Tuần 12. Tính từ (tiếp theo)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ngọc Hằng
Ngày gửi: 07h:02' 10-12-2021
Dung lượng: 985.5 KB
Số lượt tải: 53
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ngọc Hằng
Ngày gửi: 07h:02' 10-12-2021
Dung lượng: 985.5 KB
Số lượt tải: 53
Số lượt thích:
0 người
Tiếng Việt
Bài 12C: Những vẻ đẹp đi cùng năm tháng
(tiết 1)
Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2021
1. Hãy sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả màu sắc hoặc hình dáng của các sự vật trong tranh dưới đây:
- Con cò có bộ lông trắng như bông.
- Con cò trắng tinh như tuyết.
- Mặt trăng tròn như quả bóng.
- Ánh trăng sáng rực như chiếc bóng đèn khổng lồ.
- Ban đêm, trăng giống như chiếc đèn khổng lồ chiếu sáng cho trần gian.
2. Tìm hiểu cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
a) Tờ giấy này trắng.
b) Tờ giấy này trăng trắng.
c) Tờ giấy này trắng tinh.
Mức độ trung bình
Mức độ thấp
Mức độ cao
Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép (trắng tinh) hoặc từ láy (trăng trắng) từ tính từ trắng đã cho.
- Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của tờ giấy?
- Ở mức độ trắng trung bình thì dùng tính từ trắng.
- Ở mức độ trắng ít thì dùng từ láy trăng trắng.
- Ở mức độ trắng cao thì dùng từ ghép trắng tinh.
Mức độ trung bình
Mức độ thấp
Mức độ cao
Từ đơn trắng
Từ láy trăng trắng
Từ ghép trắng tinh
Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép ( trắng tinh) hoặc từ láy ( trăng trắng) từ tính từ trắng đã cho.
b. Trong các câu dưới đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào ?
a) Tờ giấy này rất trắng.
b) Tờ giấy này trắng hơn.
c) Tờ giấy này trắng nhất.
Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách:
Thêm từ rất vào trước tính từ trắng.
- Tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất.
rất trắng
trắng nhất
trắng hơn
* Trắng như tuyết
Tạo ra phép so sánh với vật khác
Có những cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất nào ?
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau :
1. Tạo ra các từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
Ghi nhớ
3. Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (được in nghiêng) trong đoạn văn sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên :
Hoa cà phê thơm lắm em ơi
Hoa cùng một điệu với hoa nhài
Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng
Như miệng em cười đâu đấy thôi.
Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn.
Theo Thu Hà
M : Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa .
Hoa cà phê
4. Hãy tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
- đo đỏ,
đỏ rực,
đỏ hồng,
đỏ chót,
đỏ chói,
đỏ choét,
- cao cao,
cao vút,
cao chót vót,
- vui vui,
vui vẻ,
vui sướng,
vui mừng,
sướng vui,
rất đỏ,
đỏ lắm,
đỏ quá,
quá đỏ,
đỏ vô cùng, …
đỏ tía,
đỏ thắm,…
rất cao,
cao quá,
cao lắm,
quá cao , …
rất vui,
vui lắm,
vui quá,
quá vui, …
cao vợi,
đỏ hơn,
đỏ nhất,
đỏ như son,
đỏ hơn son, …
cao hơn,
cao nhất,
cao như núi,
vui hơn,
vui nhất,
vui hơn Tết,
đỏ như gấc,
3. Đặt câu với một từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập 2.
Quả ớt đỏ chót.
Mặt rời đỏ chói.
Bầu trời cao vời vợi.
Mẹ về làm em vui quá.
Mũi chú hề đỏ chót.
Bầu trời cao vót.
TRÒ CHƠI: AI NHANH - AI ĐÚNG
1/ Tìm từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất trong câu sau:
Mái tóc bé màu nâu sẫm.
A. Màu B. nâu. C. sẫm.
2/ Tìm các từ chỉ mức độ thấp của đặc điểm, tính chất :
A. tim tím, trăng trắng, trắng quá.
B. tim tím, trăng trắng, xam xám, cong cong.
C. tim tím, trăng trắng, xam xám, trắng như tuyết.
C
B
Hết giờ
5
4
3
2
1
Thời
gian
TRÒ CHƠI: AI NHANH - AI ĐÚNG
3/ Cụm từ nào có dùng phép so sánh để chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất.
A. chậm như rùa, trắng như tuyết, cao như núi.xanh như lá cây.
B. chậm như rùa, xanh lá cây, xanh sẫm.
C. xanh lá cây, xanh ngắt, vàng óng.
A
Hết giờ
5
4
3
2
1
Thời
gian
a. Bạn Toàn rất cao.
b. Áo bạn My đỏ chót.
c. Tiết học này vui nhất.
rất
chót
rất
a
b
c
Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất trong những câu sau:
Dặn dò
- Xem lại bài và viết ghi nhớ vào vở TV1.
