyện về con đường tương lai của M. Bố mẹ chia sẻ những lí do
muốn M đi theo nghề thuốc đông y của gia đình. M chăm chú lắng nghe, suy nghĩ về những điều bố
mẹ nói và thỉnh thoảng đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn mong muốn của bố mẹ. Sau khi bố mẹ nói xong, M
nhẹ nhàng và từ tốn chia sẻ mong muốn của mình là trở thành kĩ thuật viên thông tin và truyền thông.
M đưa ra những câu chuyện, tấm gương và cả những con số thống kê về thực tiễn phát triển nghề
nghiệp để thuyết phục bố mẹ. Đặc biệt, M nói về sự hạnh phúc khi được làm điều mình thích và sẽ
chịu trách nhiệm với quyết định của mình. Qua những điều M nói và nhìn thấy sự nỗ lực của M trong
học tập cũng như trách nhiệm đối với công việc gia đình, bố mẹ quyết định tôn trọng lựa chọn của M.

Gợi ý

Những biểu hiện của sự trưởng thành ở nhân vật M là:

Tôn trọng sự quan tâm của bố mẹ bằng
cách thể hiện sự chăm chú lắng nghe,
đặt câu hỏi để rõ hơn những mong
muốn của bố mẹ.

Bình tĩnh, tự tin và từ tốn chia sẻ mong
muốn của mình.

Gợi ý

Những biểu hiện của sự trưởng thành ở nhân vật M là:

Có sự suy nghĩ chín chắn bằng việc tìm
ra những con số thống kê và thực tiễn
phát triển nghề để thuyết phục bố mẹ.

Dám nói cảm xúc thực của mình và
mong muốn được bố mẹ tin tưởng vào
sự lựa chọn của mình.

KẾT LUẬN
Trưởng thành thể hiện ở nhiều
khía cạnh khác nhau. Nó không
chỉ là sự lớn lên về thể chất, độ
tuổi mà còn là sự hoàn thiện,
phát triển của tâm hồn, suy nghĩ.

Hoạt động 2.
Tìm hiểu biểu hiện
của phẩm chất ý chí
và sự đam mê

Nhiệm vụ 1: Phân tích trường hợp

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ
(từ 4 – 6 HS), mỗi nhóm đọc
trường hợp (SGK – tr.17), thảo luận
với nhau và thực hiện nhiệm vụ:
Chỉ ra những biểu hiện của phẩm
chất ý chí và sự đam mê trong
trường hợp

TRƯỜNG HỢP ĐƯA RA:

Khánh mong muốn trở thành cầu thủ bóng rổ chuyên nghiệp. Bạn chơi bóng
rổ từ năm học lớp 8 và là thành viên Câu lạc bộ Bóng rổ của trường. Khánh
tìm đọc sách báo, thường xuyên xem các video quay những trận đấu bóng rổ
đỉnh cao, tìm hiểu về những vận động viên và câu lạc bộ bóng rổ nổi tiếng trên
thế giới, tìm hiểu về kĩ thuật, về chiến thuật chơi bóng rổ. Khánh tự tạo cho
mình một chỗ chơi bóng rổ ngay cạnh nhà, bất cứ lúc nào rảnh rỗi là ban lại
luyện tập. Khánh tham gia đều đặn các buổi tập bóng rổ dù đôi khi bạn thấy
mệt mỏi, thiếu thời gian nghỉ ngơi vì việc học tập năm cuối cấp rất bận rộn.

Gợi ý

Những biểu hiện của phẩm chất ý chí và sự đam mê ở nhân vật:

o Chơi bóng rổ từ năm học lớp 8.
o Là thành viên của Câu lạc bộ Bóng rổ ở
trường học.
o Tìm hiểu các thông tin liên quan đến bóng
rổ thông qua đọc sách báo, xem các video.
o Tự tạo cho mình một chỗ chơi bóng rổ
ngay cạnh nhà.
o Tham gia đều đặn các buổi tập bóng rổ.

KẾT LUẬN
Rèn luyện ý chí và đam mê là quá trình
không ngừng đòi hỏi sự kiên nhẫn,
quyết tâm và sự tự điều khiển.

Nhiệm vụ 2: Nêu những biểu hiện của phẩm chất
ý chí, sự đam mê của cá nhân

Các nhóm trao đổi với nhau và
nêu những biểu hiện của phẩm
chất ý chí và sự đam mê.

THẢO LUẬN THEO NHÓM

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số biểu hiện của

Xác định mục đích rõ ràng.

phẩm chất ý chí như:
Độc lập ra quyết định và hành
động theo quyết định.

Hành động quyết đoán, kiên định
thực hiện mục đích.

GỢI Ý THAM KHẢO
Kiên trì tìm cách vượt qua khó

Một số biểu hiện của

khăn để hoàn thành nhiệm vụ.

phẩm chất ý chí như:
Kiên định từ chối những hành vi
trái với mục đích của bản thân.

Tự chủ, kiểm soát các hành vi,
cảm xúc của bản thân.

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số biểu hiện của

Luôn nghĩ về điều yêu thích, hứng thú.

sự đam mê như:
Có niềm vui, sự phấn khích, hào hứng
và thường xuyên nói về điều yêu thích.

Hào hứng trao đổi, bàn luận về
vấn đề quan tâm.

GỢI Ý THAM KHẢO

Một số biểu hiện của
sự đam mê như:

Dành nhiều thời gian và công sức cho
việc mình yêu thích.

Luôn cố gắng, quyết tâm vượt qua
những khó khăn, rào cản để thực hiện.

THAM KHẢO: Mời các em xem thêm video sau về
tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập

THAM KHẢO
Mời các em xem thêm
video sau về bài học
thành công về Steve Jobs

BẢN ĐỒ ĐAM MÊ SỐ
Biến ước mơ thành hành động!

1

CHỌN CÔNG CỤ

2

TẠO BẢN ĐỒ

MindMeister

XMind

DAM MẼ
CỦA TÔI

Truy cập công
cụ sơ đồ tư duy
(mind map)
Thiết kế sơ đồ tư duy
với các nhánh chính

3

KẾT LUẬN
Đam mê là nguồn năng lượng để tiến
bộ và phấn đấu, trong khi rèn luyện ý
chí là quá trình sử dụng để duy trì và
phát triển đam mê đó.