Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Tính chất kết hợp của phép nhân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Chau My Tien
Ngày gửi: 16h:43' 03-03-2022
Dung lượng: 5.7 MB
Số lượt tải: 55
Số lượt thích: 0 người
Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu
TIẾT 51: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
a. Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức:
(2 × 3) × 4 và 2 × (3 × 4)
Toán
Ta có :
(2 × 3) × 4 =
6 × 4 =
24
2 × (3 × 4) =
2 × 12 =
24
(2 × 3) × 4 2 × (3 × 4)
Vậy :
=
?
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2022
b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trong bảng sau :
(5 × 2) × 3 =
5 × (2 × 3) =
(4 × 6) × 2 =
4 × (6 × 2) =
3
4
5
(3 × 4) × 5 =
60
3 × (4 × 5) =
60
3
2
5
4
6
2
30
30
48
48
b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trong bảng sau :
(5 × 2) × 3 =
5 × (2 × 3) =
(4 × 6) × 2 =
4 × (6 × 2) =
3
4
5
(3 × 4) × 5 =
60
3 × (4 × 5) =
60
3
2
5
4
6
2
30
30
48
48
Giá trị của (a × b) × c và của a × (b × c) như thế nào ?
Giá trị của (a × b) × c và a × (b × c) luôn luôn bằng nhau.
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Ta viết :
(a × b) × c a × (b × c)
=
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể làm như thế nào ?
Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a × b × c như sau:
a × b × c = (a × b) × c = a × (b × c)
Chú ý :
b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trong bảng sau :
(5 × 2) × 3 =
5 × (2 × 3) =
(4 × 6) × 2 =
4 × (6 × 2) =
3
4
5
(3 × 4) × 5 =
60
3 × (4 × 5) =
60
3
2
5
4
6
2
30
30
48
48
Giá trị của (a × b) × c và a × (b × c) luôn luôn bằng nhau.
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Ta viết :
(a × b) × c a × (b × c)
=
Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a × b × c như sau:
a × b × c = (a × b) × c = a × (b × c)
Chú ý :
b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trong bảng sau :
5 × (2 × 3) =
(4 × 6) × 2 =
4 × (6 × 2) =
3
4
5
(3 × 4) × 5 =
60
3 × (4 × 5) = 60

3
2
5
4
6
2
30
48
48
Trong từng cặp biểu thức trên, em thấy cách làm nào thuận tiện nhất ? Vì sao ?
Vậy tính chất kết hợp của phép nhân có tác dụng gì ?
- Tính bài toán với nhiều cách.
- Tính bài toán bằng cách thuận tiện nhất.
Tính chất kết hợp của phép nhân có thể giúp chúng ta :
(5 × 2) × 3 = 30

1. Tính bằng hai cách (theo mẫu) :
Mẫu : 2 × 5 × 4 = ?
2 × 5 × 4 =
2 × 5 × 4 =
(2 × 5) × 4 =
10 × 4 = 40
2 × (5 × 4) =
2 × 20 = 40
Cách 1 :
Cách 2 :
a) 4 × 5 × 3
3 × 5 × 6
1. Tính bằng hai cách (theo mẫu) :
4 × 5 × 3
3 × 5 × 6
Cách 1 : 4 × 5 × 3
= (4 × 5) × 3
= 20 × 3 = 60
Cách 1 : 3 × 5 × 6
= (3 × 5) × 6
= 15 × 6 = 90
Cách 2 : 4 × 5 × 3
= 4 × (5 × 3)
= 4 × 15 = 60
Cách 2 : 3 × 5 × 6
= 3 × (5 × 6)
= 3 × 30 = 90
2. Tính bằng thuận tiện nhất :
a) 13 × 5 × 2
5 × 2 × 34
= 13 × (5 × 2)
= 13 × 10
= 130
= (5 × 2) × 34
= 10 × 34
= 340
b)2 x 26 x 5
= 26 x (2 x5)
=26 x 10
=260
5 x 9 x 3 x 2
=(5 x 2)x(9 x3)
=10 x 27
=270
Bài 3 :Có 8 phòng học, mỗi phòng có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có hai học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiên học sinh đang ngồi học?
Bài 3
Bài giải
Số học sinh ngồi học trong một phòng:
15 x 2 = 30 (học sinh)
Số học sinh ngồi học trong tám phòng:
8 x 30 = 240 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh
Ô CỬA BÍ MẬT
TRÒ CHƠI
Ô CỬA BÍ MẬT
Phép cộng có tính chất gì ?
Phép nhân có tính chất gì ?
Tính thuận tiện biểu thức :
5 x 13 x 2
Khi nhân một tích hai số với
số thứ ba, ta có thể làm như
thế nào ?
2
3
4
1
5
4
3
2
1
Thời gian
468x90
 
Gửi ý kiến