Tiết 8 – 9:

BẮT NẠT
Nguyễn Thế Hoàng Linh

KHỞI ĐỘNG
Hãy chia sẻ suy nghĩ
của em về hiện tượng
bắt nạt trong môi
trường học đường.
3

Nội dung bài học
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả
2. Tác phẩm
3. Đọc – kể tóm tắt
II. Tìm hiểu chi tiết:
4. Thái độ của nhân vật “tớ”
5. Nghệ thuật
III. Tổng kết
6. Nội dung, ý nghĩa
7. Nghệ thuật

4

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả

- Năm sinh: 1982; Quê quán: Hà Nội.
- Viết cho trẻ em rất hồn nhiên, ngộ

Nguyễn Thế
Hoàng Linh

nghĩnh, trong trẻo, tươi vui.

5

2. Tác phẩm
- Bài thơ Bắt nạt được in trong tập
thơ Ra vườn nhặt nắng.
- Sáng tác năm 2017
- Thể loại: thơ 5 chữ.

Hướng dẫn cách đọc

1 Đọc rõ ràng, đúng ngữ điệu những
câu hỏi, câu cầu khiến
2. Giọng điệu ân cần, hài hước và
nghiêm khắc

BẮT NẠT

Bắt nạt là xấu lắm
Đừng bắt nạt, bạn ơi
Bất cứ ai trên đời
Đều không cần bắt nạt

Sao không ăn mù tạt
Đối diện thử thách đi?
Thử kẻ yếu làm gì
Sao không trêu mù tạt?

Tại sao không học hát
Nhảy híp-hóp cho hay?
Thời gian trong một ngày
Đâu để dành bắt nạt

Những bạn nào nhút nhát
Thì là giống thỏ non
Trông đáng yêu đấy chứ
Sao không yêu, lại còn...?

Đừng bắt nạt người lớn
Đừng bắt nạt trẻ con
Đừng bắt nạt nước khác
Trên khắp trái đất tròn

Bạn nào bắt nạt bạn
Cứ đưa bài thơ này
Bảo nếu cần bắt nạt
Thì đến gặp tớ ngay

Đừng bắt nạt mèo, chó
Đừng bắt nạt cái cây
Đừng bắt nạt ai cả
Vì bắt nạt dễ lây

Cứ đến bắt nạt tớ
Bị bắt nạt quen rồi
Vẫn không thích bắt nạt
Vì bắt nạt rất hôi!

TÌM HIỂU TỪ KHÓ:
Híp-hóp

Mù tạt

Một điệu nhảy hiện
đại, linh hoạt, tự do,
được giới trẻ yêu
thích.
Một loại gia vị được
chế biến từ hạt cây họ
cải có vị cay nồng.

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Thái độ của nhân
vật “tớ”

THẢO LUẬN (NĂM PHÚT): Thái độ đó của
nhân vật “tớ” được thể hiện như thế nào
qua cách xưng hô, cách nói, giọng điệu,
lời nhắn gửi đối với các bạn bắt nạt và bị
bắt nạt? Tìm các từ ngữ, chi tiết thể hiện
điều đó.

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Ngữ văn 6 Kết nối tri thức
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/van-6/

a. Thái độ đối với các bạn bắt nạt:

Bắt nạt là xấu lắm
…
Bất cứ ai trên đời
Đều không cần bắt nạt
…
Sao không yêu, lại còn...?
…
Vẫn không thích bắt nạt
Vì bắt nạt rất hôi!

a. Thái độ đối với các bạn bắt nạt:

Thể hiện thái độ phê bình
thẳng thắn, nghiêm khắc

Dùng câu khẳng định,
phủ định, câu hỏi, câu
cảm thán

Phủ định dứt khoát, mạnh
mẽ với các bạn bắt nạt

a. Thái độ đối với các bạn bắt nạt:

Đừng bắt nạt, bạn ơi
…
Tại sao không học hát
Nhảy híp-hóp cho hay?
…
Sao không trêu mù tạt?

…
Đừng bắt nạt người lớn
Đừng bắt nạt trẻ con
…
Đừng bắt nạt mèo, chó
Đừng bắt nạt cái cây

a. Thái độ đối với các bạn bắt nạt:

Thể hiện sự cởi mở, thân
thiện như lời trò chuyện, tâm
tình

Dùng từ để gọi “ơi”, từ cầu
khiến “đừng”, câu hỏi

Cách lập luận rất thuyết phục,
gần gũi, có lí mà hài hước, dí
dỏm

b. Thái độ đối với các bạn bị bắt nạt:
Những bạn nào nhút nhát
Thì là giống thỏ non
Trông đáng yêu đấy chứ
Sao không yêu, lại còn...?
…
Bạn nào bắt nạt bạn
Cứ đưa bài thơ này
Bảo nếu cần bắt nạt
Thì đến gặp tớ ngay

b. Thái độ đối với các bạn bị bắt nạt:

Phép so sánh, dùng câu hỏi để
khẳng định
Thái độ gần gũi, thân thiết, tôn
trọng và yêu mến
Sẵn sàng bênh vực, giúp đỡ

1. Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện
bao nhiêu lần trong bài thơ? Việc
lặp lại như vậy có tác dụng gì?
2. Em có nhận xét gì về giọng điệu của
bài thơ?

THẢO LUẬN: (02 PHÚT)

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Ngữ văn 6 Kết nối tri thức
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/van-6/