Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Tính chất kết hợp của phép nhân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Huỳnh Phong
Ngày gửi: 12h:52' 12-10-2022
Dung lượng: 370.4 KB
Số lượt tải: 216
Số lượt thích: 0 người
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021
TOÁN

TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA
PHÉP NHÂN

( Trang 60)

a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức

(2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)
Ta có:

( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24
2 x ( 3 x 4 )= 2 x 12 = 24

Vậy

( 2 x 3) x 4 = 2 x ( 3 x 4 )

b) So sánh giá trị của hai biểu thức (a x b) xc và a x (b x c)
a

b

c

(a x b) x c

a x (b x c)

3

4

5

(3 x 4) x 5 = 60

3 x (4 x 5) = 60

5

2

3

(5 x 2) x 3 = 30

5 x (2 x 3) = 30

4

6

2

(4 x 6) x 2 = 48

4 x (6 x 2) = 48

Ta thấy giá trị của hai biểu thức ( a x b) x c và a x ( b x c)
luôn bằng nhau.

( a x b) x c = a x ( b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số
thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Chú ý: Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a x b x c
như sau:
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c)

LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?

Cách 1: 2 x 5 x 4 = ( 2 x 5 ) x 4 = 10 x 4 = 40
Cách 2: 2 x 5 x 4 = 2 x( 5 x 4 ) = 2 x 20 = 40
a) 4 x 5 x 3 =
Cách 1: 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 =20 x 3 = 60
Cách 2: 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60

a) 4 x 5 x 3 =
Cách 1: 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3= 60
Cách 2: 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60
3x5x6 =
Cách 1: 3 x 5 x 6 = (3 x 5) x 6 = 15 x 6 = 90
Cách 2: 3 x 5 x 6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90

2. Tính bằng thuận tiện nhất
a) 13 x 5 x 2 = 13 x ( 2 x 5)
= 13 x 10
= 130
5 x 2 x 34 = (5 x 2) x 34
= 10 x 34
= 340

b) 2 x 26 x 5 = (2 x 5) x 26
= 10 x 26
= 260
5 x 9 x 3 x 2 = (5 x 2) x (3 x 9)
= 10 x 27
= 270

3. Có 8 phòng học, mỗi phòng học có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ
bàn ghế có 2 học sinh đang ngồi học. Hỏi có tất cả bao nhiêu
học sinh đang ngồi học.
Tóm tắt

Có:

8 phòng học

Mỗi phòng học có:

15 bộ bàn ghế

Mỗi bộ bàn ghế có:

2 học sinh

Có tất cả:

? Học sinh

Phương pháp giải:
Cách 1:

Cách 1:
Bài giải
- Tìm số bàn ghế có trong 8
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
phòng học:
15 x 8 = 120 ( bộ)
- Tính số học sinh đang
Số học sinh có tất cả là:
ngồi học: Ta lấy số học
2 x 120 = 240 ( học sinh)
sinh ngồi trên một bộ bàn
Đáp số : 240 học sinh
ghế nhân với số bộ bàn
ghế có trong 8 phòng học.

- Cách 2:
- Tính số học sinh trong
mỗi phòng học.
- Tính số học sinh đang
ngồi học: Ta lấy số học
sinh trong mỗi phòng
học nhân với 8( vì có 8
phòng học)

Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh

Nêu tính chất kết hợp của phép nhân
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ
nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
( a x b) x c = a x ( b x c)
468x90
 
Gửi ý kiến