TẠI SAO NÊN CÓ
VẬT NUÔI TRONG
NHÀ?
(Theo THUỲ
DƯƠNG)

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Khởi động
Các bức
tranh gợi
cho
em
suy nghĩ gì
về
mối
quan
hệ
giữa
con
người
và
vật
nuôi
trong nhà?

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức

I. Đọc, tìm hiểu chung
văn bản
1. Đọc và tìm hiểu chú
thích
- Đọc
- Tìm hiểu chú thích và giải
thích từ khó ( SGK)

Đọc to, rõ ràng;
chú ý âm lượng,
tốc độ đọc; cần
nhấn mạnh vào
những cụm từ
được in đậm.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức

I. Đọc, tìm hiểu chung
văn
bảnxứ:
a. Xuất
- Tác giả: Thuỳ Dương.
- Theo Tri thức trẻ - Báo điện tử Tổ quốc.
b. Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
c. Vấn đề bàn luận: Các lí do cần có một vật nuôi trong
nhà.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức

I. Đọc, tìm hiểu chung văn
bản
d. Bố
cục: 3 phần (theo phân chia ở SGK):
Phần 1: Đoạn mở
đầu: Từ đầu đến
“…cho trẻ nuôi một
con vật trong nhà”:
Dẫn dắt và nêu vấn
đề sự cần thiết của
việc trẻ nên có một
con vật nuôi của
mình trong nhà.

Phần 2: (9 đoạn
giữa) Giải quyết vấn
đề: Đưa ra 9 lợi ích 9 lí do mà trẻ nên có
một vật nuôi trong
nhà.
 Các lí do đều được
in đậm để người đọc
dễ nhận biết, theo
dõi.

Phần 3:
Đoạn kết:
khẳng định
lại vấn đề

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Đặt
vấn đề

Dẫn dắt bằng cách đưa ra quan
điểm : Trẻ lớn lên cùng những
con thú cưng của mình có tốt hay
không?
Nêu vấn đề nghị luận: Trẻ nên có
một con vật nuôi của mình.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
2. Giải quyết vấn đề: Đưa ra các lợi ích của việc nuôi thú cưng
HOẠT ĐỘNG NHÓM PHIẾU HỌC TẬP 01:

Phần Giải quyết vấn đề: Các lợi ích của việc nuôi
Nhóm
Lí do
Lí lẽ và bằng chứng
Nhóm 1, 2
….
….
(Tìm hiểu lí do 1, 2,
3)
Nhóm 3, 4
….
….
(Tìm hiểu các lí do 4,
5, 6)
Nhóm 5, 6
….
….

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
2. Giải quyết vấn đề: Đưa ra các lợi ích của việc nuôi thú cưng

Lí do
Lí lẽ và bằng chứng
- Phát triển + Phát triển ý thức trách nhiệm và chăm sóc cho người
ý thức:  khác.
+ Học cách cảm thông và lòng trắc ẩn.
→ Tạo cơ hội tự chăm sóc bản thân tốt hơn.
-  Bồi
Chăm sóc tốt con vật giúp trẻ thấy bản thân
dưỡng sự mình tốt hơn. → Lòng tự trọng được vun đắp,
tự tin
thấy tự hào về thành tích của mình.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
2. Giải quyết vấn đề: Đưa ra các lợi ích của việc nuôi thú cưng
Lí do
- Vui chơi và
luyện tập

Lí lẽ và bằng chứng
+ Vận động trong hoạt động luyện tập, vui đùa với thú cưng.
+ Dành nhiều thời gian ngoài trời tốt cho con người: ánh nắng, không
khí trong lành.
+ Giúp trẻ áp dụng hiểu biết về vận động để có sức khỏe cho bản
thân. 

- Bình tĩnh

Vật nuôi mang cảm giác yên bình và luôn dành cho
con người tình yêu vô điều kiện.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
2. Giải quyết vấn đề: Đưa ra các lợi ích của việc nuôi thú cưng
 

Lí do
Giảm
stress

Lí lẽ và bằng chứng
+ Cử chỉ, hành động của động vật mang lại cảm giác an toàn cho trẻ.
+ Chúng mang lại sự yên tĩnh cho những người cảm thấy bối rối và căng thẳng.
++ Cử chỉ âu yếm, vuốt ve những chú chó, có thể mang đến cảm giác
an toàn cho lũ trẻ.
++ Loài mèo có thể giúp làm giảm căng thẳng và mệt mỏi cho con
người….chúng cọ vào người bạn… những tiếng “grừ, grừ”…

-

Cải thiện + Trẻ thích đọc to câu chuyện cho thú cưng hơn.
kĩ năng + Giúp rèn luyện về kĩ năng đọc trôi chảy và tốt khi trẻ có thể nghe âm thanh của chính
đọc
mình. 

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
2. Giải quyết vấn đề: Đưa ra các lợi ích của việc nuôi thú cưng
Lí do
Lí lẽ và bằng chứng
- Tìm hiểu về Khi các thú cưng không được chăm sóc tốt, kết
hậu quả
quả thấy rõ ràng.
+ Nuôi thú cưng là cam kết hoàn toàn và không được coi là
- Học cách
công việc làm thêm.
cam kết
+ Giúp trẻ học cách cam kết và tuân theo cam kết.
- Kỉ luật

+ Huấn luyện thú cưng và dạy nó cách nghe lời.
+ Nuôi chó sẽ giúp trẻ học và rèn luyện tính rèn luyện.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản
Nhận xét:

Người viết khẳng định lợi ích, tầm quan trọng
của việc nuôi một con vật trong nhà sẽ giúp trẻ
học được nhiều kĩ năng sống cũng như cái thiện
đời sống tinh thần.
Hệ thống lí lẽ đa dạng, bằng chứng
thuyết phục, phù hợp với mục đích tác
giả nhằm thuyết phục mọi người nên có
vật nuôi trong nhà.
Cách trình bày: các lí lẽ được đặt
ngay đầu đoạn và được in đậm rõ ràng giúp
người đọc dễ nắm bắt thông tin chính.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Hình thành kiến thức
II. Đọc - hiểu văn bản

3. Khẳng định lại vấn đề
Khẳng định một lần nữa những lợi ích
Bày tỏ thái độ
của việc nuôi một con vật:

đồng tình với
việc nên có vật
nuôi trong nhà.

Giúp trẻ học nhiều kĩ năng sống.
Cải thiện đời sống tinh thần.
Có thêm một "người bạn" chia sẻ
thời thơ ấu.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

III. Tổng kết

Hình thành kiến thức

1. Nghệ thuật:

2. Nội dung:

Lập luận chặt
chẽ
Hệ thống lí lẽ và
các bằng chứng
phong phú, giàu
sức thuyết phục.
Cách trình bày rõ ràng
các tiểu mục, dễ nắm
bắt nội dung văn bản.

Văn bản nêu những lợi
ích của việc nuôi một
thú cưng trong nhà. Từ
đó đồng tình với quan
điểm nên nuôi một con
vật khi nhà có trẻ con.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Luyện tập
Bài tập 1: Vẽ sơ đồ tư duy bài học

Ý KIẾN: Trẻ em lên có vật nuối trong
nhà

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Luyện tập

Rubric đánh giá sản phẩm sơ đồ tư duy:
Nội dung đánh
giá
 
 
Sơ đồ tư duy

(1)
- Phần thông tin: Chỉ
nêu được một lí lẽ
và bằng chứng.
- Phần hình thức: Sơ
đồ chỉ có 1 nhánh
chính

Mức đánh giá
(2)
- Phần thông tin: Chỉ nêu
được ba đến năm lí lẽ,
chưa
đủ
bằng
chứng.
- Phần hình thức: Sơ đồ
có nhánh chính và các
nhánh phụ nhưng chưa
được sắp xếp hợp lí

(3)
- Phần thông tin:
Nêu được đủ 9 lí lẽ,
đủ bằng chứng.
- Phần hình thức: Sơ
đồ có nhánh chính,
nhánh phụ, sắp xếp
hợp lí.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Luyện tập

* Bài tập 2: Nội dung hai văn
bản Tại sao nên có vật nuôi
trong nhà? và Vì sao chúng ta
phải đối xử thân thiện với động
vật? có điểm gì giống nhau?
Điểm giống nhau ấy có ý nghĩa
gì đối với em?

