Xem video sau và nêu cảm nhận

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Tôi đi học

_Thanh Tịnh_

GV: Nguyễn Thị Hạnh

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
I. Tìm hiểu chung

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
1. Tác giả

* Tên thật: Trần Văn Ninh

Thanh Tịnh

(1911–1988)

* Quê: Gia Lạc - Huế

* Cuộc đời:

+ Trước Cách mạng: dạy học, viết văn, hướng dẫn viên du lịch.

+ Sau Cách mạng: tham gia quân đội, hoạt động văn hóa nghệ thuật.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
* Sự nghiệp sáng tác: Nhiều lĩnh vực như truyện ngắn, truyện dài, thơ, ca dao, bút ký văn học nhưng thành công nhất là truyện ngắn.

* Phong cách nghệ thuật: Đậm chất trữ tình, toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm êm dịu, trong trẻo.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
2. Tác phẩm

Đọc – chú thích

a

Đọc văn bản và phần Chú thích  Hoàn thiện sơ đồ sau

Sự kiện chính

Cảm xúc

chủ đạo

Nhân vật chính

Tôi đi học

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
2. Tác phẩm

Đọc – chú thích

Xuất xứ:

Thể loại:

Phương thức biểu đạt:

a

b

c

d

In trong tập "Quê mẹ", xuất bản năm 1941

Truyện ngắn trữ tình (đậm chất hồi kí)

Tự sự, miêu tả và biểu cảm

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
P1: Khơi nguồn nỗi nhớ

P2: Sự hồi tưởng của nhân vật tôi về buổi tựu trường đầu tiên của mình.

 Chặng 1: Cảm xúc của nhân vật tôi khi cùng mẹ đi trên con đường làng tới trường.

e. Bố cục

 Chặng 2: Cảm xúc, tâm trạng của nhân vật tôi trước quang cảnh sân trường và các sự việc diễn ra.

 Chặng 3: Cảm xúc khi vào lớp và buổi học đầu tiên.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
II. Đọc hiểu văn bản

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” trong ngày đầu

tiên đi học

1. Sự hồi tưởng và tâm trạng của nhân vật “tôi” mỗi khi mùa thu đến

2. Diễn biến tâm trạng nhân vật “tôi” ngày đầu tiên đi học

*Khi đi trên đường làng *Khi ở giữa sân trường *Khi ở trong lớp học
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
*Sự hồi tưởng và tâm trạng của nhân vật “tôi”

mỗi khi mùa thu đến
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
*_Thời điểm, nơi chốn quen thuộc, gắn liền với tuổi thơ tác giả_
*_ Sự liên tưởng tương đồng giữa hiện tại và quá khứ, giữa cảnh vật và tâm trạng_
Thời điểm gợi nhớ

Cuối thu (đầu tháng 9): Thời điểm khai trường

Cảnh thiên nhiên: Lá rụng nhiều, mây bàng bạc

Cảnh sinh hoạt: Mấy em bé rụt rè cùng mẹ đến trường

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Nghệ thuật

Từ láy: Náo nức, tưng bừng, rộn rã

Hình ảnh so sánh đặc sắc: Những cảm giác … giữa bầu trời quang đãng

 Diễn tả tinh tế những cảm xúc trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” khi ấy.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
2. Diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi”

trong ngày đầu tiên đi học

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
* Đọc thầm lại văn bản, làm việc theo nhóm theo kĩ thuật khăn trải bàn
*Tìm các chi tiết thể hiện cảm xúc nhân vật tôi ở các thời điểm và không gian sau:
Trên đường đến trường

Ở trên

sân trường

Khi vào lớp học

Làm việc nhóm

Giáo án của Hạnh Nguyễn:

Hình ảnh khai tường ngày xưa
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
_Chặng 1: Trên đường cùng mẹ đến trường_

* Sự thay đổi trong tâm trạng của nhân vật tôi:

- Con đường, cảnh vật: vốn rất quen nhưng lần này tự nhiên thấy lạ

*Tự cảm thấy có sự thay đổi lớn trong lòng mình. *Cảm thấy trang trọng, đứng đắn với bộ quần áo,

mấy quyển vở mới trên tay.
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
*Cử chỉ, hành động:

_Những động từ được sử dụng đúng chỗ  Dễ hình dung tư thế và cử chỉ ngộ nghĩnh, ngây thơ, đáng yêu của chú bé._

*Bặm tay *Ghì thật chặt *Xóc lên *Nắm lại cẩn thận *Muốn thử sức mình
*Không lội qua sông nữa
 Tạm biệt những thú vui trẻ con để trưởng thành hơn

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
*Lời nói: _“Mẹ đưa bút thước cho con cầm.”_

*Ý nghĩ: Vừa non nớt vừa ngây thơ: _“chắc chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước.”_
* Nguyên nhân:

“…hôm nay tôi đi học.” - được trở thành một học trò, hiện thực mà như trong mơ.

 Câu văn chất chứa và ngân vang một tiếng reo đầy tự hào, đầy kiêu hãnh.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
 Nhận xét:

*Đoạn văn miêu tả tâm trạng hồi hộp, xốn xang của một cậu bé lần đầu tiên được cắp sách tới trường. *Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, lấp lánh chất thơ. Biện pháp tu từ so sánh đẹp, thơ mộng.
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
_Chặng 2: Khi ở giữa sân trường_

- Quang cảnh sân trường Mĩ Lí:

+ Dày đặc cả người,

+ Người nào quần áo cũng sạch sẽ.

+ Gương mặt nào cũng vui tươi, sáng sủa.
Trước khi đi học

Hôm nay đi học
*Là một nơi xa lạ *Cảm tưởng: nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng
Trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng hòa ấp.
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
 Tâm trạng của nhân vật “tôi”:

Lo sợ vẩn vơ; Ngập ngừng, e sợ; Thèm vụng, ước ao thầm

Trước ngôi trường:

Khi nghe tiếng trống

Khi nghe ông đốc gọi tên bạn bè khác

Khi gọi đến tên mình

Khi rời tay mẹ để xếp hàng vào lớp

Chơ vơ, vụng về, lúng túng.

Hồi hộp, cảm thấy tim như ngừng đập

Giật mình, lúng túng quên cả người mẹ đang đứng sau

Quay lưng lại dúi đầu vào lòng mẹ nức nở khóc, chưa bao giờ thấy xa mẹ như lần này…

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
*Nhận xét:

Đoạn văn trên đã đặc tả được những phút giây xúc động thật hồn nhiên khó quên của mỗi đời người, rất phù hợp với tâm lí trẻ thơ khi phải rời xa vòng tay của mẹ để bắt đầu bước vào cổng trường, cửa lớp. Đó là cả một thế giới đầy mới lạ nên các em không khỏi bỡ ngỡ, lo sợ.
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
_Chặng 3: Trong lớp học_

_ Tất cả mọi vật trở nên thân thuộc, thân thiện, quyến luyến, tự nhiên đến bất ngờ và không dám tin là có thật  Một cậu bé rất hồn nhiên._

Khi bước vào lớp, cậu thấy

Một mùi hương lạ xông lên...

Hình gì treo trên tường cũng lạ và hay hay...

Chỗ ngồi của mình lạm nhận là vật riêng.

Bạn ngồi bên chưa quen cũng không xa lạ

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
_ “Một con chim liệng đến đứng trên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao”. _

Tả thực: Cánh chim gợi kỉ niệm tuổi thơ đi bẫy chim giữa cánh đồng

So sánh liên tưởng: Biểu tượng cho cậu học trò (ngập ngừng cất cánh bay vào bầu trời cao rộng của tri thức và học làm người lớn.)

