BÀI 10:
TỰ LẬP
Nội dung của đoạn phim trên là gì?
Video trên nói về cô bé Anoe Ando - 8 tuổi. Đây là cô bé có tính tự lập từ khi còn nhỏ tuổi.
Như thế nào là tự lập? Những biểu hiện của tự lập là gì?
I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Trò chơi phân vai:
Một bạn đọc lời dẫn.
Một bạn đóng vai Nguyễn Tất Thành
(Bác Hồ)
Một bạn đóng vai Anh Lê
Cùng tìm hiểu câu chuyện “Đôi bàn tay”.
Nguyễn Tất Thành
tại thời điểm ra đi tim đường cứu nước
Nhóm 1: Em suy nghĩ gì về hành động của Anh Lê?
Nhóm 2: Vì sao bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước với 2 bàn tay trắng?
Nhóm 3+4: Qua câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân?
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1: Em suy nghĩ gì về hành động và suy nghĩ của Anh Lê?

Nhóm 2: Vì sao bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước với 2 bàn tay trắng?

Ảnh 1: Tranh vẽ Nguyễn Tất Thành trên tàu Latouche Trévill .
Ảnh 2: Tàu Latouche Trévill.
Ảnh 3: Bến cảng Nhà Rồng.
1
2
3
Nhóm 3+4: Qua câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Tự lập là gì?
Em hãy tìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập và lao động?
HÀNH VI THỂ HIỆN TÍNH TỰ LẬP
Học tập
Công việc, sinh hoạt hàng ngày
Tự làm bài tập,sưu tầm
tranh ảnh,tư liệu học tập
Học thuộc bài
trước khi đến lớp
Tự chuẩn bị đồ dùng
học tập của mình
Tự soạn bài trước
khi đến lớp
. Tự sắp xếp sách vở
Tự làm bài tập,sưu tầm
tranh ảnh,tư liệu học tập
Học thuộc bài
trước khi đến lớp
Tự chuẩn bị đồ dùng
học tập của mình
Tự soạn bài trước
khi đến lớp
. Tự sắp xếp sách vở
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Tự lập là:
Tự làm lấy, tự giải quyết những công việc của mình
Tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình
Không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác
Qua các ví dụ trên, em hãy cho biết thế nào là TỰ LẬP?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Biểu hiện của tính tự lập
Tìm những biểu hiện của tính tự lập?
Tự lập
Không tự lập
- T? tin, b?n linh
- Duong d?u khĩ khan, th? th�ch.
� chí, n? l?c vuon l�n.
- Nh�t nh�t, khơng b?n linh.
- Lo s?, ng?i khĩ.
- ? l?i, d?a d?m.
- Ph? thu?c v�o ngu?i kh�c.
Em hãy kể một tấm gương tiêu biểu về tự lập mà em biết ?
Em có suy nghĩ gì về tấm gương của Thầy Nguyễn Ngọc Ký?
Ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân. Cũng đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khó như biểu tượng cho nhiều thế hệ thanh thiếu niên Việt Nam noi theo.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Ý nghĩa của tính tự lập:
Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống.
Họ nhận được sự kính trọng của mọi người xung quanh.
Thông qua ví dụ trên, em thấy tính tự lập có ý nghĩa gì?
Em hãy nêu những hành vi trái ngược với tính tự lập?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
4. Liên hệ bản thân
Theo các em, học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự lập?
III. BÀI TẬP
Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây?Vì sao?
Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập;
Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân
Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững
Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.
Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn.
Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn
Bài tập 2 (SGK trang 26)
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG


Bạn Bình và Minh đều là học
sinh giỏi của lớp. Bạn Bình
thường chủ động, tự lực
trong học tập, nêu được ý
kiến riêng của mình trong
thảo luận, đồng thời biết
nghe ý kiến của người khác
để làm phong phú thêm tri
thức và biết rõ được chỗ sai,
đúng của mình, Bạn Minh
cũng chủ động trong suy
nghĩ nhưng do quá tự tin
cho nên hay xem thường
ý kiến của các bạn khác


 Bình là người có tinh thần
tự lập trong học tập hơn bạn
Minh Vì Bình tự lực, chủ động
trong học tập, bên cạnh
đó Bình còn biết lắng nghe
ý kiến của các bạn khác.
? Em có nhận xét gì về bạn Bình và Minh