Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §10. Làm tròn số

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Đình Biên
Ngày gửi: 22h:04' 09-11-2008
Dung lượng: 166.5 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích: 0 người
`


ĐẠI SỐ 7


Giáo Viên: Hoàng Thuý Sử
Trường THCS Hoà Bình

Tiết 15: LÀM TRÒN SỐ
Phần I: Kiểm tra bài cũ
a. Viết số hữu tỉ sau ra số thập phân?




b. Chứng minh rằng: 0,(37) + 0,(62) = 1
Bài giải:
Biến đổi vế trái: 0,(37) = 0,(01)x37 =


II, Bài mới
1. Ví dụ:
Ví dụ 1:Làm tròn các số thập phân 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị
4,3 4,5 4,9 5,4 5,8
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4 5 6
Viết 4,3 ≈ 4 4,9 ≈ 5
Ký hiệu “≈” Đọc là “gần bằng” hoặc “xấp xỉ”
Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị ta lấy số nguyên gần với số đó nhất
Câu hỏi 1: Điền số thích hợp vào ô vuông sau khi đã làm tròn đến hàng đơn vị
5,4 ≈ □ 4,5 ≈ □
5,8 ≈ □ 4,5 ≈ □



Ví dụ 2:
a, Làm tròn các số sau đến hàng nghìn:
72900 và 14900
Viết: 72900 ≈ 73000 (tròn nghìn)
14900 ≈ 15000 (tròn nghìn)
b, Làm tròn đến hàng trăm: 3258 và 453
Viết: 3258 ≈ 3300 (tròn trăm)
453 ≈ 500 (tròn trăm)
c, Làm tròn các số sau đến hàng chục: 738 và 3258
Viết: 738 ≈ 740 (tròn chục)
3258 ≈ 3260 (tròn chục)


Ví dụ 3
Làm tròn các số sau đến phần nghìn:
0,5123; 0,8154; 0,5632; 79,1364
Viết: 0,5123 ≈ 0,512
0,8154 ≈ 0,815
0,5632 ≈ 0,563
79,1364 ≈ 79,136
2, Qui ước làm tròn số:

a, Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ số 0.
Ví dụ:
+, Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất
86,149 ≈ 86,1
+, Làm tròn các số 364, 542 đến hàng chục
364 ≈ 360
542 ≈ 540

b, Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu tiên trong các số bị bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5 thì ta cộng thêm 1 vào chư số cuối cùng của bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chư số bị bỏ đi bằng các chữ số 0
Ví dụ: Làm tròn các số:
0,0861 đến chữ số thập phân thứ 3
0,0861 đến chữ số thập phân thứ 2
1573 đến hàng trăm
4,5 đến hàng đơn vị
Ta có: 0,0861 ≈ 0,086
0,0861 ≈ 0,09
1573 ≈ 1600
4,5 ≈ 5

Câu hỏi 2
a, Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ 3
b, Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ 2
c, Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ nhất
Giải
79,3826 ≈ 79,383(Làm tròn số đến chữ số thập phân thứ 3)
79,3826 ≈ 79,38(Làm tròn số đến chữ số thập phân thứ 2)
79,3826 ≈ 79,4(Làm tròn số đến chữ số thập phân thứ nhất )

Củng cố
1, Nhắc lại 2 qui ước làm tròn số
2, Bài tập:
Bài 1: Làm tròn các số sau đến hàng chục, hàng trăm, số thập phân thứ 2, số thập phân thứ 3: 3258,453 và 453,5678





Bài 2 (Bài 77- SGK)
Áp dụng qui ước làm tròn số để ước lượng kết quả phép tính:
a, 495x52 b, 82,36x5,1 c, 6730:48
Bài giải: Ta có
a, 495x52 ≈ 500x50 = 25000
Tích phải tìm có 5 chữ số và xấp xỉ 25 nghìn
b, 82,36x5,1 ≈ 80x5 = 400
Tích phải tìm khoảng trên 400
c, 6730:48 ≈ 7000:50 = 140
Thương phải tìm xấp xỉ 140

Bài tập về nhà:
Bài 73, 74, 75,79,80(SGK)

Xin chân thành cảm ơn các Thầy Cô giáo
Chúc các em học sinh làm bài tốt
 
Gửi ý kiến