TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
Giáo viên: Lê Minh Thúy
Tiết 48
Nêu các bước chuẩn bị để trình bày một vấn đề ?
ÔN TẬP LÝ THUYẾT
Các bước chuẩn bị trình bày một vấn đề:
Xác định đề tài, đối tượng.
Xác định nội dung cơ bản, phạm vi tư liệu.
Lập đề cương cho bài phát biểu, trình bày.
+ Mở đầu: nêu vấn đề
+ Nội dung cơ bản
+ Kết thúc
I. ÔN TẬP LÝ THUYẾT
1. Các bước chuẩn bị trình bày một vấn đề:
2. Yêu cầu trình bày:
Về nội dung, hình thức:
+ Bám sát mục đích, đối tượng, nội dung chính.
+ Trình bày tự nhiên, rõ ràng, mạch lạc, trọng tâm.
+ Lời nói truyền cảm, âm lượng phù hợp, có ngữ điệu.

Về thứ tự:
+ Chào hỏi, giới thiệu.
+ Trình bày các nội dung theo đề cương.
+ Kết thúc, cảm ơn cử tọa.
II. LUYỆN TẬP TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
Thảo luận nhóm (1 phút) thống nhất cách trình bày về những tình huống đã được giao về nhà trong tiết học lý thuyết.
Nhóm 1: Trong giờ sinh hoạt tập thể hãy trình bày sự hiểu biết của mình về vấn đề: vì một môi trường xanh - sạch - đẹp.
Nhóm 2: Trong buổi sinh hoạt ngoại khóa hãy trình bày ý kiến về vấn đề: an toàn giao thông.
Nhóm 3: Trong buổi sinh hoạt về kỹ năng sống tại chi đoàn hãy phát biểu ý kiến về vấn đề: thế nào là một tình yêu chân chính?
Nhóm 4: Trong buổi sinh hoạt Đoàn hãy phát biểu ý kiến về vấn đề: thế nào là một trang phục đẹp?
THỰC HÀNH TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
Các nhóm lên trình bày đề tài trong thời gian giới hạn: 6 phút.
Các nhóm khác nhận xét, góp ý.
1. Đề tài, đối tượng:
- Đề tài: môi trường.
- Đối tượng: Các bạn trong giờ sinh hoạt lớp.
2. Nội dung tư liệu:
- Sự hiểu biết về môi trường và bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹp.
- Tranh ảnh về môi trường, khẩu hiệu.
3. Đề cương bài phát biểu:
- Mở đầu: Nêu vấn đề về môi trường.
- Nội dung cơ bản:
+ Hiểu biết về môi trường
+ Thế nào là môi trường ô nhiễm, nguyên nhân ?
+ Tại sao cần phải bảo vệ môi trường.
+ Hành động thiết thực để bảo vệ môi trường.
- Kết thúc vấn đề:
+ Tóm tắt nội dung
+ Khẳng định ý nghĩa của môi trường xanh-sạch-đẹp trong cuộc sống
+ Kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ môi trường.
Đề tài, đối tượng:
Đề tài: Ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
Đối tượng: Các bạn trong lớp buổi sinh hoạt ngoại khóa.
2. Nội dung tư liệu:
Tại sao phải có ý thức chấp hành luật lệ GT ? Cần chấp chấp hành luật lệ GT như thế nào ?
Tư liệu: Số liệu thống kê tình hình GT, tranh ảnh, biển báo GT minh họa.
3. Đề cương bài phát biểu:
- Mở đầu: Nêu VĐ thực trạng GT, ý thức chấp hành luật GT ở nước ta.
- Nội dung cơ bản:
+ Lý giải vì sao phải có ý thức chấp hành luật giao thông.
+ Nguyên nhân gây tai nạn.
+ Chấp hành luật giao thông như thế nào.
+ Tác dụng của việc chấp hành tốt luật giao thông.
- Kết thúc:
+ Nhấn mạnh việc cần chấp hành tốt luật giao thông.
+ Hướng mọi người tham gia chấp hành luật giao thông.
1. Xác định đề tài, đối tượng
Đề tài: Tình yêu đôi lứa.
Đối tượng: Các bạn đoàn viên trong chi đoàn.
2. Nội dung cơ bản, tư liệu
Thế nào là một tình yêu chân chính, những biểu hiện của tình yêu chân chính.
Tư liệu: tranh ảnh minh họa, biểu bảng,…
3. Đề cương bài phát biểu, trình bày.
Mở đầu: Nêu vấn đề tình yêu chân chính
Nội dung cơ bản:
+ Quan niệm về tình yêu chân chính
+ Các biểu hiện của tình yêu chân chính.
+ Tác dụng của tình yêu chân chính.
Kết thúc:
+ Tóm lược nội dung trình bày về tình yêu chân chính.
+ Hướng các bạn đến một tình yêu trong sáng chân chính.
1. Đề tài, đối tượng
Đề tài: trang phục đẹp
Đối tượng: Các bạn đoàn viên chi đoàn.
2. Nội dung cơ bản, tư liệu
Tầm quan trọng của trang phục, thế nào là trang phục đẹp? Ý nghĩa của trang phục trong cuộc sống.
Tư liệu: minh họa bằng hình ảnh thực.
3. Đề cương bài phát biểu trình bày.
Mở đầu: Nêu vấn đề trang phục trong cuộc sống.
Nội dung cơ bản:
+ Tầm quan trọng của việc lựa chọn trang phục.
+ Thế nào là trang phục đẹp.
+ Tác dụng của một bộ trang phục đẹp.
Kết thúc:
+ Tóm lược nội dung đã trình bày.
+ Hướng các bạn lựa chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh.
CỦNG CỐ
1. Câu nào không chính xác trong yêu cầu trình bày một vấn đề ?
a. Chú ý nghệ thuật trình diễn
b. Bám sát mục đích, đối tượng, nội dung chính
c. Trình bày tự nhiên rõ ràng mạch lạc trọng tâm
d. Lời nói truyền cảm, âm lượng vừa phải, có ngữ điệu.

2. Câu nào không chính xác khi chuẩn bị trình bày vấn đề ?
a. Xác định đề tài, đối tượng
b. Xác định nội dung cơ bản, tư liệu
c. Lập đề cương
d. Học thuộc lòng