Tuần 13

TIẾNG VIỆT 5
Tập 1

Bài viết 2: Viết đoạn văn nêu
ý kiến về một hiện tượng xã
hội (Tìm ý, sắp xếp ý)

Các em hãy làm việc nhóm
đôi và thảo luận:
Nêu ý kiến của em về việc
học sinh hay thức khuya xem điện thoại.

Gợi ý
Ảnh hưởng xấu tới

Không tập trung học tập

sức khỏe.

được vào hôm sau.

Đây là một việc làm cần được hạn chế và
loại bỏ vì gây ra những ảnh hưởng tiêu
cực.

01

TÌM Ý

Chia lớp thành 2 nhóm:
Nhóm 1 thực hiện tìm hiểu đề 1, Nhóm 2 thực hiện tìm hiểu
đề 2.
Đề 1: Viết đoạn văn nêu

Đề 2: Viết đoạn văn nêu

ý kiến của em về việc

ý kiến của em về việc

học sinh tiểu học nên

một số học sinh tiểu học

hay không nên mang

rủ nhau bơi lội ở sông,

điện thoại tới trường.

suối hoặc ao, hồ.

Gợi ý đề 1
a) Theo em, học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện
thoại tới trường?
b) Những lí do nào khiến em có ý kiến như vậy?
Ví dụ:
 Nên:
 Ngoài giờ học, có những lúc cần liên lạc với cha mẹ, người
thân.
 Rèn thói quen giữ gìn, quản lí đồ dùng.

 Không nên
 Lén sử dụng điện thoại trong giờ học,
làm lớp học mất trật tự, bản thân mất
tập trung.
 Làm rơi, mất, làm hỏng điện thoại.
c) Em khẳng định lại ý kiến như thế nào
để tránh lặp lại với câu ở đầu đoạn?

Gợi ý đề 2
a) Ý kiến của em về việc một số học sinh tiểu học
rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ.
Với hiện tượng này, các em cần thể hiện
được nhận thức đúng là không nên, vì
tiềm ẩn nhiều nguy hiểm, không an toàn.

b) Những lí do nào khiến em có ý kiến như vậy?
Ví dụ: Học sinh tiểu học không nên bơi lội ở sông suối hoặc ao, hồ
vì:
• Không an toàn, có thể nguy hiểm đến tính mạng.
• Mất vệ sinh, dễ gây bệnh ngoài da nếu nguồn nước bị ô nhiễm.
c) Em khẳng định lại ý kiến như thế nào để tránh lặp lại với câu ở
đầu đoạn?

02
SẮP XẾP
Ý

Triển khai gợi ý
• Em sẽ khẳng định lại ý kiến
• Ý kiến của em là gì (đồng ý

của mình như thế nào ở phần

hay không đồng ý với hiện

kết đoạn để không lặp lại

tượng, vấn đề đã nêu)?

nguyên văn câu mở đoạn?

• Có những lí do nào khiến em
đồng ý hoặc không đồng ý?

• Sắp xếp các ý đã tìm được
cho phù hợp với cấu tạo của
đoạn văn nêu ý kiến.

Lắng nghe GV nhận xét tiết
học và nêu nhận xét về bài
viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

Chuẩn bị bài tiếp theo
Cây phượng xóm đông.