Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 51. Thực hành: Hệ sinh thái

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Phượng (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:58' 15-03-2022
Dung lượng: 5.4 MB
Số lượt tải: 570
Số lượt thích: 0 người
TRƯỜNG THCS LAO BẢO
XIN CHÀO CÁC EM HS!
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ PHƯỢNG
THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI
Tiết 52.53 - Bài 51- 52
Thế nào là một hệ sinh thái?
Nêu các thành phần chính trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới.
+ Thành phần vô sinh: Đất, đá, lá rụng, mùn hữu cơ,...
+ Thành phần sống:
● Sinh vật sản xuất: Cây gỗ, cây cỏ,…
● Sinh vật tiêu thụ bậc 1: Sâu ăn lá cây, chuột, hươu, …
● Sinh vật tiêu thụ bậc 2: Bọ ngựa, cầy,…
● Sinh vật tiêu thụ bậc 3: Rắn, đại bàng, hổ,…
● Sinh vật phân giải: Vi sinh vật, nấm, địa y, giun đất,…
Trả lời:
Bài tập: Em hãy chọn nội dung cột B sao cho phù hợp với
cột A, đáp án ghi vào cột kết quả.
G
A
E
C
D
B
H? SINH THI
Bài 50 Tiết 52














II. Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn:
1. Chuỗi thức ăn
?
Chuột
Cây cỏ
Rắn
?
?
?
Chuột
Cây cỏ
Cầy
H? SINH THI
Bài 50 Tiết 52













II. Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn:
1. Chuỗi thức ăn
?
Bọ ngựa
Sâu ăn lá cây
Rắn
?
?
Sâu ăn lá cây
Cây cỏ
Bọ ngựa
?
?
Cầy
Chuột
Đại bàng
?
Sinh vật
sản xuất
Sinh vật
tiêu thụ
Sinh vật
phân giải
Sơ đồ lưới thức ăn của hệ sinh thái:
- Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành một lưới thức ăn.
BT 2/ tr 153. Hãy vẽ một lưới thức ăn, trong đó có các sinh vật: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái, rắn, châu chấu, diều hâu, nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ.
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Cây cỏ là thức ăn của bọ rùa, châu chấu. - Ếch nhái ăn bọ rùa, châu chấu. - Rắn ăn ếch nhái, châu chấu. - Gà ăn cây cỏ và châu chấu. - Cáo ăn thịt gà.
phần gợi ý:
cây cỏ
bọ rùa
ếch nhái
châu chấu
gà rừng

cáo
hổ
diều hâu
xác chết của sinh vật
nấm
vi khuẩn
Lưới thức ăn:
Cho 1 quần xã sinh vật đơn giản gồm: thỏ, thực vật, gà, cáo, vi sinh vật, đại bàng.
Hãy thành lập một lưới thức ăn có đủ các quần thể sinh vật đó.
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Tìm các chuỗi thức ăn có trong lưới thức ăn sau?
14
Câu 1: Dòng năng lượng trong chuỗi thức ăn, năng lượng khởi đầu trong sinh giới được lấy từ đâu?
Từ môi trường không khí
Từ nước
C. Từ chất dinh dưỡng trong đất
D. Từ năng lượng mặt trời
BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG
Câu 2: Khi một con Cáo ăn thịt một con Thỏ, khi đó
con Cáo gọi là gì?

A. Sinh vật sản xuất.
B. Sinh vật tiêu thụ cấp 1.
C. Sinh vật tiêu thụ cấp 2.
D. Sinh vật phân giải.
Câu 3: Trong chuỗi thức ăn sau:
Cây cỏ  Bọ rùa  Ếch  Rắn  Vi sinh vật
Thì rắn là:
A. Sinh vật sản xuất B. Sinh vật tiêu thụ cấp 1
C. Sinh vật tiêu thụ cấp 2 D. Sinh vật tiêu thụ cấp 3
Câu 4: Cho chuỗi thức ăn đơn giản còn để chỗ trống sau:
Cây gỗ  (...........)  Chuột  Rắn  Vi sinh vật
Loài nào sau đây điền vào chỗ trống là hợp lí nhất
Mèo B. Sâu ăn lá cây
C. Bọ ngựa D. Ếch
Câu 5: Trong chuỗi thức ăn, sinh vật sản xuất là loài sinh vật nào sau đây?
Nấm và vi khuẩn
B. Thực vật
C. Động vật ăn thực vật
D. Các động vật kí sinh
Câu 6: Sinh vật tiêu thụ gồm những đối tượng nào sau đây?
A. Động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt bậc 1, động vật ăn thịt bậc 2
B. Động vật ăn thịt bậc 1, động vật ăn thịt bậc 2, thực vật
C. Động vật ăn thịt bậc 2, động vật ăn thực vật, thực vật
D. Thực vật, động vật ăn thịt bậc 2, động vật ăn thực vật
Câu 7: Năm sinh vật là: Trăn, cỏ, châu chấu, gà rừng và vi khuẩn có thể có quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào dưới đây
A. Cỏ  châu chấu  trăn  gà rừng  vi khuẩn
B. Cỏ  trăn  châu chấu  vi khuẩn  gà rừng
C. Cỏ  châu chấu  gà rừng  trăn  vi khuẩn
D. Cỏ  châu chấu  vi khuẩn  gà rừng  trăn
Câu 8: Lưới thức ăn là
A. Gồm một chuỗi thức ăn
B. Gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau
C. Gồm các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung
D. Gồm ít nhất là 1 chuỗi thức ăn trở lên

