Nhân
vật –
Sự kiện

Luật chơi
GV đưa ra 1 dữ kiện có liên
quan đến nhân vật hoặc sự
kiện lịch sử có thật trong lịch
sử. HS dơ tay nhanh nhất sẽ
được quyền trả lời, nếu trả lời
đúng sẽ được công điểm/nhận
quà từ GV, nếu sai nhường
quyền trả lời cho HS khác.

Hình ảnh này nhắc
đến
cuộc
khởi
nghĩa nào? Ai là
người
lãnh
đạo
khởi nghĩa?
- Khởi nghĩa Lam Sơn
chống quân Minh xâm
lược
– Lê Lợi

Hình ảnh này nhắc
đến
chiến
dịch
nào? Ai là người
lãnh đạo?

- Chiến dịch Điện Biên
Phủ
– Đại tướng Võ Nguyên
Giáp

Hình ảnh này nhắc
đến sự kiện quan
trọng nào của nước
ta? Ai là người chủ
trì?

- Tuyên ngôn độc lập
– Hồ Chí Minh

Đây là bài hát nào?
Tác giả là ai?

- Tiến quân
(Quốc ca)
– Văn Cao

ca

? Các em có nhận xét gì về
những nhân vật và sự kiện
trên?
Những nhân vật và sự
kiện trên đều có thật và
có liên quan đến lịch sử
của dân tộc VN.

N
Ă
V
I
À
B
T
Ế
I
V
Ự
S
T
Ộ
M
I
Ạ
L
KỂ
N
Ê
I
L
T
Ậ
H
T
Ó
VIỆC C
N
Â
H
N
N
Ế
Đ
N
QUA
VẬT HOẶC
Ử
S
H
C
Ị
L
N
Ệ
I
SỰ K

HOẠT ĐỘNG
NHÓM MẢNH
GHÉP

Vòng 1: Chuyên
gia

Hoạt động theo nhóm từ 3 đến 8 người

Cử đại diện nhóm lên bốc thăm nhiệm vụ.
Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong
khoảng vài phút, suy nghĩ về câu hỏi,
chủ đề và ghi lại những ý kiến của
mình.
Khi thảo luận nhóm phải đảm bảo
mỗi thành viên trong từng nhóm đều
trả lời được tất cả các câu hỏi trong
nhiệm vụ được giao và trở thành
“chuyên gia” của lĩnh vực đã tìm hiểu
và có khả năng trình bày lại câu trả
lời của nhóm ở vòng 2

PHIẾU HỌC TẬP 1
Hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi sau:

0
1
Em hiểu thế nào
là sự việc có
thật?

0
3 bài
Với kiểu

này người kể là
ai?

0
2 sự kiện
Nhân vật hoặc
được kể có thể là ai
hoặc sự việc gì?

0
4 bài văn theo
Muốn viết

yêu cầu bài viết này cần
chuẩn bị gì?

PHIẾU HỌC TẬP 1
Hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi sau:

Ai là người kể
chuyện?
Câu
chuyện xảy ra ở
đâu, khi nào? Kể
tên các nhân vật
trong câu chuyện?

Những sự kiện
nào liên quan đến
sự ra đời của bài
hát “Tiến quân
ca”?

Người kể có suy
nghĩ gì về sự kiện
bài hát “tiến quân
ca” ra đời?

Vòng 2: Mảnh
ghép

Các nhóm tách ra và tạo thành 3 nhóm m
Mỗi nhóm từ 6-8 HS.
Mỗi nhóm được hình thành bởi 1 –
2 HS từ nhóm 1, 1 – 2 HS từ nhóm
2, 1 – 2 HS từ nhóm 3.
HS chia nhóm và trao đổi với
nhóm mới những nội dung đã bàn
với nhóm cũ.

I. Định hướng

4
3
2
1

Sự việc có thật là sự việc xảy ra trong
đời thực, không hư cấu, tưởng tượng;
được nhiều người biết hoặc chứng
kiến, có sử sách ghi lại...
Nhân vật hoặc sự kiện có trong lịch
sử đấu tranh giữ nước.
Con người/ sự kiện trong lĩnh vực
lao động, văn hóa, khoa học
Người kể: Người chứng kiến, người
sưu tầm, nghiên cứu và thể hiện
lại qua sách báo, phim ảnh...

Lưu ý khi viết bài

Cần đọc sách, báo... sưu tầm một số câu chuyện lịch sử về:
0
1

Những
anh
hùng dân tộc
từ xưa đến
nay.

0
2

03

Lưu ý khi viết bài

Những tấm
gương về lòng
yêu nước, lòng
dũng cảm…

Cuộc đời hoạt
động cách
mạng và đời
thường của Hồ
Chí Minh, các
chiến sĩ

0
4
Những hoạt
động
khoa
học, sáng tạo
trong
nhiều
lĩnh vực cuộc
sống. 

Luyện tập

? Dựa vào phần tìm ý
và lập dàn ý trong SGK
hãy thực hành viết bài
văn?

Đề 2: Dàn ý
a. Mở bài
Nêu
lí
do
chuyện.

kể

c. Kết bài
Phát biểu suy
nghĩ của người kể
lại câu chuyện.

b. Thân bài
- Dựa vào câu chuyện Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Tiến
quân ca, lần lượt kể lại quá trình sáng tác bài hát đó
theo một trình tự nhất định:
+ Tôi trước khi sáng tác bài hát Tiến quân ca...
+ Tôi khi viết bài hát Tiến quân ca...
+ Tôi sau khi bài hát Tiến quân ca ra đời, được công
bố, chào đón...
- Bài hát được hát lần đầu trong ngày 17-8-1945, khi
diễn ra cuộc mít tinh của công chức Hà Nội. Bài hát
Tiến quân ca được hàng ngàn người hoà nhịp cất
cao tiếng hát trước Quảng trường Nhà hát Lớn.
Những kỉ niệm của buổi hôm đó …
- Lần thứ hai, trong cuộc mít tinh vào ngày 19-8,
hàng ngàn người và các em thiếu nhi cùng hát Tiến
quân ca. Những kỉ niệm của lần thứ hai ...

à
h
n
ề
v
Bài tập

c
ọ
đ
à
v
c
ọ
h
ã
đ
m
e
c
á
C
?
h
c
ị
l
n
ệ
y
u
h
c
nhiều câu
ể
k
n
ă
v
i
à
b
sử, hãy viết
n
ế
đ
n
a
u
q
n
ê
i
l
c
ệ
i
v
ự
s
i
ạ
l
ự
s
c
ặ
o
h
t
ậ
v
một nhân
u
ê
y
m
e
à
m
kiện lịch sử
thích?