Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ
Môn ngữ văn 7
Sinh viên lương quang vĩnh
Kiểm tra bài cũ:
Nêu tác dụng của trạng ngữ? Việc tách trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng gì?
Xác định hoàn cảnh điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ chính xác.
Nối kết các câu, các đoạn văn với nhau góp phần làm cho đoạn văn, bài văn được mạch lạc.
Tác dụng để chuyển ý, nhấn mạnh ý, thể hiện những tình huống cảm xúc nhất định, có thể tách trạng ngữ, đặc biệt là trạng ngữ đứng cuối câu thành câu riêng.
Thầy có ví dụ sau:
-tôi tặng hà một quyển sách.
-Hà được tôi tặng một quyển sách.
Câu thứ nhất là câu chủ động, còn lại là câu bị động. Vậy làm như thế nào chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động thì hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài mới.

Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
B. Em được mọi người yêu mến
Em
mọi người
yêu mến.
A. Mọi người yêu mến em.
Em.
Mọi người
yêu mến
Mọi người
CN
Chủ thể
Yêu mến
Hành động
Đối tượng
Em
Câu chủ động
Em
CN
Chủ thể
Mọi người
Đối tượng
Yêu mến
Hành động
Câu bị động
Ghi nhớ:
1. Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật
thực hiện môt hoạt động hướng vào người, vật
khác ( chỉ chủ thể của hoạt đông).
2. Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật
được hoạt cuả người, vật khác hướng vào
( chỉ đối tượng của hoạt động).
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:
Bài tập 1:
Trong các câu sau, câu nào là câu bị động?

1. Văn chương sáng tạo ra sự sống.

2. Sự sống được văn chương sáng
tạo ra
2
Chú ý: Có 2 loại câu bị động:
+ Câu bị động có từ "Bị"; " Được".
+ Câu bị động không có
từ "Bị"; " Được".
Bài tập 2:
Trong các câu sau, câu nào là câu bị động?

1. Tôi bị ngã.

2. Con Chuột bị con Mèo vồ.

3. Ngôi trường xây từ năm1970
+ Không phải câu nào có từ "Bị" cũng là câu bị động.
3
2
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:
II/ Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1/ Ví dụ:
Em sẽ chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ có dấu. trong đoạn trích dưới đây:
Thuỷ phải Xa lớp ta để theo mẹ về quê. Một tiếng "ồ" nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là "vua toán" của lớp mấy năm nay., tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài )

Mọi người yêu mến em.
Em được mọi người yêu mến.

b
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:
II/ Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:

Ghi nhớ:
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( và ngược lại, việc chuyển đổi câu bị động thành câu chủ động) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.
Bài tập:

Các câu chủ động sau đây, có đổi được thành câu bị động không? vì sao?

Nó rời sân ga.
Nó vào nhà.
Nhà gần hồ?

Chú ý: Không phải mọi câu chủ động đều đổi được thành câu bị động.
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III/ Luyện tập:
Bài tập 1:
1. Mẹ rửa chân cho em bé.
2. Thầy giáo khen em.
3. Người lái đò đẩy thuyền ra xa.
4. Nhiều người tin yêu Lan.
Các câu sau đây là câu chủ động hay câu bị động? Hãy chuyển đổi thành câu ngược lại?
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III/ Luyện tập:
Bài tập 2: Tìm câu bị động trong các câu dưới đây?
a/ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
( Hồ Chí Minh )
b/ người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên việt nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả "mấy vần thơ" liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)
Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy
Tác giả "mấy vần thơ" liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
IV/ Củng cố - Dặn dò.
Nội dung bài học:
1. Câu chủ động.
2. Câu bị động.
3. Chuyển câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
Về nhà:
1. Học thuộc ghi nhớ SGK.
2. Làm bài tập còn lại.
3. Đọc trước bài: "Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị đông".