Tớ nhớ cậu
PHÒNG GD-ĐT BÌNH SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 THỊ TRẤN CHÂU Ổ
6 tiết
Mai Thị Hạnh
1. Ôn và khởi động
CHÚC MỪNG
Xin chào các bạn nhỏ!
Mình là Ếch Xanh, hôm nay mình đi học. Muốn sang bờ sông bên kia học bài với các bạn, mình phải nhảy qua các bèo sen. Mỗi bèo sen là một câu hỏi, các bạn có thể giúp mình trả lời các câu hỏi để mình đi học đúng giờ được không ạ. Hãy giúp mình với nhé!
Đến bài mới
Bài hôm trước các bạn đã học là bài gì?
Trở về
Gọi bạn
Trong bài Gọi bạn kể về 2 bạn là Bê vàng và....
Trở về
Dê trắng
2 bạn bê vàng và dê trắng sống ở đâu?
Trở về
Rừng xanh
Bê vàng đi tìm cái gì?
Trở về
Đi tìm cỏ
Tình trạng thiếu nước do nắng lâu, không mưa gây ra gọi là gì?
Trở về
Hạn hán
Bài 18: Tớ nhớ cậu
Khi xa bạn, em cảm thấy thế nào ?
Khi cùng chơi với bạn, em cảm thấy thế nào?
Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn thường rủ nhau đi học. Thế rồi nhà kiến chuyển đến một khu rừng khác. Lúc chia tay, kiến rất buồn. Kiến nói: “Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy.”. Sóc gật đầu nhận lời.
Một buổi sáng, sóc lấy một tờ giấy và viết thư cho kiến. Sóc nắn nót ghi: “Tớ nhớ cậu.”. Một cơn gió đi ngang qua mang theo lá thư. Chiều hôm đó, kiến đi dạo trong rừng. Một lá thư nhè nhẹ bay xuống. Kiến reo lên:” A, thư của sóc!”.
Hôm sau, kiến ngồi bên thềm và viết thư. Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn. Cậu viết: “Chào sóc!”. Nhưng kiến không định chào sóc. Cậu bèn viết một lá thư khác: “Sóc thân mến!”. Như thế vẫn không đúng ý của kiến. Lấy một tờ giấy mới, kiến ghi: “Sóc ơi!”. Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến. Thư viết: “Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu!”.
( Theo Tun Te-le-gan)
Tớ nhớ cậu
Đọc mẫu
Luyện đọc từ khó
Nắn nót
Cặm cụi
Giải nghĩa từ
nắn nót
: viết rất cẩn thận cho đẹp.
: chăm chú, tập trung vào việc đang làm
cặm cụi
Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn thường rủ nhau đi học. Thế rồi nhà kiến chuyển đến một khu rừng khác. Lúc chia tay, kiến rất buồn. Kiến nói: “Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy.”. Sóc gật đầu nhận lời.

Một buổi sáng, sóc lấy một tờ giấy và viết thư cho kiến. Sóc nắn nót ghi: “Tớ nhớ cậu.”. Một cơn gió đi ngang qua mang theo lá thư. Chiều hôm đó, kiến đi dạo trong rừng. Một lá thư nhè nhẹ bay xuống. Kiến reo lên:” A, thư của sóc!”.


Hôm sau, kiến ngồi bên thềm và viết thư. Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn. Cậu viết: “Chào sóc!”. Nhưng kiến không định chào sóc. Cậu bèn viết một lá thư khác: “Sóc thân mến!”. Như thế vẫn không đúng ý của kiến. Lấy một tờ giấy mới, kiến ghi: “Sóc ơi!”. Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến. Thư viết: “Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu!”.
( Theo Tun Te-le-gan)
Tớ nhớ cậu
Câu chuyện gồm mấy đoạn?
Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Ngắt nghỉ câu dài
Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến.
Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn thường rủ nhau đi học. Thế rồi nhà kiến chuyển đến một khu rừng khác. Lúc chia tay, kiến rất buồn. Kiến nói: “Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy.”. Sóc gật đầu nhận lời.
Một buổi sáng, sóc lấy một tờ giấy và viết thư cho kiến. Sóc nắn nót ghi: “Tớ nhớ cậu.”. Một cơn gió đi ngang qua mang theo lá thư. Chiều hôm đó, kiến đi dạo trong rừng. Một lá thư nhè nhẹ bay xuống. Kiến reo lên:” A, thư của sóc!”.
Hôm sau, kiến ngồi bên thềm và viết thư. Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn. Cậu viết: “Chào sóc!”. Nhưng kiến không định chào sóc. Cậu bèn viết một lá thư khác: “Sóc thân mến!”. Như thế vẫn không đúng ý của kiến. Lấy một tờ giấy mới, kiến ghi: “Sóc ơi!”. Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến. Thư viết: “Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu!”.
( Theo Tun Te-le-gan)
Tớ nhớ cậu
Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn thường rủ nhau đi học. Thế rồi nhà kiến chuyển đến một khu rừng khác. Lúc chia tay, kiến rất buồn. Kiến nói: “Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy.”. Sóc gật đầu nhận lời.
Một buổi sáng, sóc lấy một tờ giấy và viết thư cho kiến. Sóc nắn nót ghi: “Tớ nhớ cậu.”. Một cơn gió đi ngang qua mang theo lá thư. Chiều hôm đó, kiến đi dạo trong rừng. Một lá thư nhè nhẹ bay xuống. Kiến reo lên:” A, thư của sóc!”.
Hôm sau, kiến ngồi bên thềm và viết thư. Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn. Cậu viết: “Chào sóc!”. Nhưng kiến không định chào sóc. Cậu bèn viết một lá thư khác: “Sóc thân mến!”. Như thế vẫn không đúng ý của kiến. Lấy một tờ giấy mới, kiến ghi: “Sóc ơi!”. Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến. Thư viết: “Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu!”.
( Theo Tun Te-le-gan)
Tớ nhớ cậu
1. Khi chia tay sóc, kiến cảm thấy thế nào ?
2. Sóc đồng ý với kiến điều gì ?
 Khi chia tay sóc, kiến rất buồn.
 Sóc thường xuyên nhớ đến kiến.
3. Vì sao kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi sóc ?
 Vì kiến không biết làm sao cho sóc biết nó rất nhớ bạn.
Trả lời câu hỏi
 Tình bạn giữa hai bạn rất thân thiết, gắn bó.
Việc kiến và sóc viết thư cho nhau thể hiện tình bạn như thế nào?
4. Theo em, hai bạn sẽ cảm thấy thế nào nếu không nhận được thư của nhau?
Em thường làm gì để thể hiện tình cảm thân thiết với bạn mình?
Tưởng tượng 1 năm sau, kiến và sóc gặp lại. Theo em hai bạn sẽ nói gì với nhau?
Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn thường rủ nhau đi học. Thế rồi nhà kiến chuyển đến một khu rừng khác. Lúc chia tay, kiến rất buồn. Kiến nói: “Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy.”. Sóc gật đầu nhận lời.
Một buổi sáng, sóc lấy một tờ giấy và viết thư cho kiến. Sóc nắn nót ghi: “Tớ nhớ cậu.”. Một cơn gió đi ngang qua mang theo lá thư. Chiều hôm đó, kiến đi dạo trong rừng. Một lá thư nhè nhẹ bay xuống. Kiến reo lên:” A, thư của sóc!”.
Hôm sau, kiến ngồi bên thềm và viết thư. Kiến không biết làm sao cho sóc biết mình rất nhớ bạn. Cậu viết: “Chào sóc!”. Nhưng kiến không định chào sóc. Cậu bèn viết một lá thư khác: “Sóc thân mến!”. Như thế vẫn không đúng ý của kiến. Lấy một tờ giấy mới, kiến ghi: “Sóc ơi!”. Cứ thế, cậu cặm cụi viết đi viết lại trong nhiều giờ liền.
Không lâu sau, sóc nhận được một lá thư do kiến gửi đến. Thư viết: “Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu!”.
( Theo Tun Te-le-gan)
Tớ nhớ cậu
1. Đóng vai sóc và kiến để nói và đáp lời chào lúc chia tay.
Luyện tập
2. Em sẽ nói với bạn thế nào khi:
- Bạn chuyển đến 1 ngôi trường khác
- Tan học, em về trước còn bạn ở lại chờ bố mẹ
Vd: Tạm biệt cậu nhé!Chúc cậu sang trường mới học tập thật tốt! Tớ sẽ luôn nhớ về cậu.
 
 
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2021

Nghe viết
Tớ nhớ cậu

Kiến là bạn thân của sóc. Hằng ngày, hai bạn rủ nhau đi học. Một ngày nọ, nhà kiến chuyển sang cách rừng khác. Sóc và kiến rất buồn. Hai bạn tìm cách gửi thư cho nhau để bày tỏ nỗi nhớ.
Con cua
Con công
Kì đà
Con kiến
nhiều
huơu
khướu
Dế mèn,thẹn thùng, xen lẫn, bẽn lẽn…
Xà beng, cái xẻng, leng keng….
Luyện tập
Thân thiết
Quý mến
Gắn bó, chia sẻ…
thân thiết
nhớ
vui đùa
Luyện tập:
Viết đoạn văn kể về một hoạt động em tham gia cùng bạn
1. Nói về việc làm của các bạn trong mỗi tranh.
Luyện tập:
Viết đoạn văn kể về một hoạt động em tham gia cùng bạn
1. Nói về việc làm của các bạn trong mỗi tranh.
Các bạn nhỏ đang đi học.
Ba bạn học sinh đang trao đổi bài.
Các bạn học sinh đang vui chơi trên sân trường.
Qua ba bức tranh này, em có nhận xét gì về các bạn nhỏ?
Các bạn nhỏ cùng nhau học tập, vui chơi rất vui vẻ và đoàn kết.
Luyện tập:
Viết đoạn văn kể về một hoạt động
em tham gia cùng bạn
2. Viết 3 – 4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn.
- Em đã tham gia hoạt động gì cùng các bạn?
học tập, thảo luận nhóm, tham gia câu lạc bộ, vui chơi, đi dã ngoại,...
- Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có những bạn nào cùng tham gia?
trong lớp học, trên sân trường, câu lạc bộ, công viên, khu du lịch, …
- Em và các đã làm những việc gì?
vẽ tranh, tập múa, tập hát, trao đổi với bạn trong nhóm, đá bóng, đá cầu, biểu diễn văn nghệ, khám phá thiên nhiên, chăm sóc cây cối, …
- Em cảm thấy thế nào khi tham gia hoạt động đó?
vui vẻ, thích thú, hào hứng, thoải mái, thú vị, hạnh phúc, …
Vở bài tập Tiếng Việt
Trang 43
9. Viết 3 – 4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn.
G: - Em đã cùng các bạn tham gia hoạt động gì?
- Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có những bạn nào cùng tham gia?
- Em và các bạn đã làm những gì?
- Em cảm thấy thế nào khi cùng bạn tham gia hoạt động đó?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Luyện tập:
Viết đoạn văn kể về một hoạt động
em tham gia cùng bạn
Củng cố bài học