Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Chương II. §5. Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác: góc-cạnh-góc (g.c.g)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thanh Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:27' 15-12-2009
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích: 0 người
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN
Giáo viên: Hoàng Thanh Tuấn
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
DỰ GIỜ TIẾT HỌC CỦA LỚP 7A2
Trường THCS Yên Khánh
- Phát biểu các trường hợp bằng nhau đã học của hai tam giác.
Kiểm tra bài cũ
- Hãy chỉ ra các tam giác bằng nhau trên mỗi hình vẽ sau (dùa vµo c¸c tr­êng hîp b»ng nhau ®· häc).
Chương II: Tam giác
- - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - -
Thêm một cách
để nhận biết 2 tam giác bằng nhau
C
B
A
B
A
C
?
Tiết 28. Bài 5
* Bài toán:
4
B
A
y
x
600
400
Giải:
c
- Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm.
- Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ các tia Bx và Cy sao cho CBx = 600, BCy = 400
Hai tia trờn c?t nhau tại A, ta được tam giác ABC
* Lưu ý: Ta gọi góc B và góc C là hai góc kề cạnh BC. Khi nói một cạnh và hai góc kề, ta hiểu hai góc này là hai góc ở vị trí kề cạnh đó.
Vẽ thờm tam giác A`B`C` có B`C` = 4cm, B` = 600, C` = 400.
Hãy đo để kiểm nghiệm rằng: AB = A’B’. Vì sao ta kết luận được  ABC =  A’B’C’ ?
4
B
A
600
400
c



Nếu một cạnh và hai góc kề của tam giác này bằng một cạnh và hai góc kề của tam giác kia thỡ hai tam giác đó bằng nhau.
Tính chất
(g.c.g)
AB = A`B`
BC = B`C`
thì
AC = A`C`
Tìm c¸c tam gi¸c b»ng nhau ë mçi hình 94, 95, 96:
?2
Hệ quả 2: Nếu cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông này bằng cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông kia thỡ hai tam giác vuông đó bằng nhau.
Bài 5
B
Các câu sau đúng hay sai
S
Đ
S
PHIẾU HỌC TẬP
Cho hình vẽ ( ).
Chứng minh rằng:
a. OA = OB
b. CA = CB,
Nhóm: …….. Điểm: ………
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Xét OAH và OBH có:
(gt) 1đ
Cạnh OH chung 1đ

=> OAH = OBH (g.c.g) 1đ
OA = OB (hai cạnh tương ứng) 1đ
b. Xét OAC và OBC có:
OA = OB(cmt) 1đ
(gt) 0,5đ
Cạnh OC chung 0,5đ
OAC = OBC(c.g.c) 1đ
CA = CB (hai cạnh tương ứng) 1đ
(hai góc tương ứng) 1đ
O
A
C
B
y
t
x
H
D
E
* Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc và hiểu rõ trường hợp bằng nhau g.c.g của hai tam giác, hai hệ quả 1 và 2 trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông.
Chứng minh lại hệ quả 1 và 2 .
3. Làm bài tập: Từ 33 đến 38 (SGK - trang 123 - 124).
ứng dụng thực tế
A
B
Em có thể đo được khoảng cách gi?a hai điểm A và B b? ngan cách bởi con sông hay không ?
A
D
C
B
E
x
y
m
Kính Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ
Hạnh phúc, thành đạt!
Chúc Các em học sinh!
Cham ngoan, học giỏi
Giờ học kết thúc!
468x90
 
Gửi ý kiến