Xem video và cho biết khi nhắc đến quê hương, em sẽ nhớ đến hình ảnh gì?

Tiết 128 - Đọc kết nối chủ điểm:

HAI CÂY PHONG
(Ai-tơ-ma-tốp)

I. Trải nghiệm
cùng văn bản

II. Suy ngẫm
và phản hồi

1. Hình ảnh Hai cây phong
Phiếu học tập số 1
Chi tiết gợi tả hai cây phong
Giác quan cảm nhận
- nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành.
- không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc
khác nhau: có khi tưởng chừng như một làn
sóng thủy triều; có khi lại nghe như một tiếng
- Thị giác, thính
thì thầm thiết tha nồng thắm; có khi im bặt rồi
giác, tâm hồn
lại cất tiếng thở dài như thương tiếc người nào.
- khi mây đen kéo đến cùng bão giông…, hai
cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và
reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng
rực.

Nhận xét

- Hai cây phong
như có tâm
hồn, có cảm
xúc, có tiếng
nói riêng.

 Hai cây phong không chỉ được cảm nhận bằng các giác quan mà còn bằng cả tâm hồn,
sự yêu mến của nhân vật tôi nên hai cây phong như có tâm hồn, có cảm xúc, có tiếng nói

2.
Ý
nghĩa
c
ủ
a
hai
cây
phong
v
ớ
i
nhân
v
ậ
t
Những
kí
ức
tuổi
thơ
nào
Khi
trở hai
về làng
Kurkureu,
Vậy,
cây
phong
có
ý
củađiều
nhânmà
vậtnhân
“tôi”
được
lưu
vật
tôi vật
“tôi”
nghĩa
ra
sao
với
nhân
- Về làng, nhân vật “tôi” luôn mong ngóng được lên đồi mà
giữmong
lại bên
hai
cây
phong?
mỏi“tôi”?
nhất là gì?
đến với hai cây phong.
- Nhân vật tôi cùng các bạn “công kênh nhau bám chặt vào
các mắc mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả
vương quốc loài chim”, “leo lên cao nữa, cao nữa xem ai can
đảm và khéo léo hơn ai”; lặng đi trước “thế giới đẹp đẽ vô
ngần của không gian bao la và ánh sáng”. “Đất rộng bao la
làm chúng tôi sửng sốt”; “thảo nguyên hoang vu mất hút
trong làn sương mờ đục”; “thấy không biết bao nhiêu, bao
nhiêu là vùng đất chưa từng biết đến, thấy những con sông
chưa từng nghe nói. Những dòng sông lấp lánh tận chân trời
như những sợi chỉ bạc mỏng manh. Chúng tôi nép mình ngồi
trên các cành cây suy nghĩ: đã phải đấy là tận cùng thế giới
chưa hay phía sau vẫn còn có bầu trời như thế này?”

2. Ý nghĩa của hai cây phong với nhân vật
“tôi”
- Hai cây phong là biểu tượng đẹp đẽ, gắn bó
của làng quê; là nơi lưu giữ những kí ức tuổi
thơ vui chơi hồn nhiên cùng bè bạn, là phép
màu mở ra thế giới kì diệu, gieo ước mơ khát
vọng khám phá…

3. Thông điệp của văn bản
- Thiên nhiên và con người có mối quan hệ thân thiết.
Thiên nhiên là nơi lưu giữ những kí ức tươi đẹp và
nuôi dưỡng tâm hồn mỗi chúng ta.
- Chúng ta cần yêu quý, trân trọng, bảo vệ thiên nhiên.

Luyện tập

Khu vườn kì diệu này rất đặc biệt. Mọi
thứ đều có thể “biến hình”. Nhiệm vụ của
bạn là trả lời đúng câu hỏi mà vật bạn
chọn đưa ra. Tương ứng với mỗi câu trả
lời đúng, vật ấy sẽ tăng cấp, ngược lại nó
sẽ
bị
giáng
cấp
đấy
nhé.

Câu hỏi 1: Văn bản “Hai cây phong của tác giả nào”?

A. An-đéc-xen

B. Cuốc-cua-ru

C. Ai-tơ-ma-tốp

D. Pao-tốp-xơ-ki

Câu hỏi 2: Hình ảnh nào xuất hiện xuyên suốt
trong văn bản?

A. Làng Cuốc-cua-ru

B. Những dòng sông

C. Hai cây phong

D. Ngọn đồi

Câu hỏi 3: Hai cây phong được nhân vật
“tôi” cảm nhận bằng:

A. Thị giác

B. Thị giác, thính giác

C. Thính giác, tâm hồn

D. Thị giác, thính giác, tâm
hồn

Câu hỏi 4: Khi trở về làng Cuốc-cua-ru, điều mà nhân
vật tôi mong mỏi nhất là gì?

A. Nhìn ngọn khói vương
vít trên mái bếp.

B. Được lên đồi mà đến
với hai cây phong.

C. Được ngắm dòng sông
lấp lánh tận chân trời.

D. Đến với thảo nguyên bao la, lắng
nghe tiếng gió và tiếng lá cây.

Câu hỏi 5: “Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò, huýt còi ầm ĩ
chạy lên đồi là hai cây phong khổng lồ lại nghiêng ngả,
đung đưa như muốn ”:…

A. chào mời chúng tôi đến với bóng râm
mát rượi và tiếng lá xào xạc, dịu hiền.

B. có tiếng nói riêng và hẳn
phải có một tâm hồn riêng.

C. không ngớt tiếng rì rào theo
nhiều cung bậc khác nhau.

D. cất tiếng thở dài một lượt
như thương tiếc người nào.

Câu hỏi 6: Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là
người kể chuyện?

A. Ngôi thứ nhất, người kể
chuyện giấu mình.

B. Ngôi thứ ba, người kể
chuyện giấu mình.

C. Ngôi thứ nhất, nhân vật
“tôi” là người kể chuyện.

D. Ngôi thứ ba, nhân vật
“tôi” là người kể chuyện.

Tạm biệt các
em!