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Luyện tập

Gợi ý:
- Điểm giống nhau của hai văn bản:
+ Đều viết về đề tài loài vật, vật nuôi.
+ Đều nêu lên lợi ích của động vật với con người.
+ Đều thể hiện thái độ yêu quý, bảo vệ động vật.
- Rút ra bài học cho bản thân: Điểm giống nhau ấy giúp em rút
ra bài học cần học cách đối xử thân thiện với với động vật, đặc biệt là
các vật nuôi trong nhà.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Vận dụng

(1)Hằng năm, cứ độ vào mùa hè thì những người dân ở quần đảo
Faroe, Đan Mạch lại tưng bừng tổ chức lễ hội săn và giết cá voi
hoa tiêu. Mặc dù gặp rất nhiều phản đối của các tổ chức yêu động
vật vì tính tàn bạo của lễ hội nhưng nó vẫn chưa có dấu hiệu dừng
lại.Theo ghi nhận, mỗi năm có khoảng hơn 200 chú cá voi hoa tiêu
bị giết trong lễ hội này mặc dù cả thế giới chỉ có khoảng 200 nghìn
con. Cá heo hoa tiêu được biết là một loài rất to lớn, hiền lành và
chỉ ăn cá nhỏ.
Tại đất nước Nepal, lễ hội Gadhimai là một trong những lễ hội
hiến tế có số lượng động vật bị giết nhiều nhất trên thế giới. Vào
ngày này, những tín đồ Hindu sẽ đổ về đền thờ nữ thần sức mạnh
Gadhimai để dự lễ tế thần. Trước ngày diễn ra buổi lễ, hàng ngàn
con trâu được dồn vào khu đất rộng và nhốt lại.Với người Hindu,

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Vận dụng

Lễ hội Gadhimai, được cho là 
lễ hội hiến tế động vật lớn
nhất hành tinh, đang diễn ra ở
Nepal 
Cả một vùng biển Đan Mạch bị nhuộm
đỏ bởi máu của những chú cá voi hoa
tiêu đáng thương bị tàn sát trong lễ hội
hằng năm tại quần đảo Faroe.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Vận dụng

(2) Ở Việt Nam cũng tồn tại một số lễ hội hiến sinh vật
nuôi, gây cảnh đổ máu, chém giết dã man cũng gây ra
nhiều tranh cãi, ví dụ như lễ hội Chém lợn ở Bắc Ninh, lễ
hội Cầu trâu ở Phú Thọ:
Lễ Hội chém lợn ở làng Ném
Thượng, xã Khắc Niệm, Bắc
Ninh.
Lễ hội Cầu trâu ở Phú Thọ
với cảnh đập trâu cũng bị
cho là dã man.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Vận dụng

? Em có đồng tình với những lễ hội
văn hoá trên ở Việt Nam cũng như
trên thế giới?
? Nếu không đồng tình, em hãy viết
một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng)
để kêu gọi mọi người xoá bỏ những
nghi thức hiến sinh trong các lễ hội
đó.

Ngữ
văn 6

TẠI SAO NÊN CÓ VẬT NUÔI TRONG NHÀ?
(Theo THUỲ DƯƠNG)

Vận dụng

Gợi ý
*Quan điểm không đồng tình với các nghi thức sát sinh động vật
trong các lễ hội.
*GV hướng dẫn HS viết đoạn văn đảm bảo hình thức và nội dung (xác
định rõ câu chủ đề trước khi viết).
Ví dụ đoạn văn tham khảo:
Hằng năm, trên thế giới diễn ra rất nhiều các lễ hội tôn giáo tín
ngưỡng tàn sát, hiến sinh các động vật. Những lễ hội gây phản cảm
cho người xem, gây bức xức trong dư luận quốc tế. Mặc dù những lễ
hội này chính là tập tục lâu đời của người dân các nước nhưng những
hình ảnh của nó làm xấu đi hình ảnh của các nước khi cổ vũ việc đối
xử tàn ác đối với động vật, đi ngược với lối đối xử nhân đạo, tôn trọng
và bảo vệ động vật trên toàn thế giới. Do đó, chúng ta cần thay đổi
một số những tập tục đã lạc hậu trong các lễ hội để phù hợp với sự