NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY
Giáo viên : Đỗ Văn Hội
Đơn vị : Trường THCS Thúc Kháng
Theo em , những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
d.. Sinh d? cĩ k? ho?ch .
d. Tr?ng c�y ? du?ng l�ng ,ng� xĩm .
c . Tr? em t? t?p ? qu�n x�, la c� ngồi du?ng .
b. L�m v? sinh du?ng ph?, l�ng xúm.
Kiểm tra bài cũ :
a . C�c gia dình gi�p nhau l�m kinh t?, xố dĩi gi?m ngh�o .
a
b
đ
d
I) Đặt vấn đề:
Tiết 10- Bài 10:
Tự lập.
video
I) Đặt vấn đề:
Tiết 10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
*Em có nhận xét gì về những việc làm hàng ngày của thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký?
-Thầy tự mình làm, không ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
-Tự lập:
Là tự mình làm, tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
I) Đặt vấn đề:
Tiết 10 Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
-Tự lập là tự mình làm, tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
Để tự mình làm được những công việc hàng ngày thầy Nguyễn Ngọc Ký cần tập luyện như thế nào?
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
Những việc làm hàng ngày của thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
-Tự lập là tự mình làm, tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
* Theo em tính tự lập của thầy giáo Nguyễn ngọc Ký đã đem lại kết quả gì?
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
-Tự lập là tự mình làm, tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
- Tác dụng
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
* Bài tập 1: Tự lập là:
III) Bài tập:
a. Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống cho mình
b. Không dựa dẫm, trông chờ , phụ thuộc vào người khác
c. Luôn luôn tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người khác dù trong bất cứ hoàn cảnh nào?
-Tự lập là tự mình làm, tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
- Tác dụng
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
a
b
I) Đặt vấn đề:
Bài 10 Tiết 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
* Bài tập 2 : Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần phải làm gì ?
-Tự làm một mình trong mọi công việc (từ lúc còn nhỏ, từ những việc nhỏ.)
III) Bài tập:
- Cố gắng kiên trì, vượt khó.
-Tin tưởng vào bản thân mình.
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
Bài tập 3: Em Không tán thành ý kiến nào? Vì sao?
(Chọn câu đúng)
III) Bài tập:
b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng
c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của người khác thì không thể bền vững
*Vì mọi người ai cũng cần rèn luyện tính tự lập.
a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
b
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
III) Bài tập:
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
Bài tập
Kể những tấm gương thể hiện tính tự lập :
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
III) Bài tập:
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
Ra đi tìm đường cứu nước (5-6-1911), trên tàu Latouche Tréville, người thanh niên Nguyễn Tất Thành với tên mới Văn Ba đã nêu cao ý chí tự học: Mỗi ngày, đến 9 giờ tối công việc mới xong… dù mệt lử nhưng trong khi mọi người nghỉ hay đánh bài, người thanh niên Nguyễn Tất Thành vẫn đọc hay viết đến mười một giờ đêm.
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
III) Bài tập:
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
Nguyễn Công Hùng sinh tại xã Nghi Diên, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. Khi mới 2 tuổi, vì mắc căn bệnh hiểm nghèo khiến anh bị liệt toàn thân. Nhưng anh vẫn cố gắng đi học, đến năm học lớp 7, anh phải nghỉ vì bệnh ngày càng trầm trọng, cơ thể chỉ còn chưa đầy 20 kg. Năm 15 tuổi, Nguyễn Công Hùng liệt gần như hoàn toàn, chỉ còn cử động được 2 ngón tay rồi cuối cùng là 1 ngón tay.
Bằng nghị lực của mình, Nguyễn Công Hùng vẫn tự học để đến năm 21 tuổi (2003), anh mở Trung tâm tin học dành cho người khuyết tật. 
I) Đặt vấn đề:
Tiết10- Bài 10
Tự lập.
II) Nội dung bài học:
III) Bài tập:
-Tự lập là tự mình làm , tự giải quyết, tự lo liệu; không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
- Biểu hiện
+Sự tự tin.
+Sự kiên trì vượt khó.
- Tác dụng
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống, được mọi người kính trọng, khâm phục.
Bài tập 4:Tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tính tự lập :
-Có công mài sắt,có ngày nên kim,
-Tự lực , cánh sinh.
