CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNG!
Người thực hiện: Trần Thị Ngọc
Trường: THCS Hồng Phong- Vũ Thư - TB
Năm học 2017 - 2018
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu1) Khi nào hai phân thức và được gọi là bằng nhau?

Áp dụng, chứng tỏ rằng:
Câu2) a. Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số, viết công thức
tổng quát cho từng tính chất?
b.Tính:
Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Tổng quát:
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân số cho một ước chung của chúng thì được một phân số bằng phân số đã cho
Tổng quát:
Câu 2) Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số, viết công thức tổng quát cho từng tính chất?
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Cho phân thức . Nhân cả tử và mẫu của phân thức này với
- Cho phân thức .Chia cả tử và mẫu của phân thức này cho
1. Tính chất cơ bản của phân thức:
?2
?3
- So sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho
?1
Hãy nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
- So sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho
Tính chất 1: Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa
thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
(M là một đa thức khác đa thức 0)
Tính chất 2: Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử
chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
(N là một nhân tử chung)
Tính chất này gọi là tính chất cơ bản của phân thức
?2
?3
1. Tính chất cơ bản của phân thức

Nhận xét: Tính chất cơ bản của phân thức giống với tính chất cơ bản của phân số.
(N là một nhân tử chung)
( M là đa thức khác đa thức 0)
So sánh tính chất cơ bản của phân thức với tính chất cơ bản của phân số?
ƯC(a, b))
(M là một đa thức khác đa thức 0)
(N là một nhân tử chung)
Ví dụ:
Ta có:
C1:
Ta có:
C2:
Ta có:
C1:
Ta có:
C2:
Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
2. Quy tắc đổi dấu:
1.Tính chất cơ bản của phân thức
?4 Dùng tính chất cơ bản phân thức, hãy giải thích vì sao có thể viết:
(Hoặc có thể cùng chia cả tử và mẫu của mỗi phân thức cho -1)
HOẠT ĐỘNG NHÓM
(2 phút – Tìm cách giải)
?5 Dựng quy t?c d?i d?u, hóy di?n m?t da th?c thớch h?p v�o ch? tr?ng trong m?i d?ng th?c sau:
x - 4
2. Quy tắc đổi dấu:
1. Tính chất cơ bản của phân thức
x - 5
…
…
Cô giáo yêu cầu mỗi bạn cho một ví dụ về hai phân thức bằng nhau. Dưưuới đây là nh?ng ví dụ mà các bạn Lan, Hùng, Giang, Huy đõy cho:
Em hóy dùng tính chất cơ bản của phân thức và quy tắc đổi dấu để giải thích ai viết đúng, ai viết sai. Nếu có chỗ sai em hóy sửa lại cho đúng.
Bài 4 SGK/38:
HOẠT ĐỘNG NHÓM (3 phút)
Nhóm 1;3;5 làm ý của Lan, Hùng – Nhóm 2;4;6 làm ý của Giang, Huy
Đ
Đ
S
S

Bài 4 SGK/38:
Bài 5 SGK/38:
Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong các đẳng thức sau:
......
...........
2. Quy tắc đổi dấu:
(M là một đa thức khác đa thức 0)
(N là một nhân tử chung)
1. Tính chất cơ bản của phân thức
vì
vì
Luật chơi: Có 6 ô số trong đó có một ô may mắn, năm ô còn lại mỗi ô tương ứng với một câu hỏi. Mỗi câu hỏi có 10 giây để suy nghĩ để trả lời.
1
3
4
6
5
2
Trò chơi ô số
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :

 Nắm vững các tính chất cơ bản của phân thức ( tính chất nhân và tính chất chia để phục vụ cho bài sau).
 Nắm vững quy tắc đổi dấu.
 Làm bài tập 6 SGK/38, bài 4,5,6 SBT/25

Kính chúc sức khoẻ các thầy cô giáo, các em học sinh !
Câu 1:
Phân thức bằng phân thức nào
trong các phân thức sau:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
H?t
Gi?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Xin chúc mừng!
Câu 2:
Khi nhân cả tử và mẫu của phân
thức với ( x – 1) ta được phân thức:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
H?t
Gi?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hãy điền một đa thức thích hợp vào chỗ trống trong đẳng thức sau:
a) x +4
d) 4 - x
b) –(x +4)
c) 4 +x
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
H?t
Gi?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 3:
Ô MAY MẮN, XIN CHÚC MỪNG
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
Khi chia cả tử và mẫu của phân thức
cho đa thức , ta được phân thức:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
H?t
Gi?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 4:
Bạn xứng đáng nhận được tràng pháo tay !
Trong các câu sau, câu nào đúng :
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Hãy chọn đáp án đúng
H?t
Gi?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 5:
Chúc mừng! Bạn được điểm 10.