Câu 9: Một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm những thành phần chủ yếu nào sau đây:
A. Thành phần vô sinh, thành phần hữu cơ, thành phần vô cơ
B. Thành phần động vật, thành phần thực vật, thành phần vi sinh vật
C. Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải
D. Thành phần vô sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải
Câu 10: Thành phần vô sinh của hệ sinh thái bao gồm những yếu tố nào sau đây:
A. Các chất vô cơ: Nước, khí cacbonic, khí oxi...., các loài vi rút, vi khuẩn...
B. Các chất mùn, bã, các loài rêu, địa y.
C. Các nhân tố khí hậu như: Nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm... các loại nấm, mốc.
D. Nước, khí cacbonic, khí oxi, nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm.
Bi 51-52: TH?C HNH
HỆ SINH THÁI!
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Cách tiến hành
1. Hệ sinh thái

Hệ sinh thái tự nhiên:
HỆ SINH THÁI TRÊN CẠN
HỆ SINH THÁI TRÊN CẠN
Hệ sinh thái tự nhiên:
HỆ SINH THÁI DƯỚI NƯỚC (NƯỚC MẶN)
Hệ sinh thái tự nhiên:
HỆ SINH THÁI DƯỚI NƯỚC (NƯỚC NGỌT)
? Cnh d?ng la l h? sinh thi nhn t?o
Hệ sinh thái nhân tạo:
Vận dụng mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài sinh
vật trong HST, để tận dụng nguồn thức ăn trong chăn nuôi,
trồng trọt nhằm nâng cao năng suất
V A
C
Xây dựng mô hình VAC, thả nhiều loại cá trong ao, dự trữ thức ăn cho động vật trong mùa khô hạn.
Nêu các thành phần chính trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới.
+ Thành phần vô sinh: Đất, đá, lá rụng, mùn hữu cơ,...
+ Thành phần sống:
● Sinh vật sản xuất: Cây gỗ, cây cỏ,…
● Sinh vật tiêu thụ bậc 1: Sâu ăn lá cây, chuột, hươu, …
● Sinh vật tiêu thụ bậc 2: Bọ ngựa, cầy,…
● Sinh vật tiêu thụ bậc 3: Rắn, đại bàng, hổ,…
● Sinh vật phân giải: Vi sinh vật, nấm, địa y, giun đất,…
Trả lời:
Bài tập: Em hãy chọn nội dung cột B sao cho phù hợp với
cột A, đáp án ghi vào cột kết quả.
G
A
E
C
D
B
Bảng 51.1 các thành phần của hệ sinh thái quan sát
Ruộng lúa
Con mương
Đàn vịt
Cây sung
Châu chấu
Con bò
Bảng 51.2 thành phần thực vật trong khu vực thực hành
Cây bèo
Cây cỏ dại
Cây lúa
Bảng 51.3 thành phần động vật trong khu vực thực hành
Hến sò
Con sâu
Con ếch
Đàn vịt
Đàn cò
Trứng ốc





I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Cách tiến hành
1. Hệ sinh thái
2. Chuỗi thức ăn


Bảng 51.4. Các thành phần sinh vật trong hệ sinh thái
Cây cỏ

Châu chấu
Chuột đồng


Rắn
Cây lúa
rầy



Con kiến
Tắc kè
Thảo luận nhóm: đề xuất các biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái đồng ruộng




không được vứt chai thuốc trừ sâu bừa bãi trên đồng ruộng
không xã rác bừa bãi làm ô nhiễm hệ sinh thái quan sát
chăm sóc và bảo vệ hệ sinh thái đồng ruộng xanh sạch đẹp
tuyên truyền phát động moị phong trào bảo vệ hệ sinh thái





I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Cách tiến hành
1. Hệ sinh thái
2. Chuỗi thức ăn
IV. Thu hoạch


a. Các sinh vật chủ yếu trong hệ sinh thái là lúa, sâu bọ (là môi trường trong đất ẩm ) .
Cây cỏ → châu chấu→ chuột đồng .
Cây lúa → rầy → con kiến → tắc kè .
Cây lúa → sâu → ếch → rắn, ....
Cây lúa → sâu → bọ ngựa→ rắn → vi khuẩn.
Sinh vật
sản xuất
Sinh vật
tiêu thụ
bậc 1
Thực vật sâu bọ ngựa rắn VSV
Sinh vật
tiêu thụ
Sinh vật
tiêu thụ
bậc 2
Sinh vật
tiêu thụ
bậc 3
Sinh vật
phân giải
Xc d?nh cc thnh ph?n trong Chuỗi thức ăn?
b. Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về hệ sinh thái . Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hệ sinh thái đã quan sát
Sau chuyến đi thực hành thực tế này em cũng như và các bạn cảm thấy rất vui và thú vị, một bộ môn vừa học vừa chơi, áp dụng được trong đời sống hàng ngày mà ai cũng có thể dễ dàng tiếp thu.Một bộ môn vừa học vừa chơi có thể nói là học đi đôi với hành giúp em chúng em có thể hiểu thêm về thiên nhiên, giúp chúng em gắn bó với thiên nhiên, gắn với nhau cùng tham gia để hiểu nhau hơn. Sinh học chúng em cần bộ môn này.
Chúng em muốn rằng hệ sinh thái chúng em quan sát hôm nay sẽ luôn xanh sạch đẹp

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!




XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI!
 
Gửi ý kiến