TRƯỜNG TH TÂN LONG 1
TẬP ĐỌC
LỚP 4
KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO
Môn :Tập đọc lớp 4
Hoạt động 1: Luyện đọc
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
2: Bài mới
Theo Lâm Thị Mỹ Dạ
GV cho HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 4 dòng cho đến khi hết bài
Hoạt động 1. Luyện đọc:
2: Bài mới
Truyện cổ , sâu xa, rặng, nghiêng soi, thiết tha, đẽo cày
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Vì sao tác giả yêu mến truyện cổ nước nhà ?
Vì truyện cổ rất nhân hậu , có nghĩa sâu xa
Vì truyện cổ giúp người ta nhận ra những phẩm chất qúy báu của ông cha ; công bằng, thông minh, đọ lượng
Vì truyện cổ để lại đời sau nhiều bài học quý
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Những truyện cổ nào được nhắc đến trong bài thơ ?
Tấm cám, đẽo cày giữa đường
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Em hiểu hai câu thơ cuối của bài thơ thế nào?
Truyện cổ là lời dạy của ông cha đối với đời sau,Qua những câu chuyện cổ, cha ông dạy con cháu cần sống nhân hậu độ lượng công bằng
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Em đã bao giờ thấy một người bênh vực kẻ yếu như Dế Mèn chưa ? Hãy kể vắn tắc câu chuyện đó .
Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích cho biết vì sao em thích ?
Hoạt động 3. ẹoùc dieón caỷm
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Gv cho Hs cho đoạn đọc diễn cảm trước lớp.
Cần nhân giọng ở những từ : yêu , nhân hậu, thương người thương ta, mấy cách xa, thầm thì , vàng , trắng, nhận mặt , công bằng, thông minh, đọ lượng đa tình , đa mang. . .
3/ Củng số :
TIẾT 3 : DẾ MÈM BÊNH VỰC KẺ YẾU
Ngoài 2 câu chuyện tấm cám, và đẽo cày giữa đường , em còn biết truyện cổ nào thể hiện lòng nhân hậu của người việt nam ?
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh !