Tuan_21_-_Bai_viet_2__Tra_bai_viet_thu_tham_hoi_V1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Ngọc Hùng
Ngày gửi: 08h:17' 17-01-2024
Dung lượng: 5.6 MB
Số lượt tải: 48
Nguồn:
Người gửi: Đặng Ngọc Hùng
Ngày gửi: 08h:17' 17-01-2024
Dung lượng: 5.6 MB
Số lượt tải: 48
Số lượt thích:
0 người
TIẾNG VIỆT 4
Tập 2
Tuần 21
Bài viết 2:
Trả bài viết thư thăm hỏi
Đọc lại bài viết của mình và đổi
bài cho bạn bên cạnh để đọc.
1. Nghe nhận
xét chung về bài
viết
Ưu điểm và hạn chế phổ biến ở các bài làm của HS trong lớp là
Về cấu tạo
gì?
✔ Bức thư có đủ 3 phần chưa?
✔ Cấu tạo của mỗi phần như thế nào?
Về nội dung
✔ Nội dung thăm hỏi người nhận thư và thông tin
về bản thân người viết thư có phù hợp với tình
huống giao tiếp và quan hệ giữa người viết thư
với người nhận thư không?
✔ Bức thư đã thể hiện được tình cảm của người viết
thư với người nhận thư chưa?
2. Sửa bài cùng cả lớp
Lỗi về cấu tạo
- Bức thư không có đủ ba phần: mở đầu, nội dung chính, kết
thúc.
- Phần mở đầu thiếu địa điểm, ngày, tháng, năm viết thư hoặc
thiếu lời chào, lời tự giới thiệu (nếu cần), lí do viết thư.
- Phần nội dung chính thiếu lời thăm hỏi người nhận thư.
- Phần kết thúc thiếu lời chúc hoặc chữ kí, tên người viết thư.
Lỗi về cấu tạo
- Có những nội dung thăm hỏi hoặc
thông tin về bản thân không phù hợp.
- Không thể hiện được tình cảm với
người nhận thư.
3. Tự sửa bài và viết lại đoạn
văn
Em hãy viết lại một đoạn văn (sắp xếp lại ý,
sửa cách diễn đạt, thay thế từ ngữ,...) cho hay
hơn.
4. Đổi bài cho bạn
để kiểm tra việc sửa lỗi
Đổi bài viết (đã sửa), góp ý
để bạn hoàn thiện bài viết.
Hoàn thiện bức thư của mình
sau khi đã sửa lỗi
Chuẩn bị bài
Bài đọc 3: Sự thật là thước đo chân
lí
Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:
Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code
Tập 2
Tuần 21
Bài viết 2:
Trả bài viết thư thăm hỏi
Đọc lại bài viết của mình và đổi
bài cho bạn bên cạnh để đọc.
1. Nghe nhận
xét chung về bài
viết
Ưu điểm và hạn chế phổ biến ở các bài làm của HS trong lớp là
Về cấu tạo
gì?
✔ Bức thư có đủ 3 phần chưa?
✔ Cấu tạo của mỗi phần như thế nào?
Về nội dung
✔ Nội dung thăm hỏi người nhận thư và thông tin
về bản thân người viết thư có phù hợp với tình
huống giao tiếp và quan hệ giữa người viết thư
với người nhận thư không?
✔ Bức thư đã thể hiện được tình cảm của người viết
thư với người nhận thư chưa?
2. Sửa bài cùng cả lớp
Lỗi về cấu tạo
- Bức thư không có đủ ba phần: mở đầu, nội dung chính, kết
thúc.
- Phần mở đầu thiếu địa điểm, ngày, tháng, năm viết thư hoặc
thiếu lời chào, lời tự giới thiệu (nếu cần), lí do viết thư.
- Phần nội dung chính thiếu lời thăm hỏi người nhận thư.
- Phần kết thúc thiếu lời chúc hoặc chữ kí, tên người viết thư.
Lỗi về cấu tạo
- Có những nội dung thăm hỏi hoặc
thông tin về bản thân không phù hợp.
- Không thể hiện được tình cảm với
người nhận thư.
3. Tự sửa bài và viết lại đoạn
văn
Em hãy viết lại một đoạn văn (sắp xếp lại ý,
sửa cách diễn đạt, thay thế từ ngữ,...) cho hay
hơn.
4. Đổi bài cho bạn
để kiểm tra việc sửa lỗi
Đổi bài viết (đã sửa), góp ý
để bạn hoàn thiện bài viết.
Hoàn thiện bức thư của mình
sau khi đã sửa lỗi
Chuẩn bị bài
Bài đọc 3: Sự thật là thước đo chân
lí
Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:
Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code
 








Các ý kiến mới nhất