Query - Truy vấn – Mẫu hỏi
Tin học lớp 12
Tiết ppct: 26
Câu hỏi kiến thức query

1.Trình bày về Đối tượng Query?
2.Những nội dung thực hiện trong thiết kế 1 query?
Trả lời 1:
1. Trình bày về Đối tượng Query?
-Query để thực hiện khai thác lấy các kết quả từ CSDL.
-Query được lưu lại trong CSDL để dùng lâu dài, như 1 ứng dụng khai thác.
-Có những yêu cầu khai thác chỉ thực hiện được bằng query (khai thác trên nhiều bảng, tạo trường tính toán mới..)
Trả lời 2:
2. Những nội dung thực hiện trong thiết kế 1 query?
-Chọn nguồn dữ liệu
-Chọn trường
-Thiết đặt sắp xếp cho dữ liệu kết quả
-Thiết đặt điều kiện lọc cho dữ liệu kết quả
-Chỉ định việc hiển thị hay không của trường trong kết quả
-Tạo trường tính toán mới
-Thực hiện các tính toán gộp nhóm (tính toán thống kê)
Luyện tập – Thực hành
Sử dụng bài toán quản lý học sinh
1. Lập danh sách hs lớp 12VS có điểm văn, toán đều lớn hơn hoặc bằng 8. Kết quả cần có các cột masohs, hoten, dvan, dtoan, dtbinh và sắp thứ tự tăng dần theo hoten.
Luyện tập – Thực hành
Sử dụng bài toán quản lý học sinh
2. Lập danh sách hs nữ, là đoàn viên, sinh sau năm 1996 của lớp 12VS. Kết quả cần có các cột masohs, hoten, ngsinh, dvan, dtoan, dtbinh và sắp thứ tự tăng dần theo hoten.
Luyện tập – Thực hành
Sử dụng bài toán quản lý học sinh
3. Lập danh sách hs nam, lớp 12 có điểm văn hoặc toán lớn hơn hoặc bằng 8. Kết quả cần có các cột masohs, hoten, dvan, dtoan, (dtbinh) và sắp thứ tự tăng dần theo masohs.
Luyện tập – Thực hành
Sử dụng bài toán quản lý học sinh
4. Lập danh sách hs nam, đoàn viên, lớp 12 có dtbinh lớn hơn hoặc bằng 8 và chỉ cần 1 trong 2 môn văn hoặc toán có điểm lớn hơn hoặc bằng 8. Kết quả cần có các cột masohs, hoten, dvan, dtoan, dtbinh và sắp thứ tự tăng dần theo masohs.
Dặn dò - BTVN:
1.Nếu có máy tính ở nhà, nên tự luyện tập thêm
2.Xem lại bài học, các ví dụ đã học, các ví dụ về query khai thác CSDL nhiều bảng và query tính toán thống kê gộp nhóm