TIẾT 65
BÀI 21: THỰC HÀNH PHÂN CHIA CÁC NHÓM THỰC VẬT
Trường THCS Quảng Minh
Học xong bài này chúng ta có thể:
Kiểm tra sự hiểu biết của mình về kiến thức phân loại.
Chuẩn bị: Mẫu cây (hoặc các thẻ in ảnh chụp hoặc hình vẽ của cây).
Cây rêu
Cây bèo ong
Cây bưởi
Cây thông
Tiến hành: Phân chia các mẫu cây (thẻ in ảnh hoặc hình vẽ) ra thành từng nhóm theo gợi ý trong Phiếu phân loại cây.
Báo cáo
Ghi, báo cáo kết quả phân loại cây theo mẫu phiếu phân loại.
 I. Phân chia thực vật thành từng nhóm phân loại
 Ví dụ: Tiêu chí: Thực vật có mạch dẫn. Từ đó phân ra thành 2 nhóm là thực vật có mạch và thực vật không có mạch.
✔
✔
✔
Câu 1: Nối tên cây với đặc điểm của từng nhóm thực vật sao cho phù hợp. 
1. Cây rêu
2. Cây thông
3. Cây bèo ong
4. Cây bưởi
a. Thực vật có mạch, có hạt, không có hoa.
b. Thực vật có mạch, không có hạt.
c. Thực vật có mạch, có hạt, có hoa.
d. Thực vật không có mạch.
1d, 2a, 3b, 4c
1. Cây vạn tuế, 2. Táo, 3. Cây đinh lăng, 4. Cây sưa, 5. Xoài, 6. Cây si, 7. Đại mạch, 8. Rau cải, 9. Lê, 10. Cây tùng, 11. Súp lơ, 12. Cây xoan đào, 13. Khoai mì, 14. Ngô
15. Cây tam thất, 16. Cà rốt, 17. Cây lim, 18. Cây sâm
Câu 2: Phân loại các cây vào đúng nhóm theo vai trò sử dụng của cây.
Cây làm cảnh
Cây lương thực
Cây thực phẩm
Cây ăn quả
Cây lấy gỗ
Cây làm thuốc
7, 13, 14
1, 6, 10
3, 15, 18
8, 18, 16
4, 12, 17
2, 5, 9
Câu 3: Loài thực vật nào dưới đây chưa có hệ mạch?
Câu 4: Cây nào dưới đây là cây lương thực?
Câu 5: Cây nào sau đây là cây lấy gỗ?
Câu 6: Điền số thích hợp vào chỗ trống.
Thực vật được chia thành  … nhóm lớn.
Câu 7: Nối tên các nhóm thực vật với đại diện tương ứng.
1d2c3b4a
Câu 8: Những nhận định sau về cây rêu đúng hay sai?
x
x
x
x
Sử dụng hơp lí thuốc bảo vệ thực vật
Sử dụng thực phẩm an toàn
Tích cực tham gia bảo vệ môi trường
Hãy làm hàng ngày để có một hành tinh xanh tươi
Bye and see you again
TIẾT 69
BÀI 21: THỰC HÀNH PHÂN CHIA CÁC NHÓM THỰC VẬT
Học xong tiết này chúng ta có thể: Nhận biết, sắp xếp được các loài thực vật thành từng nhóm theo vai trò sử dụng.
 II. Phân chia thực vật thành từng nhóm theo vai trò sử dụng
Chuẩn bị
Giấy trắng, bút.
Kẻ vào giấy một bảng theo gợi ý sau:
Báo cáo
Trình bày kết quả phân chia của nhóm em trước cả lớp.
 Phân chia thực vật thành từng nhóm theo vai trò sử dụng
Câu 9: Chọn từ: mạch dẫn, nón đực, nón cái, không được bao hạt kín vào chỗ … thích hợp vào chỗ trống: Thông là thực vật có …, có thân, lá và rễ thật, có hạt nhưng không có hoa. Cơ quan sinh sản gồm …
và ... Hạt .… trong quả.
Câu 10: Có thể xếp cây pơmu vào nhóm thực vật nào sau đây?
mạch dẫn
nón đực
nón cái
không được bao hạt kín
Câu 11: Những nhận định sau đây về cây dưa chuột đúng hay sai?
x
x
x
x
Câu 12: Chọn cụm từ thích hợp: carbon dioxide, oxygen từ thích hợp vào chỗ trống.
Câu 13: Không thể phân biệt các loài thực vật qua tiêu chí nào sau đây?
a. carbon dioxide   b. nitrogen c. oxygen d. hơi nước
Cây xanh có khả năng hấp thụ một lượng lớn khí … để thực hiện quá trình quang hợp, tổng hợp nên chất hữu cơ và giải phóng khí … ra môi trường.
Câu 16: Ngành thực vật nào sau đây có cấu tạo cơ thể cao nhất?
Câu 14: Có thể phân biệt thực vật thuộc ngành Rêu và Dương xỉ dựa vào đặc điểm nào sau đây?
Câu 15: Phân biệt thực vật thuộc ngành Hạt trần và Hạt kín dựa vào đặc điểm nào?
 BTVN: Làm ra giấy kiểm tra giờ sau nộp ?
Sử dụng hơp lí thuốc bảo vệ thực vật
Sử dụng thực phẩm an toàn
Tích cực tham gia bảo vệ môi trường
Hãy làm hàng ngày để có một hành tinh xanh tươi
Bye and see you again