- Chuẩn bị bài sau.
Bài 12C: Những vẻ đẹp đi cùng năm tháng
(tiết 1)
Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2021
1. Hãy sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả màu sắc hoặc hình dáng của các sự vật trong tranh dưới đây:
- Con cò có bộ lông trắng như bông.
- Con cò trắng tinh như tuyết.
- Mặt trăng tròn như quả bóng.
- Ánh trăng sáng rực như chiếc bóng đèn khổng lồ.
- Ban đêm, trăng giống như chiếc đèn khổng lồ chiếu sáng cho trần gian.
2. Tìm hiểu cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
a) Tờ giấy này trắng.
b) Tờ giấy này trăng trắng.
c) Tờ giấy này trắng tinh.
Mức độ trung bình
Mức độ thấp
Mức độ cao
Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép (trắng tinh) hoặc từ láy (trăng trắng) từ tính từ trắng đã cho.
- Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của tờ giấy?
- Ở mức độ trắng trung bình thì dùng tính từ trắng.
- Ở mức độ trắng ít thì dùng từ láy trăng trắng.
- Ở mức độ trắng cao thì dùng từ ghép trắng tinh.
Mức độ trung bình
Mức độ thấp
Mức độ cao
Từ đơn trắng
Từ láy trăng trắng
Từ ghép trắng tinh
Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép ( trắng tinh) hoặc từ láy ( trăng trắng) từ tính từ trắng đã cho.
b. Trong các câu dưới đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào ?
a) Tờ giấy này rất trắng.
b) Tờ giấy này trắng hơn.
c) Tờ giấy này trắng nhất.
Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách:
Thêm từ rất vào trước tính từ trắng.
- Tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất.
rất trắng
trắng nhất
trắng hơn
* Trắng như tuyết
Tạo ra phép so sánh với vật khác
Có những cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất nào ?
Có một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất như sau :
1. Tạo ra các từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho.
2. Thêm các từ rất, quá, lắm… vào trước hoặc sau tính từ.
3. Tạo ra phép so sánh.
Ghi nhớ
3. Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (được in nghiêng) trong đoạn văn sau:
Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên :
Hoa cà phê thơm lắm em ơi
Hoa cùng một điệu với hoa nhài
Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng
Như miệng em cười đâu đấy thôi.
Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn.
Theo Thu Hà
M : Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa .
Hoa cà phê
4. Hãy tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
- đo đỏ,
đỏ rực,
đỏ hồng,
đỏ chót,
đỏ chói,
đỏ choét,
- cao cao,
cao vút,
cao chót vót,
- vui vui,
vui vẻ,
vui sướng,
vui mừng,
sướng vui,
rất đỏ,
đỏ lắm,
đỏ quá,
quá đỏ,
đỏ vô cùng, …
đỏ tía,
đỏ thắm,…
rất cao,
cao quá,
cao lắm,
quá cao , …
rất vui,
vui lắm,
vui quá,
quá vui, …
cao vợi,
đỏ hơn,
đỏ nhất,
đỏ như son,
đỏ hơn son, …
cao hơn,
cao nhất,
cao như núi,
vui hơn,
vui nhất,
vui hơn Tết,
đỏ như gấc,
3. Đặt câu với một từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập 2.
Quả ớt đỏ chót.
Mặt rời đỏ chói.
Bầu trời cao vời vợi.
Mẹ về làm em vui quá.
Mũi chú hề đỏ chót.
Bầu trời cao vót.
TRÒ CHƠI: AI NHANH - AI ĐÚNG
1/ Tìm từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất trong câu sau:
Mái tóc bé màu nâu sẫm.
A. Màu B. nâu. C. sẫm.
2/ Tìm các từ chỉ mức độ thấp của đặc điểm, tính chất :
A. tim tím, trăng trắng, trắng quá.
B. tim tím, trăng trắng, xam xám, cong cong.
C. tim tím, trăng trắng, xam xám, trắng như tuyết.
C
B
Hết giờ
5
4
3
2
1
Thời
gian
TRÒ CHƠI: AI NHANH - AI ĐÚNG
3/ Cụm từ nào có dùng phép so sánh để chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất.
A. chậm như rùa, trắng như tuyết, cao như núi.xanh như lá cây.
B. chậm như rùa, xanh lá cây, xanh sẫm.
C. xanh lá cây, xanh ngắt, vàng óng.
A
Hết giờ
5
4
3
2
1
Thời
gian
a. Bạn Toàn rất cao.
b. Áo bạn My đỏ chót.
c. Tiết học này vui nhất.
rất
chót
rất
a
b
c
Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất trong những câu sau:
Dặn dò
- Xem lại bài và viết ghi nhớ vào vở TV1.
- Chuẩn bị bài sau.
 







Các ý kiến mới nhất