Tiết 80, 81 - Viết:

Viết bài văn
kể lại một hoạt động xã hội

I. Tri thức về kiểu bài

1. Khái niệm: Bài văn kể lại một hoạt động xã hội thuộc kiểu văn bản tự sự.
Trong đó người viết kể lại các sự việc của hoạt động xã hội mà mình đã tham gia,
có kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm hoặc cả hai yếu tố này.
2. Yêu cầu đối với kiểu văn bản:
- Kể lại một hoạt động xã hội theo ngôi kể thứ nhất.
- Nêu được thông tin cơ bản về hoạt động xã hội sẽ kể; miêu tả quang cảnh, không
gian, thời gian diễn ra hoạt động.
- Kể lại chân thực các sự việc theo trình tự hợp lý.
- Kết hợp với yếu tố miêu tả hay biểu cảm, hoặc cả hai yếu tố ấy.

Cấu
trúc
Kết bài:

khẳng định giá trị của hoạt
động, nêu cảm nhận mà hoạt động gợi ra.

Mở bài: giới thiệu một hoạt động xã hội
đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu
sắc.

Thân bài: nêu những thông tin cơ bản về
hoạt động xã hội sẽ kể, miêu tả quang cảnh,
không gian, thời gian diễn ra hoạt động, theo
trình tự hợp lý, kết hợp với yếu tố miêu tả hay
biểu cảm, hoặc cả hai yếu tố ấy.

II. Hướng dẫn quy trình viết

Đề bài: Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có ý nghĩa
tích cực đối với cộng đồng mà em đã tham gia hoặc chứng
kiến. Trong bài viết có sự kết hợp kể với hai yếu tố miêu tả và
biểu cảm.
Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
Bước 3: Viết bài
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
- Em dự định kể lại hoạt động xã hội nào? Vì sao em chọn
hoạt động ấy?
- Em dự định viết bài này cho ai đọc, nhằm mục đích gì?
- Với đối tượng và mục đích ấy, em sẽ lựa chọn cách viết như
thế nào?
- Em cần thu thập những thông tin gì về hoạt động xã hội
ấy? Những thông tin ấy có thể tìm ở đâu và thu thập bằng
cách nào?
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

Phiếu tìm ý:
KỂ LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
CÓ Ý NGHĨA VỚI CỘNG ĐỒNG
- Hoạt động xã hội em muốn kể: ………………………………………………………..
Sự việc

Không gian và thời gian
diễn ra hoạt động

Quang cảnh và con
người

Suy nghĩ, cảm
nhận của em

SV1:…......
………….
SV1:…......
………….
SV1:…......
………….
- Suy nghĩ, cảm nhận của em về hoạt động: ………………………….……………………..
……………………………………………………………………………………………….

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
Mở bài

Giới thiệu hoạt động sẽ kể

Thân bài

1. Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội:
Đơn vị tổ chức, thời gian, địa điểm, mục đích hoạt động…
2. Kể lại trình tự hoạt động:
- Sự việc 1
- Sự việc 2
Kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm
- Sự việc …

Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa hoạt động.
- Nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động
đã tham gia.

Bước 3: Viết bài
- Viết bài dựa vào dàn ý
- Khi viết cần đảm bảo yêu cầu đối với kiểu bài.
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
- Sau khi viết xong, em đọc lại bài viết của mình và
ghi nhận những tiêu chí đã đạt, đề xuất định chỉnh
sửa những tiêu chí chưa đạt dựa vào bảng kiểm:

Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội đã để lại
cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc
Tiêu chí
Mở bài - Giới thiệu được hoạt động xã hội sẽ kể.
- Hoạt động được kể lại theo ngôi thứ nhất.
- Nêu được những thông tin cơ bản về hoạt động.
Thân bài - Kể lại chân thực các sự việc theo trình tự hợp lý.
- Sử dụng hợp lý yếu tố miêu tả, biểu cảm hoặc kết hợp cả 2 yếu
tố này.
- Khẳng định ý nghĩa của hoạt động.
Kết bài - Nêu được suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc mà hoạt động gợi ra cho
bản thân.
Diễn đạt - đảm bảo đúng chính tả ngữ pháp dùng từ.

Đ

CĐ

III. Thực hành viết

Bài văn tham khảo:
“Sống trong đời sống cần có một tấm lòng…” đó là những lời hát cùng xúc động về
lẽ sống và trách nhiệm sống của mỗi con người trên cuộc đời này trong bài hát “Để gió
cuốn đi” Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Vì cuộc đời rất ngắn ngủi, đời người chỉ là chuyến
tàu ngắn ở chốn nhân gian, vì vậy chúng ta cần sống cống hiến và có ý nghĩa, con người
cần phải biết chia sẻ, yêu thương lẫn nhau. Bởi vậy, chúng ta cần tích cực tham gia các
hoạt động xã hội. Một trong những hoạt động xã hội mà tôi cảm thấy ý nghĩa là tham
gia ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả thiên tai do trường học tổ chức.
Mỗi năm, miền Trung thường phải hứng chịu những cơn bão. Dù người dân đã có
những biện pháp phòng chống như gia cố nhà cửa, cất trữ lương thực lên cao hay di tản
khỏi vùng tâm bão. Nhưng sau mỗi cơn bão, hậu quả ngay ra cho con người vẫn rất
nặng nề. Chính vì vậy, nhân dân khắp cả nước đã cùng hướng về miền Trung ruột thịt
với nhiều hoạt động ý nghĩa.

Trong đó, trường học của tôi đã phát động hoạt động: “Vì miền Trung ruột thịt”.
Cuối tuần trước, cô tổng phụ trách đã tổ chức một buổi họp với cán bộ lớp. Với vai trò
là lớp trưởng, tôi đã đến lắng nghe và ghi chép lại toàn bộ thông tin cần thiết. Sau đó,
tôi đã phổ biến với các bạn trong lớp vào giờ sinh hoạt đầu tuần này. Hoạt động sẽ diễn
ra trong một tuần, từ thứ hai đến thứ sáu tuần này. Chúng tôi có thể ủng hộ quần áo,
thực phẩm, đồ dùng học tập hoặc một số tiền nhỏ... Các lớp trưởng sẽ tiến hành tổng
hợp lại rồi đem nộp cho nhà trường vào thứ sáu. Sau đó, các thầy cô sẽ tổ chức một
chuyến đi vào miền Trung để đem những món quà này cho người dân ở đó.
Khi nghe tôi phổ biến, các thành viên trong lớp đều rất hưởng ứng. Tôi đã xin mẹ
một số tiền nhỏ để ra hiệu sách để mua một số đồ dùng học tập như bút bi, thước kẻ,
hộp bút.... Trở về nhà, tôi còn lấy những cuốn sách giáo khoa của năm học trước vẫn
còn mới và gói lại cẩn thận. Bố còn cho tôi hai trăm nghìn đồng để mang đến ủng hộ.
Trong một tuần, các bạn trong lớp đã đem đến rất nhiều món đồ giá trị.

Sau một tuần nhận ủng hộ, chuyến xe nghĩa tình của trường đã xuất phát để đem
vào những món quà cho người dân miền Trung, đặc biệt là các bạn học sinh. Tôi cảm
thấy hoạt động này thật ý nghĩa. Tôi sẽ tích cực tham gia nhiều hoạt động như vậy
hơn nữa.
Những việc làm tốt sẽ đem đến niềm vui cho con người. Chúng ta cần tích cực
tham gia các hoạt động xã hội giàu ý nghĩa để biết lan tỏa yêu thương, nhận lại
những điều tích cực cho bản thân.

Thank You for Listening!