Môn :GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Giáo viên :DƯƠNG THỊ NGỌC HÀ
Năm học :2007-2008
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
Câu 2: Theo em , những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa ?
a.Các gia đình giúp nhau làm kinh tế ,xoá đói giảm nghèo .
b.Trẻ em tụ tập ở quán xá , la cà ngoài đường .
c.Sinh đẻ có kế hoạch .
d.Trồng cây ở đường làng ,ngõ xóm .
Trả lời:
Câu 1: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh phong phú ,như giữ gìn trật tự an ninh ,vệ sinh nơi ở ,bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp ,xây dựng tình đoàn kết xóm giềng bài trừ phong tục tập quán lạc hậu ,mê tín dị đoan , tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội .
Câu 2: Theo em,những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá.
Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo.
Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường.
Sinh đẻ có kế hoạch
Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình.
đ ) Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm.

Tiết 11 .Bài 10:
Câu hỏi thảo luận: (Thời gian 4 phút)
Câu 1 :
? Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ với hai bàn tay trắng. Trong quá trình ấy Bác đã làm gì để thực hiện hoài bão của mình?
Câu 2:
? Em có nhận xét gì về suy nghĩ ,hành động của anh Lê .
Tiết 11 .Bài 10:
NỘI DUNG BÀI HỌC:
1.Tự lập là tự làm lấy ,tự giải quyết công việc ,
tự lo liệu tạo dựng cuộc sống ,không trông chờ dựa dẫm vào người khác .
Câu hỏi thảo luận(thời gian 2 phút): HS hãy tìm những hành vi của tính tự lập trong học tập, trong lao động, cuộc sống hàng ngày?
2.Biểu hiện tính tự lập :
-Tự tin ,bản lĩnh .
-Vượt khó khăn gian khổ.
-Có ý chí nỗ lực phấn đấu kiên trì bền bỉ.
Tiết 11.Bài 10:
Trong các câu tục ngữ ca dao sau, câu nào nói về tính tự lập.
a. Vụng ăn vụng tiêu ,vơi niêu vơi nồi .
b. Của ở bàn chân bàn tay.
c. Đi bằng chính đôi chân của mình .
d. Làm người ăn tối lo mai
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng
NỘI DUNG BÀI HỌC:
1. Tự lập là tự làm lấy ,tự giải quyết công việc ,tự lo liệu tạo dựng cuộc sống ,không trông chờ dựa dẫm vào người khác .
2. Biểu hiện tính tự lập :
-Tự tin ,bản lĩnh .
-Vượt khó khăn gian khổ.
-Có ý chí nỗ lực phấn kiên trì bền bỉ.
3.Ý nghĩa của tự lập :
Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống ,nhận được sự kính trọng của mọi người.
NỘI DUNG BÀI HỌC:
1. Tự lập là tự làm lấy ,tự giải quyết công việc ,tự lo liệu tạo dựng cuộc sống ,không trông chờ dựa dẫm vào người khác .
2. Biểu hiện tính tự lập :
-Tự tin ,bản lĩnh .
-Vượt khó khăn gian khổ.
-Có ý chí nỗ lực phấn kiên trì bền bỉ.
3.Ý nghĩa của tự lập :
Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống ,nhận được sự kính trọng của mọi người.
4.Học sinh cần :
Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường ; trong học tập,công việc và sinh hoạt hàng ngày
a. Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình , tự lo liệu , tạo dựng cho cuộc sống của mình
b. Không dựa dẫm , trông chờ , phụ thuộc vào người khác
c. Không tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người khác dù trong bất cứ hoàn cảnh nào?
Câu 1:Tự lập là:
Câu 2 : Em tán thành với ý kiến nào sau đây :
a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập
b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng
c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của người khác thì không thể bền vững
Câu 3 : Chúng ta cần rèn luyện tính tự lập từ khi nào ?
a. Rèn luyện từ nhỏ.
b. Khi đã trưởng thành.

DẶN DÒ :
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngày theo bảng sau:
Dặn Dò:
Tiếp theo:
Về nhà học bài :Tự lập
Xem - soạn trước bài "Lao động tự giác và sáng tạo" và trả lời các câu hỏi sau:
-Đọc phần đặt vấn đề (SGK) và trả lời các câu hỏi sau:
1.Qua truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo em có suy nghĩ gì về thái độ tôn trọng kỉ luật lao động trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng của người thợ mộc ?
2.Hậu quả của việc thiếu tự giác ,không thường xuyên rèn luyện,thực hiện kỉ luật lao động mà người thợ mộc phải gánh chịu là gì ?