Trường PHỔ THÔNG DTNT THPT huyện Điện Biên
CHÀO THẦY CÔ VÀ CÁC EM!
Tiết 27
Bài 26. THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN
Hoạt động 1: Nhận biết một vài dạng đột biến gen
Hãy quan sát, phân tích các hình ảnh sau. Thảo luận nhóm để nêu điểm khác nhau giữa cơ thể bị đột biến với cơ thể bình thường.
Cây thuốc bỏng
Ruộng lúa
Cá sấu
Chim cú
Chim công
Nhím
Rắn
Chu?t

Gấu trúc
Sóc
Bệnh nhân bị bạch tạng
Xương chi ngắn
Bàn chân nhiều ngón
Lúa đột biến
Chó 3 chân
Vịt 4 chân
Lợn con có đầu và chân sau dị dạng
Hoàn thành bảng sau (Bảng 1)
-Lông xám
Trắng toát
Vàng, đen
5 ngón
Bình thường
Đen, xanh
Trắng toát
6 ngón
Rất ngắn
Mống mắt hồng nhạt, đồng tử đỏ
1) Màu xanh lục
2)Bình thường
1) Màu trắng toát
2) Thân cứng, nhiều bông
Xám, nâu
Trắng toát
Hoạt động 2: Nhận biết một vài dạng đột biến nhiễm sắc thể
Hãy quan sát các hình ảnh sau. Thảo luận nhóm để nêu điểm khác nhau giữa cơ thể bị đột biến với cơ thể bình thường.
Hoàn thành bảng sau (Bảng 2)
Bàn chân mất ngón và dính ngón
Bàn tay mất một số ngón
Tật 6 ngón tay
Tật hở môi hàm
Hoạt động 3 : Quan sát bộ nhiễm sắc thể của người bình thường với bộ nhiễm sắc thể của người bị đột biến

NST bệnh nhân Đao
NST của nam giới bình thường
Bộ NST nữ giới bình thường
Bộ NST của bệnh nhân Tơcnơ
Đột biến lặp đoạn
Bài tập
Câu 1: Tại sao đột biến gen, đột biến NST thường gây hại cho sinh vật?
Câu 2: Trong các dạng đột biến cấu trúc NST, d?ng n�o gây ảnh hưởng lớn nhất cho sinh vật? Tại sao?
Câu 3: Theo em trong các dạng đột biến đã học, dạng nào được ứng dụng nhiều nhất trong công tác chọn tạo giống?
Hướng dẫn về nhà
-Ôn lại kiến thức về đột biến gen, đột biến NST.
Phân biệt các dạng đột biến
Hoàn thành bài thu hoạch
Chuẩn bị mẫu vật : Bài thực hành quan sát thường biến theo yêu cầu trong sách giáo khoa.
CHÚC THẦY CÔ VÀ CÁC EM KHỎE!
CHÀO TẠM BIỆT