VIẾT:
VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ
MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ
MIÊU TẢ

VB Chuyện cổ tích về
loài người và Mây và
sóng, các tác giả đã đề
cập đến vấn đề gì? Việc
sử dụng hình thức thơ
để thể hiện điều đó có
tác dụng như thế nào?

Các yếu tố tự sự và miêu
tả trong hai VB đó có tác
dụng như thế nào trong
việc thể hiện tình cảm
của nhà thơ?

YÊU CẦU VỚI ĐOẠN VĂN
01

Giới thiệu nhan đề, tên tác giả

02

Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ

03

Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý nghĩa
trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ

04

Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ.

- Hình thức: lùi đầu dòng từ đầu tiên của đoạn văn và
chữ cái đầu của từ viết hoa, kết thúc đoạn văn bằng dấu
chấm.
- Nội dung:
+ Giới thiệu nhan đề, tên tác giả: nằm ở vị trí mở đầu
+ Nêu cảm xúc lần lượt: cảm xúc chung – đánh giá ý
nghĩa các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả trong bài –
chỉ ra nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà
thơ – khái quát cảm xúc chung

Nhận xét về
hình thức và
nội dung của
đoạn văn
mẫu?

PHIẾU HỌC TẬP
Bài thơ đó có tên là gì? Tác giả là ai?

......................................................................

Nội dung của bài thơ là gì? Cảm xúc chung của ..............................................................
em với bài thơ?

………………………………………..

Các chi tiết tự sự trong bài thơ và ý nghĩa của ..............................................................
nó trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của ………………………………………..
nhà thơ
Các chi tiết miêu tả trong bài thơ và ý nghĩa của ..............................................................
nó trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của ………………………………………..
nhà thơ
Nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của ..............................................................
nhà thơ

………………………………………..

NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI
SỐNG GIA ĐÌNH

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
1. Chọn được câu Chưa có chuyện để Có chuyện để kể Câu chuyện hay và
chuyện hay, có ý kể.
nhưng chưa hay.
ấn tượng.
nghĩa
2. Nội dung câu ND sơ sài, chưa có Có đủ chi tiết để Nội
dung
câu
chuyện phong phú, đủ chi tiết để người hiểu người nghe chuyện phong phú
hấp dẫn
nghe
hiểu
câu hiểu được nội dung và hấp dẫn.
chuyện.
câu chuyện.
3. Nói to, rõ ràng, Nói nhỏ, khó nghe; Nói to nhưng đôi Nói to, truyền cảm,
truyền cảm.
nói
lắp,
ngập chỗ lặp lại hoặc hầu như không lặp
ngừng…
ngập ngừng 1 vài lại
hoặc
ngập
câu.
ngừng.
4. Sử dụng yếu tố Điệu bộ thiếu tự tin, Điệu bộ tự tin, mắt Điệu bộ rất tự tin,
phi ngôn ngữ phù mắt chưa nhìn vào nhìn vào người mắt nhìn vào người
hợp.
người nghe; nét mặt nghe; nét mặt biểu nghe; nét mặt sinh
chưa biểu cảm hoặc cảm phù hợp với động.
biểu cảm không phù nội
dung
câu
hợp.
chuyện.
5. Mở đầu và kết Không chào hỏi/ và Có chào hỏi/ và có Chào hỏi/ và kết
thúc hợp lí
không có lời kết thúc lời kết thúc bài nói. thúc bài nói một
bài nói.
cách hấp dẫn.

PHIẾU TÌM Ý
Họ và tên HS: ………………………….
Xác định đề tài em định nói (việc chăm sóc, ………………………………………
lắng nghe của cha mẹ với con cái; thái độ cư
xử của con cái với cha mẹ…)
Những ai có liên quan đến câu chuyện?
Điều gì xảy ra? Theo thứ tự như thế nào?

………………………………………
 

Vì sao truyện lại xảy ra như vậy?
Cảm xúc của em như thế nào khi câu
chuyện diễn ra và khi kể lại câu chuyện?

………………………………………
………………………………………
………………………………………

Bài học em rút ra/ Mong muốn/ lời nhắn
nhủ của em là gì?

 

YÊU CẦU NÓI:
+ Nói đúng mục đích (trình bày ý kiến về một vấn đề
trong đời sống gia đình).
+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.