Tìm kiếm Bài giảng
Tuần 30_Trao đổi. Chinh phục bầu trời

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thư viện Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Ngày gửi: 09h:46' 16-04-2025
Dung lượng: 8.9 MB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Thư viện Trường Tiểu học Cẩm Phúc
Ngày gửi: 09h:46' 16-04-2025
Dung lượng: 8.9 MB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
TIẾNG VIỆT 5
Tuần 30
Trao đổi: Chinh phục bầu
trời
Tập 2
Các em hãy cùng xem video sau đây:
01
CHUẨN BỊ
(THỰC HIỆN NHANH)
Chọn 1 trong 2 đề sau, thuyết trình trước
lớp:
Đề 1: Con người
Đề 2: Con người
chinh phục bầu trời
chinh phục bầu trời
bằng những cách
để làm gì?
nào?
ĐỀ 1
• Nhớ lại các bài học, bài đọc ở lớp Bốn.
• Tìm thông tin trong từ điển (sách in hoặc tài liệu trên
mạng in-tơ-nét)
ĐỀ 2
• Đọc chú thích dưới hình.
• Tìm thông tin trong từ điển.
Nhóm 1 thực hiện đề 1, nhóm 2 thực hiện đề
số 2.
Câu 1: Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Câu 2: Theo gợi ý, chúng ta phải làm
gì?
THAM KHẢO ĐỀ 1
Con người chinh phục bầu trời bằng nhiều cách: Bay bằng
khí cầu: Hình thức bay cổ xưa nhất của loài người là khinh khí
cầu. Vào tháng 12/1783, chiếc khí cầu chở người đầu tiên đã
bay lên trên bầu trời Paris, Pháp. Đây là thành quả phát minh
của anh em nhà Montgolfier. Phương pháp của họ dựa trên
kiến thức vật lý: khí nóng trong khí cầu nhẹ hơn không khí bên
ngoài, tạo ra một lực nâng khí cầu bay lên.
THAM KHẢO ĐỀ 2
Con người chinh phục bầu trời với nhiều mục
đích khác nhau, bao gồm sự hiểu biết về vũ trụ,
phát triển công nghệ, thám hiểm và cảm nhận cá
nhân như khám phá về các hành tinh và hệ mặt
trời, thí nghiệm sự sống ngoài trái đất.
02
TRÌNH BÀY VÀ TRAO
ĐỔI
Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm
PHẦN GỢI Ý
Với đề 1: Giới thiệu về
cách con người chinh phục
bầu trời. Nêu một số đặc
điểm của hình thức đó.
Với đề 2: Nêu tác dụng
của việc chinh phục
bầu trời.
Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp
ĐỀ 1
Hình 1: Dùng kính viễn vọng để khám phá
bầu trời. Ở lớp 4, em đã học câu chuyện về
nhà bác học Ga-li-lê. Ông đã chế tạo ra kính
viễn vọng. Nhờ quan sát bầu trời bằng kính
viễn vọng, ông hiểu: Trái Đất không phải là
trung tâm của vũ trụ, đứng yên trong vũ trụ
mà nó quay xung quanh Mặt Trời.
Hình 2: Dùng tàu vũ trụ để đưa con người bay
lên vũ trụ. Trong ảnh là người đầu tiên trên thế
giới bay lên vũ trụ (ngày 12-4-1961) – công dân
Liên Xô Ga-ga-rin (Em đã học ở lớp 4).
Hình 3: Dùng tàu vũ trụ để đưa con người bay
lên Mặt Trăng. Trong ảnh là người đầu tiên đặt
chân lên Mặt Trăng (ngày 20-7-1969) – công
dân Mỹ Am-xtrông (hình ảnh này ở lớp 4).
Hình 4: Dùng máy bay để bay lên
bầu trời, làm phương tiện giao thông,
phun thuốc hỗ trợ trồng trọt, phun
nước chống cháy rừng,… (Em đã biết
hình ảnh này ở lớp 4).
Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp
ĐỀ 2
Hình 1: Dùng máy bay hoặc tên lửa
làm mưa nhân tạo.
Hình 2: Dự báo thời tiết để tận dụng
thời tiết tốt, khắc phục hạn chế của thời
tiết, phòng tránh thiên tai,…
Hình 3: khám phá bầu trời để
biết về vũ trụ, về các hiện
tượng thiên nhiên có lợi và có
hại,…
1
Hoàn thiện bài nói của mình.
2
Đọc trước Bài đọc 2: Vinh danh nước Việt.
Tuần 30
Trao đổi: Chinh phục bầu
trời
Tập 2
Các em hãy cùng xem video sau đây:
01
CHUẨN BỊ
(THỰC HIỆN NHANH)
Chọn 1 trong 2 đề sau, thuyết trình trước
lớp:
Đề 1: Con người
Đề 2: Con người
chinh phục bầu trời
chinh phục bầu trời
bằng những cách
để làm gì?
nào?
ĐỀ 1
• Nhớ lại các bài học, bài đọc ở lớp Bốn.
• Tìm thông tin trong từ điển (sách in hoặc tài liệu trên
mạng in-tơ-nét)
ĐỀ 2
• Đọc chú thích dưới hình.
• Tìm thông tin trong từ điển.
Nhóm 1 thực hiện đề 1, nhóm 2 thực hiện đề
số 2.
Câu 1: Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Câu 2: Theo gợi ý, chúng ta phải làm
gì?
THAM KHẢO ĐỀ 1
Con người chinh phục bầu trời bằng nhiều cách: Bay bằng
khí cầu: Hình thức bay cổ xưa nhất của loài người là khinh khí
cầu. Vào tháng 12/1783, chiếc khí cầu chở người đầu tiên đã
bay lên trên bầu trời Paris, Pháp. Đây là thành quả phát minh
của anh em nhà Montgolfier. Phương pháp của họ dựa trên
kiến thức vật lý: khí nóng trong khí cầu nhẹ hơn không khí bên
ngoài, tạo ra một lực nâng khí cầu bay lên.
THAM KHẢO ĐỀ 2
Con người chinh phục bầu trời với nhiều mục
đích khác nhau, bao gồm sự hiểu biết về vũ trụ,
phát triển công nghệ, thám hiểm và cảm nhận cá
nhân như khám phá về các hành tinh và hệ mặt
trời, thí nghiệm sự sống ngoài trái đất.
02
TRÌNH BÀY VÀ TRAO
ĐỔI
Nhiệm vụ 1: Trao đổi trong nhóm
PHẦN GỢI Ý
Với đề 1: Giới thiệu về
cách con người chinh phục
bầu trời. Nêu một số đặc
điểm của hình thức đó.
Với đề 2: Nêu tác dụng
của việc chinh phục
bầu trời.
Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp
ĐỀ 1
Hình 1: Dùng kính viễn vọng để khám phá
bầu trời. Ở lớp 4, em đã học câu chuyện về
nhà bác học Ga-li-lê. Ông đã chế tạo ra kính
viễn vọng. Nhờ quan sát bầu trời bằng kính
viễn vọng, ông hiểu: Trái Đất không phải là
trung tâm của vũ trụ, đứng yên trong vũ trụ
mà nó quay xung quanh Mặt Trời.
Hình 2: Dùng tàu vũ trụ để đưa con người bay
lên vũ trụ. Trong ảnh là người đầu tiên trên thế
giới bay lên vũ trụ (ngày 12-4-1961) – công dân
Liên Xô Ga-ga-rin (Em đã học ở lớp 4).
Hình 3: Dùng tàu vũ trụ để đưa con người bay
lên Mặt Trăng. Trong ảnh là người đầu tiên đặt
chân lên Mặt Trăng (ngày 20-7-1969) – công
dân Mỹ Am-xtrông (hình ảnh này ở lớp 4).
Hình 4: Dùng máy bay để bay lên
bầu trời, làm phương tiện giao thông,
phun thuốc hỗ trợ trồng trọt, phun
nước chống cháy rừng,… (Em đã biết
hình ảnh này ở lớp 4).
Nhiệm vụ 2: Trao đổi trước lớp
ĐỀ 2
Hình 1: Dùng máy bay hoặc tên lửa
làm mưa nhân tạo.
Hình 2: Dự báo thời tiết để tận dụng
thời tiết tốt, khắc phục hạn chế của thời
tiết, phòng tránh thiên tai,…
Hình 3: khám phá bầu trời để
biết về vũ trụ, về các hiện
tượng thiên nhiên có lợi và có
hại,…
1
Hoàn thiện bài nói của mình.
2
Đọc trước Bài đọc 2: Vinh danh nước Việt.
 








Các ý kiến mới nhất