_ _Tiếng phấn của thầy gạch mạnh trên bảng:

Khiến cậu bé sực tỉnh, dứt khỏi mộng mơ trở về với hiện tại, bắt đầu đánh vần bài học đầu tiên: _Tôi đi học. _

 Tác giả phát hiện thật tinh tế, chính xác, phù hợp với diễn biến, tâm trạng, tâm lí của trẻ thơ.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
_3. Hình ảnh những người lớn trong buổi _

_tựu trường đầu tiên của trẻ thơ_

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Liệt kê các chi tiết thể hiện thái độ, tình cảm của những người lớn đối với các em bé lần đầu tiên đi học và nêu cảm nhận của em:

………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………...

Phụ huynh

Ông đốc

Thầy giáo

Cảm nhận của em:………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Đưa con đến trường dự lễ với biết bao hồi hộp, chăm lo, xao xuyến...

Nhìn học trò bằng con mắt hiền từ, cảm động...

Đón chào các em bằng gương mặt tươi cười, thái độ trìu mến...

Phụ huynh

Ông đốc

Thầy giáo

_ Những chi tiết tả người lớn không nhiều nhưng họ hiện lên rõ nét, tất cả đều hút về một điểm: chú ý, quan tâm, nâng niu, dành những tình cảm đẹp đẽ nhất cho trẻ thơ ngày khai trường. Tất cả đều vì tương lai con trẻ._

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
III. Tổng kết

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Nội dung

Văn bản ghi lại những kỷ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu trường đầu tiên, đó là dấu ấn khó phai của tác giả và cũng là của cuộc đời mỗi người.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Nghệ thuật

Giọng kể chân thành, hồn nhiên, làm sống lại kỉ niệm đẹp đẽ ngày đầu tiên đi học.

01

02

Kết hợp hài hòa giữa 3 phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả và biểu cảm.

03

04

Bố cục chặt chẽ, tự nhiên theo dòng hồi tưởng, theo trình tự đan xen giữa hiện tại và quá khứ.

Ngôn ngữ miêu tả tinh tế, giàu hình ảnh, nhạc điệu và giàu chất thơ.

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Chia sẻ về ngày đầu đi học của em

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
T

Ô

I

Đ

I

H

Ọ

C

U

A
H

B

H

D

Đ

Y

Đ

L

A

M
A

Q

U

Ê

M

Ẹ

G

H

C

M
N

T

B

H

N

A

Y

M

A

N
H

E

N

T

H

A

O

H

O

A
T

T

Ự

U

T

R

Ừ­

Ê

N

G
Ị

Q

Ự

T

Ọ

À

h

A

R

B
N

V

C

X

S

A

N

B

A

N
H

O

À

Ấ

P

B

A

N

N

E
R

N

Ẻ

R

B

À

N

Ĩ

K

N
Trò chơi: Đi tìm dòng chữ

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
T

Ô

I

Đ

I

H

Ọ

C

U

A
H

B

H

D

Đ

Y

Đ

L

A

M
A

Q

U

Ê

M

Ẹ

G

H

C

M
N

T

B

H

N

A

Y

M

A

N
H

E

N

T

H

A

O

H

O

A
T

T

Ự

U

T

R

Ừ­

Ờ

N

G
Ị

Q

Ự

T

Ọ

À

h

A

R

B
N

V

C

X

S

A

N

B

A

N
H

O

À

Ấ

P

B

A

N

N

E
R

N

Ẻ

R

B

À

N

Ĩ

K

N
Trò chơi: Đi tìm dòng chữ

Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Giáo án của Hạnh Nguyễn:
Hướng dẫn tự học

*Ôn lại kiến thức bài “Tôi đi học”
*Chuẩn bị bài “ Cấp độ khái quát nghĩa của từ”.
*Sưu tầm các tác phẩm văn học, âm nhạc, điện ảnh,… có đề tài viết về mái trường hay tuổi học trò và chia sẻ với các bạn
Giáo án của Hạnh Nguyễn:

THANK YOU!!!

Giáo án của Hạnh Nguyễn: