KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 2
Thời gian thực hiện từ ngày 29/11/2021 đến ngày 3/12/2021
Khánh Bình Tây Bắc, ngày 26 tháng 11 năm 2021
Người soạn






Nguyễn Thị Bích Ngân


Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021
Tập đọc
KIỂM TRA BÀI CŨ
Đọc thuộc lòng bài: Hai bàn tay em
Ai có lỗi?
Ai có lỗi ?
1. Tôi đang nắn nót viết thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu. Tôi nổi giận. Cô-rét-ti cười, đáp : "Mình không cố ý đâu !"
Cái cười của cậu làm tôi càng tức. Tôi nghĩ cậu vừa được phần thưởng nên kiêu căng.
2. Lát sau, để trả thù, tôi đẩy Cô-rét-ti một cái đến nỗi hỏng hết trang tập viết của cậu. Cậu ta giận đỏ mặt, giơ tay dọa tôi, nói :"Cậu cố ý đấy nhé !"
Thấy thầy giáo nhìn, cậu hạ tay xuống, nhưng lại  nói thêm : "Lát nữa ta gặp nhau ở cổng."
3. Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.
4. Tan học, tôi thấy Cô-rét-ti đi theo mình. Tôi đứng lại, rút cây thước kẻ cầm tay. Cậu ta đi tới, tôi giơ thước lên.
- Ấy đừng ! - Cô-rét-ti cười hiền hậu- Ta lại thân nhau như trước đi !
Tôi ngạc nhiên, ngây ra một lúc, rồi ôm chầm lấy bạn. Cô-rét-ti nói :
- Chúng ta sẽ không bao giờ giận nhau nữa, phải không En-ri-cô ?
- Không bao giờ! không bao giờ ! - Tôi trả lời.
5. Về nhà, tôi kể chuyện cho bố mẹ nghe, tưởng bố sẽ vui lòng. Nào ngờ bố mắng: “Đáng lẽ chính con phải xin lỗi bạn vì con có lỗi. Thế mà con lại giơ thước dọa đánh bạn”.
Theo A-MI-XI
(Hoàng Thiếu Sơn dịch)
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021
Tập đọc
Ai có lỗi?
Hướng dẫn đọc:
* Đọc đúng: Cô-rét-ti, En-ri-cô, nguệch, khuỷu tay, rút, giơ thước dọa đánh.

*Ngắt câu: - Ấy đừng! / Cô-rét-ti cười hiền hậu / Ta lại thân nhau như trước đi!//

Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng.
Đoạn 2: Đọc hơi nhanh khi En-ri-cô giận bạn.
Đoạn 3, 4, 5: Đọc chậm, hơi trầm khi En-ri-cô bắt đầu hối hận.
Lời Cô-rét-ti: Thân thiện, dịu dàng.
Lời En-ri-cô: Trả lời bạn xúc động.
Lời bố En-ri-cô: Nghiêm khắc.
- Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác.
- Hối hận: buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình
- Ngây: đờ người ra, không biết nói gì, làm gì
- Can đảm: không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm
* Giải nghĩa từ:
Học sinh luyện đọc
Ai có lỗi ?
1. Tôi đang nắn nót viết thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu. Tôi nổi giận. Cô-rét-ti cười, đáp : "Mình không cố ý đâu !"
Cái cười của cậu làm tôi càng tức. Tôi nghĩ cậu vừa được phần thưởng nên kiêu căng.
2. Lát sau, để trả thù, tôi đẩy Cô-rét-ti một cái đến nỗi hỏng hết trang tập viết của cậu. Cậu ta giận đỏ mặt, giơ tay dọa tôi, nói :"Cậu cố ý đấy nhé !"
Thấy thầy giáo nhìn, cậu hạ tay xuống, nhưng lại  nói thêm : "Lát nữa ta gặp nhau ở cổng."
3. Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.
4. Tan học, tôi thấy Cô-rét-ti đi theo mình. Tôi đứng lại, rút cây thước kẻ cầm tay. Cậu ta đi tới, tôi giơ thước lên.
- Ấy đừng ! - Cô-rét-ti cười hiền hậu- Ta lại thân nhau như trước đi !
Tôi ngạc nhiên, ngây ra một lúc, rồi ôm chầm lấy bạn. Cô-rét-ti nói :
- Chúng ta sẽ không bao giờ giận nhau nữa, phải không En-ri-cô ?
- Không bao giờ! không bao giờ ! - Tôi trả lời.
5. Về nhà, tôi kể chuyện cho bố mẹ nghe, tưởng bố sẽ vui lòng. Nào ngờ bố mắng: “Đáng lẽ chính con phải xin lỗi bạn vì con có lỗi. Thế mà con lại giơ thước dọa đánh bạn”.
Theo A-MI-XI
(Hoàng Thiếu Sơn dịch)
Câu chuyện kể về ai ?
-> Câu chuyện kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti.
TÌM HIỂU BÀI
1. Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Hai bạn nhỏ giận nhau vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút của En-ri-cô nguệch ra một đường rất xấu. Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết của mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn.
2. Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
En-ri-cô hối hận vì sau cơn giận, khi bình tĩnh lại En-ri-cô thấy rằng Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thấy thương bạn và càng hối hận.
3. Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị «  Ta lại thân nhau như trước đi !» khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn.
4. Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?
Bố đã trách En-ri-cô là người có lỗi, đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn.
5. Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti nhưng không đủ can đảm. Sau đó, En-ri-cô còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã giơ thước doạ đánh bạn.
6. Hai bạn nhỏ có gì đáng khen?
- En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn.
- Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn.
Nội dung:
Câu chuyện “Ai có lỗi?” Khuyên chúng ta phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
KỂ CHUYỆN
HS tự kể ở nhà.
Chính tả (Nghe – viết)
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Ai có lỗi ?
Ai có lỗi ?
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là
Cô – rét – ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô – rét – ti, nhưng không đủ can đảm.

Chính tả (Nghe – viết)
Đoạn văn nói lên điều gì?
En – ri – cô ân hận vì sau khi bình tĩnh lại, cậu nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.


Đoạn văn có mấy câu?
Đoạn văn có 5 câu.
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.

Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.
Theo A-mi-xi
Trong đoạn văn có những từ nào viết hoa? Vì sao?
Những từ được viết hoa là: Cơn, Tôi, Chắc,
Cô – rét – ti, Bỗng .
Ai có lỗi ?
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Chính tả
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng không đủ can đảm.
Theo A-mi-xi
Luyện viết từ khó:
cơn giận
Cô-rét-ti
khuỷu tay
sứt chỉ

VIẾT CHÍNH TẢ
Ai có lỗi ?
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Chính tả (Nghe-viết)
Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc là Cô – rét – ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô – rét – ti, nhưngkhông đủ can đảm.

Bài 2: Tìm các từ ngữ chứa tiếng:
a) Có vần uêch:
M: nguệch ngoạc
b) Có vần uyu:
M: ngã khuỵu
- nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch trống hoác,…
- khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu, …
Bài 3: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
(căn, căng): kiêu …… ; ……dặn
- (nhằn, nhằng): nhọc ……; lằng . . .
(vắn, vắng): . . . . mặt; . . . .tắt
căng
căn
nhằn
nhằng
vắng
vắn
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA Ă, Â

HS tự viết ở nhà, GV nhận xét.
Dặn dò:
Hoàn thiện bài và chụp ảnh gửi vào zalo của cô.
- Chuẩn bị bài chính tả “Cô giáo tí hon”.
1. Kiểm tra bài cũ:
Tính
125
130
+
+
367
487
492
617
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021
Toán
Trừ các số có ba chữ số
( có nhớ một lần)
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2021
Toán
a) 432 – 215 = ?
432
-
2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
7
1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng1, viết 1.
1
4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
432 – 215 =
217
215
2
.
b) 627 – 143 = ?
143
-
7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
4
2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng 8, viết 8 nhớ 1.
1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.
627 – 143 = 484
627
4
8
.
So sánh 2 ví dụ
627
143
484
432
215
217
a)
b)
.
.
Bài tập :
Bài 1: Tính
541 422 564
127 114 215
-
-
-
4
8
9
.
.
.
1
4
0
3
4
3

Bài 2: Tính
627 746 516
443 251 342
- - -
184
495
174
Bài 3:
Bạn Bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 con tem, trong đó bạn Bình sưu tầm được 128 con tem. Hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem?
Tóm Tắt
Bình và Hoa : 335 con tem
Bình : 128 con tem
Hoa : … con tem ?
Bài giải
Số con tem Hoa sưu tầm được là :
335 – 128 = 207 (con tem)
Đáp số : 207 con tem .
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đoạn dây dài:243cm
Cắt đi :27cm
Còn lại :…cm?
Bài giải:
Độ dài đoạn dây còn lại là:
243 – 27 =
216 (cm)
Đáp số: 216cm

Khi thực hiện trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) các em nhớ:
1/đặt tính thẳng hàng, thẳng cột
2/ tính từ hàng đơn vị
3/ mượn ở số bị trừ phải trả ở số trừ
Hãy chọn ý trả lời đúng:
Câu 1: Những từ nào là từ chỉ sự vật?
A. yêu thương, quý mến, chăm sóc, quan tâm
C. đọc, tập múa, nghe giảng, vẽ, tập thể dục
B. bàn, cặp, cô giáo, hoa hồng, cá heo.
* Kiểm tra bài cũ:
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Hãy chọn ý trả lời đúng:
Câu 2: Câu văn nào có những sự vật được so sánh với nhau:
A. Ông trăng tròn như quả bóng
B. Em rất yêu quê hương Việt Nam.
C. Chích bông bắt sâu bảo vệ mùa màng.
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì?
Chỉ trẻ em .
b. Chỉ tính nết của trẻ em
c. Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em .

Bài 1 : Tìm các từ :
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
M: thiếu niên
M: ngoan ngoãn
M : thương yêu
Mở rộng vốn từ Thiếu nhi. Ôn tập câu
Ai là gì ?
B�i 1: Tỡm cỏc t?:
- Chỉ trẻ em
Chỉ tính nết của trẻ em
Chỉ tình cảm hoặc sự quan tâm của người lớn đối với trẻ em.
Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ con, trẻ nhỏ, trẻ thơ, em bé,…
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì ?
Thứ tư, ngày 1 tháng 12 năm 2021
* B�i 1: Tỡm t?:
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì ?
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2021
Chỉ tính nết của trẻ em
- Chỉ trẻ em
Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ con, trẻ nhỏ, trẻ thơ, em bé,…
Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, thật thà, hiền lành,…
Chỉ tình cảm hoặc sự quan tâm của người lớn đối với trẻ em.
* B�i 1: Tỡm t?:
Luyện từ và câu
M? r?ng v?n t?: Thi?u nhi. ễn t?p cõu Ai l� gỡ?
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2021
- Chỉ trẻ em
Thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ con, trẻ nhỏ, trẻ thơ, em bé,…
Chỉ tính nết của trẻ em
Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, thật thà, hiền lành,…
Chỉ tình cảm hoặc sự quan tâm của người lớn đối với trẻ em.
Thương yêu, chăm sóc, chăm bẵm, yêu quý, nâng niu, chiều chuộng, quý mến,…
Ai là gì?
Bộ phận thứ nhất
Bài 2. Tìm các bộ phận của câu:
Bộ phận thứ hai
Ai?
Cái gì?
Con gì?
Người
Đồ vật, cây cối
Con vật
là gì?
Bài 2. Tìm các bộ phận của câu:

Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b. Chúng em là học sinh tiểu học.
Ai
là gì?
c. Chích bông là bạn của trẻ em.
Ai
là gì?
Con gì
là gì?
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì?
Bài 3.
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm :
a. Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.
b. Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
c. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam .
-> Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
-> Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?
-> Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì?
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2021
Toán
Ôn tập các bảng nhân – Ôn tập các bảng chia
Bài1 a ( trang 9) Tính nhẩm
3 x 4 =
18
21
15
12
16
8
24
12
3 x 7 =
3 x 5 =
3 x 8 =
2 x 9 =
2 x 4 =
2 x 8 =
2 x 6 =
4 x 9 =
4 x 7 =
4 x 4 =
4 x 3 =
5 x 6 =
5 x 4 =
5 x 7 =
5 x 9 =
16
36
28
12
45
35
20
30
Bài 1 trang 10: Tính nhẩm:
2
8
3
5
15
2
5
10
3
4
12
4
Bài1: b) ( trang 9)Tính nhẩm
100 x 5 =
200 x 4 =
200 x 2 =
300 x 2 =
400 x 2 =
500 x 1 =
600
800
400
500
800
200 x 3 = ?
Nhẩm:
2 trăm x 3 = 6 trăm
Vậy: 200 x 3 = 600
500
Toán
Ôn tập các bảng nhân – Ôn tập các bảng chia
Bài 2 (trang 10): Tính nhẩm:
200 : 2 = ?
400 : 2 = 800 : 2 =
600 : 3 = 300 : 3 =
400 : 4 = 800 : 4 =
200
100
400
100
200
200
Nhẩm :
Vậy: 200 : 2 = 100
= 1 trăm
2 trăm
: 2
Mẫu:
Bài 2 ( trang 9): Tính (theo mẫu)
a) 5 x 5 + 18
4 x 3 + 10

Mẫu:
Toán
Ôn tập các bảng nhân – Ôn tập các bảng chia
= 12
= 43
= 22
+ 10
Chú ý: Trong phép tính: Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia: Ta thực hiện nhân chia trước rồi cộng trừ sau.
= 25 + 18
b) 2 x 2 x 9
= 4 x 9
= 36
Tóm tắt:
Toán
Ôn tập các bảng nhân – Ôn tập các bảng chia
Bài 3 ( trang 9): Trong một phòng ăn có 8 cái bàn, mỗi bàn xếp 4 cái ghế. Hỏi trong phòng ăn đó có bao nhiêu cái ghế?
1 bàn : 4 ghế
8 bàn : … ghế?
Trong phòng ăn có số cái ghế là:

Bài giải
4 x 8 = 32 (cái ghế)

Đáp số: 32 cái ghế
Có 24 cái cốc được xếp đều vào 4 hộp.
Tóm tắt
Bài giải
Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc ?
mỗi
Bài 3 trang 10:
4 hộp : 24 cái cốc
1 hộp : … cái cốc?
1
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Tập đọc
Cô giáo tí hon
Cô giáo tí hon
Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
Bé treo nón, mặt tỉnh khô, bẻ một nhánh trâm bầu làm thước. Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị. Làm như cô giáo, Bé đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên tấm bảng. Nó đánh vần từng tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo. Thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn. Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củ khoai, bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Cái Thanh ngồi cao hơn hai em một đầu. Nó mở to đôi mắt hiền dịu nhìn tấm bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai.
Theo NGUYỄN THI

Bài được chia thành 3 đoạn:
Đoạn 1: Bé kẹp tóc lại…… cười chào cô
Đoạn 2: Bé treo nón…..đàn em ríu rít đánh vần theo
Đoạn 3: đoạn còn lại
Cô giáo tí hon
1.Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
2.Bé treo nón, mặt tỉnh khô, bẻ một nhánh trâm bầu làm thước. Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị. Làm như cô giáo, Bé đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên tấm bảng. Nó đánh vần từng tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo. 3.Thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn. Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củ khoai, bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Cái Thanh ngồi cao hơn hai em một đầu. Nó mở to đôi mắt hiền dịu nhìn tấm bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai.
Theo NGUYỄN THI

Nón Khoan thai
Núng nính Bắt chước
Ngọng líu Khúc khích
LUYỆN ĐỌC
Giải nghĩa từ khó
Khoan thai:
Khúc khích :
Tỉnh khô:
Trâm bầu:
Núng nính
thong thả, nhẹ nhàng
( tiếng cười) nhỏ, liên tục, có vẻ thích thú
(vẻ mặt) không để lộ thái độ hay tình cảm gì
cây cùng họ với bàng, mọc nhiều ở Nam Bộ
: căng tròn , rung rinh khi cử động
Tìm hiểu bài
1. Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì?
- Chơi trò chơi lớp học, Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò.
Cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn: kẹp lại tóc,
thả ống quần xuống, lấy nón của má đội lên đầu.
Cử chỉ Bé bắt chước cô giáo vào lớp: đi
khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò
Cử chỉ Bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước đánh vần từng tiếng.
2. Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú?
3.Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò?
+ Thằng Hiển ngọng líu,
+ Cái Anh hai má núng nính
+ Cái Thanh vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai.
B�i van t? trũ choi l?p h?c r?t ng? nghinh c?a m?y ch? em. Qua trũ choi n�y cú th? th?y cỏc b?n nh? yờu cụ giỏo, mo u?c tr? th�nh cụ giỏo.
Nội dung bài tập đọc
LUYỆN ĐỌC LẠI
Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
Đọc diễn cảm đoạn văn sau:
Thi đọc diễn cảm:
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
Luyện tập ( trang 8) – Luyện tập ( trang 10 )
567
325
2
-
387
58
329
-
Luyện tập
1. Tính ( trang 8):
100
75
25
-
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
4
2
a) 542 - 318 660 - 251
542
318
124
-
660
251
409
-
Tiết 7 : Luyện tập
2 .Đặt tính rồi tính ( trang 8 ):
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
Bài 3 ( trang 8): Số
Luyện tập
Số bị trừ
Số trừ
Hiệu
752
426
246
125
621
231
950
215
326
371
390
735
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
Bài 4 ( trang 8). Giải bài toán theo tóm tắt:
Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo
Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo
Cả hai ngày bán : … kg gạo?
Bài giải
Cả hai ngày bán được số kg gạo là:
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số: 740 kg gạo.
Luyện tập
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
Bài 5 ( trang 8) : Khối ba có tất cả 165 học sinh, trong đó có 84 học sinh nữ. Hỏi khối lớp 3 có bao nhiêu học sinh nam?
Có : 165 học sinh
Nữ : 84 học sinh
Nam : … học sinh?
Bài giải
Số học sinh nam là:
165 - 84 = 81 (học sinh)
Đáp số: 81 học sinh.
Luyện tập
Tóm tắt
Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2021
Toán
LUYỆN TẬP
Bài 1( trang 10): Tính
= 147
= 15 + 132
a. 5 x 3 + 132
b. 32 : 4 +146
= 8 + 146
= 154
c. 20 x 3 : 2
= 60 : 2
= 30
Bài 3( trang 11): Mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi 4 bàn như vậy có bao nhiêu học sinh?
Tóm tắt: 1 bàn: 2 học sinh
4 bàn: ... học sinh?
Bài giải
Số học sinh 4 bàn có là:
2 x 4 = 8 ( học sinh)
Đáp số: 8 học sinh



Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2021
Tập làm văn
VIẾT ĐƠN
Giới thiệu về đơn
Quốc hiệu và tiêu ngữ.
Địa điểm, thời gian viết đơn.
Tên lá đơn.
Người nhận đơn
Người làm đơn
Ngày sinh, giới tính
Lớp , trường
Lý do viết đơn
Lời hứa
Lời cảm ơn
Ký tên
Địa chỉ
Tìm sự giống và khác nhau
Quốc hiệu và tiêu ngữ.
Người nhận đơn
Người làm đơn
Ký tên
Lời cảm ơn
Lớp , trường
Lý do viết đơn
Địa điểm, thời gian viết đơn.
Tên lá đơn.
Lời hứa
Ngày sinh, giới tính
D?a theo m?u don dó h?c,
em hóy vi?t don xin v�o D?i Thi?u niờn Ti?n phong H? Chớ Minh.


Tập làm văn
VIẾT ĐƠN
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập tự do – hạnh phúc
Vinh, ngày 17 tháng 9 năm 2021
ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Hồng Sơn
- Ban chỉ huy Liên đội
Em tên: ………………………………….
Sinh ngày: ……….. tháng ……….. năm 2013
Học sinh lớp: 3A, Trường Tiểu học Hồng Sơn
Từ lâu em đã mơ ước được đứng trong hàng ngũ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, được đeo trên vai khăn quàng đỏ đội viên. Thời gian qua, em đã đọc rất kĩ bản điều lệ của Đội và hiểu Đội là một tổ chức giúp em rèn luyện trở thành người có ích cho Tổ quốc. Vì vậy em viết đơn này đề nghị xét cho em được vào Đội, được thực hiện ước mơ từ lâu của mình.
Được đứng trong hàng ngũ của Đội, em xin hứa sẽ thực hiện tốt Điều lệ Đội, sẽ cố gắng nhiều hơn nữa để xứng đáng là đội viên gương mẫu, là con ngoan, trò giỏi.
Người làm đơn
Chữ ký
Họ và tên
Quốc hiệu và tiêu ngữ.
Người nhận đơn
Người làm đơn
Ký tên
Lời cảm ơn
Lớp , trường
Lý do viết đơn
Địa điểm, thời gian viết đơn.
Tên lá đơn.
Lời hứa
Ngày sinh, giới tính
Dặn dò
Thứ sáu, ngày 3 tháng 12 năm 2021
Đạo đức
BÁC HỒ KÍNH YÊU ( Tiết 2)
- Em hãy nói những việc thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
Kiểm tra bài cũ:
*Hoạt động1: Trưng bày một số tư liệu về Bác Hồ kính yêu.
- Trình bày các bài hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh,… về Bác Hồ kính yêu.
Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi ở Phủ Chủ Tịch.
Bác Hồ vui chơi cùng các cháu thiếu nhi.
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi dũng sĩ miền Nam
Bác trồng cây vào mùng 1 Tết năm 1969 tại Hà Tây (Hà Nội)
Bác Hồ và các cháu thiếu nhi vui liên hoan văn nghệ nhân ngày Quốc tế thiếu nhi, tháng 5-1969
Bác hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi
Tiếng chim trong vườn Bác
ST: Hàn Ngọc Bích
Em mơ gặp Bác Hồ
ST: Trương Quang Tuấn
Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, râu bác dài tóc bác bạc phơ, em âu yếm hôn đôi má bác em vui múa em vui hát bác mỉm cười bác khen em ngoan, bác gật đầu bác khen em ngoan

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ,em thức rồi ngỡ vẫn còn mơ, em mơ ước hôn đôi má bác vui bên bác em múa hát, hát bài Hồ Chì Minh muôn năm, hát bài Hồ Chì Minh muôn năm.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao?
- Đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Em đã thực hiện được điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ?
- Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?

Đôi nét về Bác Hồ kính yêu.
Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
CHÀO CÁC EM!