GIÁO VIÊN
: Võ Ngọc Tuyền
L?p : 52
Chào mừng quý thầy cô về thăm lớp!
Kiểm tra bài cũ

Bài tập: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân:


Vớ d?:
9 dm = . cm
90
0,9 m . 0,90 m
0,9 . 0,90
Ta có:
0,9
0,90
Nên:
Vậy:
=
=
Số thập phân bằng nhau
Hoặc 0,90 = 0,9
Vớ d?:
9 dm = . cm
90
0,9 m . 0,90 m
Ta có:
0,9
0,90
Nên:
Vậy:
* Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân , thì đuược một số thập phân bằng nó.
Em có nhận xét gì?
=
Số thập phân bằng nhau
Khi viết thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì giá trị của số đó có thay đổi không?
0,9
= 0,9
= 0,9
= 0,9
0
0
0
0
0
0
6,53
31
= 6,530
= 6,5300
= 6,53000
= 31,0
= 31,00
Số 31 và tất cả các số tự nhiên khác , được coi là số thập phân đặc biệt v× cã phần thập phân là 0; 00; 000.
* Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân, thì được một số thập phân bằng nó.
= 31,000

Ừm ! Để tớ nghĩ đã

Mèo đen ơi ! có số 0,19 bây giờ tớ viết thêm vào bên phải phần thập phân 1 chữ số 0 vậy tớ có:
0,19 = 0,109
chính xác không?
Cậu làm chưa chính xác rồi, đáp án phải là:
0,19 = 0,190 = 0,1900
Ta có: 0,90 0,9
*Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta được một số thập phân
Ví dụ:
0,9000 =
0,900
= 0,90
= 0,9
6,53000 =
6,5300
= 6,530
= 6,53
31,000 =
31,00
= 31,0
= 31
Hãy tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 ?
=
như thế nào ?
bằng nó.
Trò chơi
B�i t?p
Bài 1: Bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân để có
các số thập phân viết dưới dạng gọn hơn:
a/ 7,800 = ; 64,9000 = ; 3,0400 =

b/ 2001,300 = ; 35,020 = ; 100, 0100 =
7,8
64,9
3,04
2001,3
35,02
100,01
Bài 2: Vi?t thờm cỏc ch? s? 0 v�o bờn ph?i ph?n th?p phõn c?a cỏc s? th?p phõn sau dõy d? cỏc ph?n th?p phõn c?a chỳng cú s? ch? s? b?ng nhau (d?u cú ba ch? s?):
a) 5,612
17,2
480,59

a/ ; 17,2 = ; 480,59 =

b/ 24,5 = ; 80,01 = ;
14,678
5,612
17,200
480,590
24,500
80,010
5,612
14,678
Bài 3: Khi viết số thập phân 0,100 dưới dạng phân số thập

phân, bạn Lan viết : ; bạn Mỹ viết: ;

bạn Hùng viết: . Ai viết đúng, ai viết sai? Tại sao?



B�i l�m
Ta có:
Vậy bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng còn bạn Hùng viết sai.
m�
Trò chơi: "Rung chuông vàng"
Cách chơi: Sẽ có 5 câu hỏi liên quan đến bài học. Các em dùng bảng con để chọn các phuương án đúng theo yêu cầu của từng câu hỏi. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 10 giây. Nếu trả lời chớnh xỏc sẽ đuược chơi tiếp, nếu trả lời khụng chớnh xỏc sẽ bị loại khỏi trò chơi và đứng ra bên cạnh hai dãy bàn ngoài của lớp. Những bạn ngồi lại đuược tặng danh hiệu "Nhà toán học nhỏ tuổi"
Câu 1:
A. 7,20
B. 7,02
C. 70,2
D. 7,2
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Start
Hai số nào bằng nhau trong các số sau (ghi c?p chữ cái chỉ các số bằng nhau):
Câu 2:
Số nào lạc loài (ghi chữ cái chỉ số đó)?
A. 14,60
B. 14,06
C. 14,600
D. 14,6
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Start
Câu 3:
Búp bê nào giỏi? ( ghi s? th? t? c?a bỳp bờ)
A. 100,50 = 10,050
C. 100,500 = 100,005
1
2
D. 100,5 = 100,50000
3
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Start
A. 0,900 =
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Start
Câu 4:
Phưưuong án nào đúng (ghi ch? cái chỉ phuương án đó)?
B. 0,900 =
C. 0,900 =
900
100
9
1000
900
1000
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Start
Bạn nào sai?
Linh: 0,5 kg
Nửa ki - lô - gam thịt, là:
Hoa: 0,50 kg
Hồng: 5,0 kg
Nụ: 0,500 kg
Hồng: 5,0 kg
Chúc mừng các NHÀ TOÁN HỌC NHỎ TUỔI
TIẾT HỌC TẠM DỪNG
Kính chúc quý Thầy, Cô và các em học sinh
Sức khoẻ!
Xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô!