Chào mừng các em đến với lớp học trực tuyến !
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHÚ B
T?P D?C
Thưa chuyện với mẹ
L?p 4.6
Tập đọc
Thứ hai, ngày 8 tháng 11 năm 2021
Thưa chuyện với mẹ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu một số từ ngữ trong bài
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
- GDKNS: KN lắng nghe tích cực; KN thương lượng.
I. Mục tiêu
- GV: Bài giảng Power Point
- HS: SGK, vở viết, máy tính (điện thoại), thước, chì,…
II. Đồ dùng dạy – học:
III. Các hoạt động:
1. Ổn định.
Câu hỏi: Tìm câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày?
Câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày là: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.
Đọc đoạn 1
Đôi giày ba ta màu xanh
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?
Những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày là: Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, lại nhìn xuống đôi bàn chân đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng.
Đọc đoạn 2 :
Giới thiệu bài
Thưa chuyện với mẹ
3. Bài mới
Thưa chuyện với mẹ
SGK/85
3.1. Luyện đọc

Thưa chuyện với mẹ
Từ ngày phải nghỉ học, Cương đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm, em ngỏ ý với mẹ :
- Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề rèn.
Mẹ Cương đã nghe rõ mồn một lời con, nhưng bà vẫn hỏi lại:
- Con vừa bảo gì ?
- Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn.
- Ai xui con thế ?
Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu:
- Thưa mẹ, tự ý con muốn thế. Con thương mẹ vất vả, đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con… Con muốn học một nghề để kiếm sống…
Mẹ Cương như đã hiểu lòng con. Bà cảm động, xoa đầu Cương và bảo :
- Con muốn giúp mẹ như thế là phải. Nhưng biết thầy có chịu nghe không? Nhà ta tuy nghèo nhưng dòng dõi quan sang. Không lẽ bây giờ mẹ để con phải làm đầy tớ anh thợ rèn.
Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha :
- Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên như khi đốt cây bông.
Theo Nam Cao
Bài văn chia thành mấy đoạn?
Chia đoạn
Bài văn được chia làm hai đoạn:
Đoạn 1: từ đầu … “một nghề để kiếm sống”
Đoạn 2: phần còn lại

Thưa chuyện với mẹ
1. Từ ngày phải nghỉ học, Cương đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm, em ngỏ ý với mẹ :
- Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề rèn.
Mẹ Cương đã nghe rõ mồn một lời con, nhưng bà vẫn hỏi lại:
- Con vừa bảo gì ?
- Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn.
- Ai xui con thế ?
Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu:
- Thưa mẹ, tự ý con muốn thế. Con thương mẹ vất vả, đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con… Con muốn học một nghề để kiếm sống…/
2. Mẹ Cương như đã hiểu lòng con. Bà cảm động, xoa đầu Cương và bảo :
- Con muốn giúp mẹ như thế là phải. Nhưng biết thầy có chịu nghe không? Nhà ta tuy nghèo nhưng dòng dõi quan sang. Không lẽ bây giờ mẹ để con phải làm đầy tớ anh thợ rèn.
Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha :
- Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên như khi đốt cây bông. /
Theo Nam Cao
Hướng dẫn đọc
Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha.
- Lời mẹ: lúc ngạc nhiên, khi cảm động dịu dàng.
Luyện đọc nối tiếp đoạn lần 1.
Luyện đọc từ:
mồn một
cắt nghĩa
bễ thổi
nhễ nhại
cúc cắc
mồn một
cắt nghĩa
nhễ nhại
bễ thổi
nghèn nghẹn
cúc cắc
nghèn nghẹn
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên như khi đốt cây bông.
Luyện đọc câu
Luyện đọc nối tiếp đoạn lần 2.
Giải nghĩa từ
Thầy:
Cây bông:
Thầy: bố, ba, cha,..
Dòng dõi quan sang: từ đời này sang đời khác đều có người làm quan.
Bất giác: (cử chỉ, hành động, cảm xúc, ý nghĩ chợt đến) thình lình, ngoài chủ định.
Cây bông: pháo hoa buộc trên cột cao, khi đốt xòe thành nhiều màu.
Giải nghĩa từ
Lò rèn:Nơi chế tạo bằng thủ công những vật dụng bằng kim loại như dao, liềm, cuốc, xẻng,...
Lò rèn
Giải nghĩa từ
Nghề thợ rèn: Là nghề mà những người thợ dùng tài khéo léo và sức lực của đôi tay để rèn sắt (kim loại) thành các dụng cụ như: dao, liềm, cuốc, xẻng,...
Giải nghĩa từ
Bễ thổi: Dụng cụ có ống, để thụt không khí vào lò cho lửa cháy để rèn
Bễ thổi
Luyện đọc nối tiếp đoạn lần 3.



Hãy nghe cô đọc nhé!
3.2. Tìm hiểu bài.
1. Cương xin mẹ đi học nghề gì?
Cương xin mẹ đi học nghề rèn.
“Nghề thợ rèn” là gì?
Là nghề mà những người thợ dùng tài khéo tay chân để chuyên rèn sắt thành các dụng cụ.
Từ “Thưa” có nghĩa là gì?
“Thưa” có nghĩa là trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn.
2. Cương học nghề thợ rèn để làm gì?
Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
“Kiếm sống” có nghĩa là gì?
Tìm cách làm việc để tự nuôi mình.
Đoạn 1 nói lên điều gì?
Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ.
3. Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình?
Bà ngạc nhiên và phản đối.
4. Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
Mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cương thuộc dòng dõi quan sang, bố Cương cũng sẽ không chịu cho Cương đi làm nghề thợ rèn vì phải làm đầy tớ và sợ mất thể diện gia đình.
đầy tớ
5. Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ?
Cương nghèn nghẹn, nắm lấy tay mẹ. Em nói với mẹ bằng những lời tha thiết: ai cũng phải có một nghề, nghề nào cũng đáng trân trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
Ý 2: Cương thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em.
6. Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con:
Cách xưng hô.
Cử chỉ trong lúc trò chuyện.
a. Cách xưng hô
* Cách xưng hô đúng theo thứ bậc trên dưới trong gia đình. Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. Qua cách xưng hô em thấy tình cảm mẹ con rất thắm thiết, thân ái.
b. Cử chỉ trong lúc trò chuyện.
* Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm. Mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ, Cương nói thiết tha khi mẹ nêu lí do phản đối.
Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ.
Ý 2: Cương thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em.
Nội dung chính của bài tập đọc là gì?
Nhắc lại 2 ý của bài.
Nội dung: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
Nội dung
Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.



Luyện đọc diễn cảm

Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha: //
- Mẹ ơi! // Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ / nhễ nhại mồ hôi / mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn / theo nhau đập “cúc cắc” / và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên / như khi đốt cây bông.




Ai đọc hay hơn?
Thi đọc diễn cảm
4.Củng cố
Câu chuyện của Cương có ý nghĩa gì?
Mỗi người ai cũng cần phải có một nghề, nghề nghiệp nào cũng trân trọng, đáng quý.
Em mơ ước mình sẽ làm gì sau này?
Chuẩn bị bài
Điều ước của vua Mi-đát
5. Dặn dò
CHÀO TẠM BiỆT
CÁC EM !