-Làm người ăn tối lo mai,
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng.
*Hướng dẫn học tập ở nhà :
- Sưu tầm những tấm gương thể hiện tính tự lập
-Chuẩn bị bài 11: “ Lao động tự giác, sáng tạo ”
+Đọc phần đặt vấn đề .
+Trả lời những câu hỏi gợi ý
Bài 1: Kiên trì chống lại tuổi già và bệnh tật
Sang đến năm 1967, Bác Hồ của chúng ta đã già và yếu đi nhiều. Nhưng ngày ba bữa, Bác vẫn tự mình từ nhà sàn, đi bộ đến nhà ăn. Một phần, không muốn phiền anh em phục vụ, phần nữa, Bác muốn đặt ra cho mình một kỷ luật, buộc mình phải vận động, rèn luyện, chống lại suy yếu của tuổi già.
Các đồng chí phục vụ Bác rất áy náy. Phần thương Bác vất vả, ngày nắng, còn ngày mưa; phần lo Bác già yếu, chẳng may vấp ngã, nếu có chuyện gì thì ảnh hưởng lớn đến công việc của đất nước và của Đảng.
Ngày đó, con đường quanh ao cá chưa được tôn tạo như hiện nay. Sau những trận mưa to, đường đi còn ngập nước. Nhưng đến giờ ăn, dù đang còn mưa, Bác vẫn xắn quần quá đầu gối, cầm ô, cùng đồng chí bảo vệ, lội nước đi sang nhà ăn. Nhìn ống chân Bác gầy gò, nổi gân xanh, anh em thương Bác, trào nước mắt, nhưng không sao thuyết phục được Bác cho phép dọn cơm bên nhà sàn.
Bác nói: 
- Các chú muốn chỉ một người vất vả hay muốn cho nhiều người cũng phải vất vả vì Bác.
Có hôm, buổi sớm, Bác vào thay quần áo xong, đến bữa, gặp trời mưa, Bác không muốn các đồng chí phục vụ phải giặt nhiều, Bác cởi quần dài, gập lại, cắp nách, sang đến nơi mới mặc vào. Bác coi mình cũng chỉ là một người phục vụ và xem các đồng chí phục vụ cũng như mình nên không muốn làm phiền ai.
Tuy vậy, các đồng chí phục vụ Bác vẫn cố gắng tìm mọi cách để có thể thay đổi tình hình ấy.
Một hôm, Bác cho gọi chị Trần Thị Lý, người con gái miền Nam vào ăn cơm với Bác. Bác mời vào ngày Chủ nhật, nhưng hôm đó đồng chí Lý lại đi vắng thành ra hôm sau (3-7-1967) chị mới vào được.
Hôm đó, trời mưa rất to. Đồng chí Vũ Kỳ cho dọn cơm ngay bên dưới nhà sàn để Bác ăn cùng chị Lý. Thương chị Lý thương tật, đau yếu, đường mưa trơn, đi lại khó khăn, lần đầu tiên, bữa đó Bác Hồ đồng ý ở lại ăn cơm dưới nhà sàn.
Hôm sau, các đồng chí phục vụ lại dọn cơm dưới nhà sàn, mời Bác ăn, coi như đã có một tiền lệ và không thỉnh thị Bác. Nhưng Bác đã cho gọi đồng chí Vũ Kỳ đến và phê bình:
- Các chú muốn để Bác hư thân đi có phải không?
Ý Bác đã rõ ràng. Bác muốn mỗi ngày ba bận, mỗi bữa ăn, đi vòng quanh hồ một lần, như một kỷ luật bắt buộc phải rèn luyện đối với mình.
Tuổi già, cũng như trẻ thơ, đều muốn được chiều chuộng. Bác biết: Nếu dễ dãi với mình và để cho người khác dễ dãi với mình, dần dần sẽ hư thân đi.
Không ai sinh ra đã thành lãnh tụ. Muốn trở thành vĩ nhân, phải có chí rèn luyện. Làm Chủ tịch nước rồi, trở thành lãnh tụ kính yêu của cả giai cấp và dân tộc rồi, Bác Hồ vẫn không ngừng rèn luyện. Vì vậy, ở vị trí càng cao, càng nổi tiếng, tinh hoa, phẩm chất, đạo đức của Bác càng sáng, càng trong.