BÀI 7B.
ÂM THANH CUỘC SỐNG
(TIẾT 1)
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOA
Tiếng Việt
Hướng dẫn học trang 118
BÀI 7B. ÂM THANH CUỘC SỐNG (tiết 1)
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOA
Chuẩn bị sẵn sàng đồ dùng học tập, sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 quyển 1.
Tập trung lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo.
Hoàn thành bài tập cô giao.
NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý
KHỞI ĐỘNG
PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ TAY THẬT LỚN.
CHÚC MỪNG CÁC EM!
Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
BÀI 7B. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 1)
Hướng dẫn học trang 118
MỤC TIÊU
Đọc – hiểu bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức ảnh về đập Thuỷ điện Hoà Bình dưới đây:
Thuỷ điện Hoà Bình
2. NGHE THẦY, CÔ (HOẶC BẠN) ĐỌC BÀI:
“ TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ”
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
(Trích)
Trên sông Đà
Một đêm trăng chơi vơi
Tôi đã nghe tiếng đàn Ba-la-lai-ca
Một cô gái Nga mái tóc màu hạt dẻ
Ngón tay đan trên những sợi dây đồng.

Lúc ấy
Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
Chỉ còn tiếng đàn ngân nga
Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà.

Ngày mai
Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
Sông Đà gửi ánh sáng đi muôn ngả
Từ công trình thuỷ điện lớn đầu tiên
(Quang Huy)
3. Quan sát tranh và đọc lời giải nghĩa dưới đây:
Xe ben: xe tải, thùng xe có thể được điều khiển cho dốc hẳn xuống để đổ vật liệu.
Ba-la-lai-ca: tên một loại đàn 3 dây của người Nga.
Sông Đà: sông chảy qua tỉnh Hoà Bình (trên sông này, tại khu vực thị xã Hoà Bình, các chuyên gia Liên Xô đã giúp chúng ta xây dựng một công trình thuỷ điện lớn)
- Đoạn 1: Từ đầu …. những sợi dây đồng.
- Đoạn 2: Lúc ấy ... lấp loáng sông Đà.
- Đoạn 3: Ngày mai ... thuỷ điện lớn đầu tiên.
Bài thơ có mấy đoạn?
4. LUYỆN ĐỌC
Mỗi em đọc một đoạn hoặc cả bài thơ.
* Đọc đúng:
ba-la-lai-ca, hạt dẻ, tháp khoan, ngẫm nghĩ, nằm nghỉ, lấp loáng, nối liền, nằm, công trình.
* Ngắt câu:
Cả công trường /say ngủ cạnh dòng sông
Những tháp khoan /nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe ủi, xe ben/ sóng vai nhau nằm nghỉ.
4. LUYỆN ĐỌC
1) Những chi tiết trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng rất tĩnh mịch?
+ Những chi tiết trong bài gợi tả hình ảnh đêm trăng trong bài thơ rất tĩnh mịch là:
- Cả công trường đang say ngủ cạnh dòng sông.
- Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ.
- Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ.
2) Chi tiết nào cho thấy đêm trăng rất tĩnh mịch nhưng vẫn sinh động, vẫn dạt dào sức sống?
+ Những chi tiết trong bài vừa gợi tả hình ảnh đêm trăng trên công trường vừa tĩnh mịch, vừa sinh động đó là:
- Có tiếng đàn ba-la-lai-ca của cô gái Nga.
- Có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng.
- Có những sự vật được tác giả miêu tả bằng biện pháp nhân hóa: công trường say ngủ, tháp khoan bận ngẫm nghĩ, xe ủi xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ.
Những sự vật này tưởng như tĩnh lặng nhưng nhờ có phép nhân hóa, liên tưởng thú vị của tác giả mà chúng dường như cũng đang hoạt động, tồn tại cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca của cô gái Nga khiến cho đêm trăng trên công trường vừa tĩnh lặng lại vừa sinh động.
3) Những hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà?
* Gợi ý: Tìm những câu thơ miêu tả tiếng đàn (cũng là tâm tư, tình cảm của con người) hoà vào cảnh vật đêm trăng trên sông Đà.
“Chỉ còn tiếng đàn ngân nga
Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà”.
Đây là hình ảnh đẹp:
+ Thể hiện sự gắn bó, hòa quyện giữa con người với thiên nhiên, giữa ánh trăng với dòng sông.
+ Tiếng đàn ngân lên, lan tỏa… vào dòng sông lúc này như một “dòng trăng” lấp loáng.
6.Tìm những câu thơ sử dụng biện pháp nhân hoá. Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá trong việc tả cảnh.
Nhân hóa là một biện pháp nghệ thuật sử dụng những từ ngữ vốn để gọi, hoặc để chỉ hoạt động, tính chất của con người để chỉ sự vật


+ Những câu sử dụng biện pháp nhân hóa là:
Cả công trường đang say ngủ cạnh dòng sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả.
Việc sử dụng biện pháp nhân hóa trong bài có  tác dụng khiến cho những sự vật trong bài như xe ben, xe ủi, tháp khoan,… những vật cồng kềnh xa lạ bỗng trở nên gần gũi như con người. Đồng thời chúng cũng khiến cho đêm trăng trên sông đà vừa mang sự tĩnh mịch lại vừa gợi sự sinh động.
Trong bài thơ này, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?
Trong bài thơ này, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
Nội dung của bài thơ muốn nói với em điều gì?
Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về một tương lai tương đẹp khi công trình hoàn thành.
NỘI DUNG
Các em tự nghe-ghi
nội dung của bài.
Thuỷ điện Hoà Bình
 Qua bài này, em cần làm gì?
Qua bài này, em cần yêu thiên nhiên, yêu yêu quê hương, đất nước, kính trọng và biết ơn các chuyên gia nước ngoài.
HỌC THUỘC LÒNG BÀI THƠ:
“TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ”
CÁC EN TỰ HỌC THUỘC LÒNG
BÀI THƠ Ở NHÀ.
Dặn dò
Học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài sau.
TIẾT HỌC KẾT THÚC TẠI ĐÂY !
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOA
CÁC EM NHỚ THỰC HỆN TỐT
PHÒNG, CHỐNG COVID-19 NHÉ!
CÔ CẢM ƠN
CÁC EM !
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOA
CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOA