Kính chào các thầy cô và các em !
GV: Phạm Thị Vi la
Kiểm tra bài cũ
- Hoạt động chính trị - xã hội là gì ?
Trong các hoạt động sau , hoạt động nào không
phải là hoạt động chính trị- xã hội?
a. Giữ gìn trật tự trị an.
b. Giữ vệ sinh môi trường .
c. Giúp đỡ gia đình .
d. Cổ động ngày bầu cử Quốc hội
Tiết 8 – Bài 8 :
TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI
CÁC DÂN TỘC KHÁC

I . Đặt vấn đề :
Vì sao Bác Hồ của chúng ta được coi là danh nhân văn hóa thế giới ?
Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hóa thế giới ? Cho ví dụ ?
Lí do quan trọng nào giúp nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ ?
- Qua phần tìm hiểu nội dung đặt vấn đề, em rút ra được bài học gì ?
Cố đô Huế
Phố cổ Hội An
Thánh địa Mỹ Sơn
Con công làm từ 10kg cà rốt và bí đỏ của tỉnh Thanh Hóa

Hai con rồng này được làm từ 50 quả dứa và 30 kg cà rốt của Trung tâm lữ hành du lịch Bãi Lữ - Nghệ An

Liên hoan ẩm thực khu vực Bắc Trung Bộ
Tiết 8 – Bài 8 : TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC

I . Đặt vấn đề :
? Vậy thế nào là học hỏi và tôn trọng các dân tộc khác ?

II . Nội dung bài học :
1.Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác :
- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, nền văn hóa của mỗi dân tộc .
- Luôn tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc khác .
Nhóm 1 : Chúng ta có cần tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ?
Nhóm 2 : Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ ?
Nhóm 3 : Nên học tập các dân tộc khác như thế nào ? Cho ví dụ những trường hợp nên hoặc không nên trong việc học hỏi các dân tộc khác?
Thảo luận nhóm: 3 phút
Nhóm 1 :
Chúng ta có cần tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ?
Có, vì mỗi dân tộc có giá trị văn hóa riêng mà chúng ta không có.
Đất nước ta còn nghèo trải qua nhiều cuộc chiến tranh, rất cần học hỏi các giá trị văn hóa của dân tộc khác góp phần giúp chúng ta phát triển kinh tế , văn hóa, giáo dục khoa học kĩ thuật ….

Nhóm 2 : Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví dụ ?
Thành tựu khoa học kĩ thuật, trình độ quản lí, văn học nghệ thuật.
Ví dụ:
- Máy móc hiện đại.
- Các loại vũ khí.
- Đầu tư viễn thông.
- Máy vi tính.
- Tủ lạnh ,ti vi.
- Đường xá, cầu cống, nhà cửa.
- Kiến trúc, âm nhạc….

Nhóm 3 : Chúng ta nên học hỏi học tập các dân tộc khác như thế nào ? cho ví dụ những trường hợp nên và những trường hợp không nên ?
Nên học tập các dân tộc khác bằng cách :
- Mở rộng quan hệ, giao lưu hợp tác với tất cả các nước trên thế giới.
- Cử người đi du học nước ngoài để tiếp thu những thành tựu khoa học kĩ thuật văn hóa giáo dục.
- Tiếp thu có chọn lọc phù hợp hoàn cảnh đất nước, có lòng tự tin các dân tộc , không rập khuôn cứng nhắc, máy móc.
Thảo luận tình huống: 2’

Có hai chị sinh viên Việt Nam sang Nhật Bản du lịch . Do thói quen khó bỏ, hai chị vừa đi vừa ăn kẹo vừa xả vỏ kẹo ngay trên đường . Hai em học sinh nhỏ đi sau đã cúi xuống nhặt những vỏ kẹo ấy . Hai chị nghĩ rằng có lẽ đây là một trò nghịch ngợm của bọn trẻ thôi. Mọi việc cứ tiếp diễn cho đến khi hai em học sinh bỏ những vỏ kẹo ấy vào thùng rác ở góc đường .
- Theo em , hai chị sinh viên có cảm nhận thấy điều gì không ? Em hãy viết điều cảm nhận ấy ra để chúng ta cùng chia sẻ .
Tiết 8 – Bài 8 : TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC

I . Đặt vấn đề :


2 . Ý nghĩa :
- Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước.
- Phát huy bản sắc dân tộc.
- Góp phần xây dựng nền văn hóa nhân loại .
II . Nội dung bài học :
1.Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác :

? Ý nghĩa của việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác ?
Trên Đài truyền hình Việt Nam có một chương trình rất được khán giả ưa thích vì nó giúp tìm hiểu về nền văn hóa các nước .Em có biết tên chương trình ấy là gì không ? Hãy ghi lại ý kiến của em về chương trình ấy .
Thảo luận : 2 phút
Tiết 8 – Bài 8 : TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC

I . Đặt vấn đề :


2 . Ý nghĩa :
? Học sinh cần phải làm gì rèn luyện trong việc tôn trọng , học hỏi văn hóa các dân tộc khác ?

II . Nội dung bài học :
1.Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác :

3 . Học sinh cần rèn luyện :
- Tích cực ra sức học tập và tìm hiểu nền văn hóa của các dân tộc.
- Tiếp thu có chọn lọc phù hợp với điều kiện , hoàn cảnh, truyền thống nước ta .
Phiếu học tập
Câu 1 : Bác Hồ được UNESCO công nhận là danh nhân văn hóa thế giới vào năm :
1990
1991
1992
1993
Câu 2: Cầu Bắc Mỹ Thuận là biểu tượng của sự học hỏi, hợp tác của :
Việt Nam – Nhật Bản
Việt Nam - Trung Quốc
Việt Nam- Úc

- Làm các bài tập còn lại trong sách giáo khoa .
- Sưu tầm các câu tục ngữ ca dao nói về nội dung bài học.
- Ôn lại các bài 5, 6, 7, 8 để tiết sau ôn tập.
Dặn dò:
Chúc thầy cô sức khoẻ , chúc các em học giỏi !