ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN 10

Lớp bồi dưỡng Tin học công nghệ
Giáo viên thực hiện:
1/ Thái Thế Anhh
2/ Nguyễn Hữu Cang
3/ Hồ Thị Cẩm Thu

Mục tiêu
Sau bài học này, em sẽ:
• Nhận biết được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những
nhiệm vụ nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.
• Nêu được ví dụ về một việc thường làm có thể chia thành
những việc nhỏ hơn

Hoạt động 1: Khởi động
• Em hãy cho biết đàn kiến ở Hình 1a và Hình 1b đã làm thế nào để đưa
được chiếc lá to về tổ?

Hình 1. Đàn kiến tha lá về tổ

Hoạt động 2: Khám phá
Chia việc lớn thành việc nhỏ
Ở Hình 1a và Hình 1b, đàn kiến chia chiếc lá lớn thành từng
mảnh lá nhỏ hơn để tha về tổ. Đối với các chú kiến, việc tha
từng mảnh lá nhỏ dễ dàng hơn so với phải tha cả chiếc lá lớn.

Hoạt động 2: Khám phá
Chia việc lớn thành việc nhỏ
Ở Hình 2, các bạn nhỏ được giao
nhiệm vụ chuyển một số thùng sách
to và nặng vào thư viện trường. Em
hãy cho biết các bạn làm thế nào để
có thể dễ dàng thực hiện được công
việc này.
Các bạn chia sách vào các túi nhỏ để vận chuyển
dễ hơn chuyển thùng sách to và nặng vào thư
viện.

Hình 2. Chuyển sách vào thư viện

Hoạt động 2: Khám phá
Chia việc lớn thành việc nhỏ
Em hãy sắp xếp các hình dưới đây theo thứ tự để vẽ chiếc ô tô.

Thứ tự các hình được sắp xếp để vẽ chiếc ô tô

Hoạt động 2: Khám phá
Chia việc lớn thành việc nhỏ
Em hãy chia nhỏ việc tính giá trị của biểu thức dưới đây để thực hiện
dễ dàng hơn.

103 x 9 – (900 + 27) = ?
Em thực hiện phép tính trong ngoặc trước, sau đó là phép nhân và
cuối cùng là phép trừ.

Hoạt động 3: Luyện tập
1. Bạn Lan cần chuyển sách, vở, đồ dùng học
tập, đèn học,…(Hình 4) sang bàn học ở vị trí
mới. Theo em bạn Lan nên chia công việc
này thành những việc nhỏ nào để thực hiện?
Tại sao lại nên chia như vậy?
Bạn Lan cần chuyển lần lượt từng đồ dùng sang bàn học ở vị
trí mới để thực hiện dễ hơn việc chuyển nhiều đồ dùng cùng
một lúc.

Hoạt động 3: Luyện tập
2. Nền lớp học được lát bằng các viên gạch. Em và bạn được giao nhiệm vụ
tính số viên gạch lát nền lớp học. Hãy thảo luận với bạn để chia nhiệm vụ
này thành những nhiệm vụ nhỏ hơn và phân công nhau thực hiện. Hãy giải
thích tại sao em và bạn lại chia việc và phân công thực hiện như vậy.
Em thảo luận với bạn để chia nhỏ việc và phân công nhau thực hiện như
sau:
- Bạn đếm số lượng viên gạch theo chiều dài và chiều rộng của lớp học.
- Em đo kích thước cạnh của một viên gạch, sau đó tính diện tích của lớp
học và cuối cùng là tính số viên gạch lát nền lớp học.
Em và bạn chia việc và phân công thực hiện như vậy để tính số viên
gạch lát nền lớp học dễ hơn và nhanh hơn.

Hoạt động 4: Vận dụng
Nêu ba ví dụ về công việc thường ngày của em, trong đó mỗi công việc
được chia thành những việc nhỏ hơn để thực hiện. Nêu lợi ích khi chia
công việc đó thành những việc nhỏ hơn.
Chia nhỏ việc giúp
mình thực hiện dễ
hơn.

Tớ thích phụ mẹ
gấp quần áo.