Tập làm văn

Đề 1: Tả một người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,
…) của em.
Đề 2: Tả thầy cô giáo đã dạy em.

Ưu điểm:

Hiểu bài, nắm yêu cầu.
Bố cục đủ 3 phần.
Diễn đạt ý rõ ràng, sinh động.
Biết chọn lọc chi tiết, dùng từ khá tốt.
Ít sai lỗi chính tả.

Hạn chế:

Ý rời rạc, chưa biết diễn đạt ý thành câu.
Dùng từ thiếu chính xác.
Lời văn lủng củng.
Chưa biết chọn lọc các chi tiết.
Sai nhiều lỗi chính tả.

- khuyên dại

- khuyên dạy

- rảnh rổi

- rảnh rỗi

- ống mượt

- óng mượt

- da ngâm

- da ngăm

- nhắc nhỡ

- nhắc nhở

Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ
qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập
chững bước.
Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy
khuôn mặt trái xoan, trông mẹ thật thướt tha.

•* Đọc kĩ 2 câu văn.
* Gạch chân từ dùng chưa chính xác.
* Suy nghĩ, tìm cách sửa.

Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay
giơ ra trước đón, bé nhìn theo tay mẹ, chân
chập chững bước.
Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy
gương mặt trái xoan, trông mẹ thật phúc hậu.

Sống trong sự quan tâm chăm sóc của ông. Em cảm thấy
hạnh phúc vô cùng. Em mong thời gian ngừng trôi, tóc
ông ngừng bạc. Để em có thể chăm sóc ông lúc tuổi già.
Sống trong sự quan tâm chăm sóc của ông, em cảm thấy
hạnh phúc vô cùng. Em mong thời gian ngừng trôi, tóc
ông ngừng bạc, ông luôn mạnh khỏe và sống vui với gia
đình em.

Đọc lời nhận xét.
Phát hiện lỗi trong bài.
Sửa bài.

Viết lại đoạn văn
- Học tập những bài văn hay của bạn.
- Viết lại đoạn văn chưa hay hoặc vướng nhiều lỗi
chính tả.

Đọc lại đoạn văn
mới viết.

Xem lại bài.
Viết lại đoạn văn (hoặc bài văn) cho tốt
hơn.
Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1).