Môn: Toán 7
CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC TRỰC TUYẾN HÔM NAY!
KIỂM TRA BÀI CŨ

Cm: Ba c?p gĩc v� ba c?p c?nh tuong ?ng
c?a hai tam gi�c b?ng nhau
rơ`i suy ra hai tam gia?c do? ba`ng nhau .

Cm: Ba cặp góc tương ứng của hai tam gia?c
b?ng nhau rơ`i suy ra hai tam gia?c do? ba`ng nhau
.

Cm: Ba cặp cạnh tương ứng của hai tam giác
b?ng nhau rơ`i suy ra hai tam gia?c do? ba`ng nhau .

Câu 1: Để chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp CCC ta chứng minh như thế nào ?
(Em h�y ch?n da?p a?n d�ng )
(DN)

Cm: Hai tam giác bằng nhau rồi suy ra
hai góc tương ứng đó bằng nhau .
Cm: Ba cặp cạnh tương ứng bằng nhau hoặc
ba cặp góc tương ứng bằng nhau
của hai tam giác rồi suy ra
hai góc đó bằng nhau.
Câu 2: D? ch?ng minh hai gĩc b?ng nhau thơng thu?ng em ch?ng minh nhu th? n�o ?
( Em h�y ch?n da?p a?n d�ng )

Cm: Hai tam giác bằng nhau rồi suy ra
hai cạnh tương ứng đó bằng nhau.
Cm: Ba cặp cạnh tương ứng bằng nhau hoặc
ba cặp góc tương ứng bằng nhau
của hai tam giác rồi suy ra
hai cạnh đó bằng nhau.
Câu 3: D? ch?ng minh hai c?nh b?ng nhau thơng thu?ng em ch?ng minh nhu th? n�o ?
( Em h�y ch?n da?p a?n d�ng )
1.KIẾN THỨC CẦN NẮM KHI LÀM BÀI TẬP :
Từ hai tam giác có:
3 cặp cạnh tương ứng bằng nhau
cm:hai tam giác bằng nhau trường hợp c.c.c
Cm: hai góc bằng nhau (t/u)
Cm: tia phân giác cu?a m?t go?c
Cm: hai đường thẳng song song (nếu cặp góc bằng nhau ở vị trí SLT, DV)
Củng cố :
Tiết 23: Các trường hợp bằng nhau của tam giác (T2)
Trường hợp 1: Cạnh – cạnh – cạnh.
Cm: hai đường thẳng vg (n?u 2 gĩc b?ng nhau v� k? b�)
Cm: hai c?nh bằng nhau (t/u)
Cm: trung điểm của một đoạn thẳng
Cm: đường trung trực của một đoạn thẳng
LUYỆN TẬP
Nêu tên hai tam
giác được dự đoán
bằng nhau



 ABC và  ABD có:

AC = AD (giả thiết)
BC = BD (kí hiệu)
AB là cạnh chung



Do đó: ABC = ABD (c.c.c)

Lần lượt kiểm
tra ba điều kiện
bằng nhau về cạnh.
Kết luận hai
tam giác
bằng nhau
Bài 17/T114 SGK
Xét  ABC và  ABD có:
AC = AD (giả thiết)
BC = BD ( giả thiết)
AB là cạnh chung
Do đó:  ABC =  ABD (c.c.c)
B
Hình 68


300
Bài 17/T114 SGK
1
2
Bài 18/T114 SGK
1)
2) Chứng minh rằng:
GT
KL
MA = MB, NA = NB
Xét
và
có:
MA = MB
(gt)
NA = NB
(gt)
MN cạnh chung
(c.c.c)
(hai góc t/ư)
 AMB và  ANB có:
d) ==> b) ==> a) ==> c)
Chứng minh rằng OC là tia phân giác của góc xOy.
Cho góc xOy
-Vẽ cung tròn tâm O cắt Ox, Oy
theo thứ tự tại A và B (1).
-Vẽ cung tròn tâm A và tâm B
cùng bán kính sao cho chúng
cắt nhau ở C nằm trong góc xOy
(2), (3).
-Nối O với C (4).
Bài 20/T115 SGK
GT
KL
, cung (O) cắt Ox tại A cắt Oy tại B
(A; R) cắt (B; R) tại C
OC là phân giác của
1
2
Do A, B
,(O, r)
OA = OB = r,
Do C
,(A, R) và ( B, R)
AC = BC = R
Xét
và
có
OA = OB,
(cmt)
AC = BC
(cmt)
OC cạnh chung
(c.c.c)
(2 góc t/ư)
OC là phân giác của
Bài 20/T115 SGK
Có thể em chưa biết (SGK/ 116
Khi độ dài ba cạnh của một tam giác được định thì hình dạng và kích thước của tam giác đó cũng hoàn toàn xác định. Tính chất đó của hình tam giác được ứng dụng nhiều trong thực tế.
Chính vì thế trong các chuơng trình xây dựng, các thanh sắt thường được ghép, tạo với nhau thành các tam giác.
Câu 1:So sánh góc ABC và góc ABD?
Câu 2: Khẳng đinh sau đúng hay sai?
Khẳng định trên sai. Sửa lại:
Câu 3: Chứng minh AB là tia phân giác của góc MAN
=> AB là tia phân giác của góc MAN.
CẦU LONG BIÊN HÀ NỘI
Hãy quan sát các thanh giằng cầu và cho nhận xét
Tại sao khi xây dựng các công trình các thanh sắt thường được gắn thành hình tam giác?
KHI ĐỘ DÀI BA CẠNH CỦA TAM GIÁC XÁC ĐỊNH THÌ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TAM GIÁC ĐÓ HOÀN TOÀN XÁC ĐỊNH
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC
Cầu Mỹ Thuận
Bài 1: Xét bài toán “ Cho có AC = AD. Lấy điểm B nằm trong tam giác sao cho BC = BD (B khác A). Chứng minh rằng .”
a,
Tiết 24: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác
Cạnh – cạnh – cạnh. (T 3)
1. KIẾN THỨC CẦN NẮM KHI LÀM BÀI TẬP :
2. LUY?N T?P:
03:00
02:59
02:58
02:57
02:56
02:55
02:54
02:53
02:52
02:51
02:50
02:49
02:48
02:47
02:46
02:45
02:44
02:43
02:42
02:41
02:40
02:39
02:38
02:37
02:36
02:35
02:34
02:33
02:32
02:31
02:30
02:29
02:28
02:27
02:26
02:25
02:24
02:23
02:22
02:21
02:20
02:19
02:18
02:17
02:16
02:15
02:14
02:13
02:12
02:11
02:10
02:09
02:08
02:07
02:06
02:05
02:04
02:03
02:02
02:01
02:00
01:59
01:58
01:57
01:56
01:55
01:54
01:53
01:52
01:51
01:50
01:49
01:48
01:47
01:46
01:45
01:44
01:43
01:42
01:41
01:40
01:39
01:38
01:37
01:36
01:35
01:34
01:33
01:32
01:31
01:30
01:29
01:28
01:27
01:26
01:25
01:24
01:23
01:22
01:21
01:20
01:19
01:18
01:17
01:16
01:15
01:14
01:13
01:12
01:11
01:10
01:09
01:08
01:07
01:06
01:05
01:04
01:03
01:02
01:01
01:00
00:59
00:58
00:57
00:56
00:55
00:54
00:53
00:52
00:51
00:50
00:49
00:48
00:47
00:46
00:45
00:44
00:43
00:42
00:41
00:40
00:39
00:38
00:37
00:36
00:35
00:34
00:33
00:32
00:31
00:30
00:29
00:28
00:27
00:26
00:25
00:24
00:23
00:22
00:21
00:20
00:19
00:18
00:17
00:16
00:15
00:14
00:13
00:12
00:11
00:10
00:09
00:08
00:07
00:06
00:05
00:04
00:03
00:02
00:01
00:00
b) Gọi I là trung điểm của DC. Nối B và I.”
Hoạt động nhóm: Đặt thêm câu hỏi cho bài toán.
Thời gian: 3 phút
b) Gọi I là trung điểm của DC.
Chứng minh
d) Chứng minh 3 điểm A, B, I thẳng hàng
c) Chứng minh AI vuông góc với CD
Để cm A, B, I thẳng hàng. 
AB và AI cùng là tia phân giác của góc CAB
c) Gọi I là trung điểm của DC.
Chứng min
e) Chứng minh 3 điểm A, B, I thẳng hàng
d) Chứng minh AI vuông góc với CD
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Đọc trước bài trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác
Ki?nh ch�o ta?m bi�?t th�`y cơ & he?n ga?p la?i