NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP
Ví dụ:
VD1: Điền vào chỗ trống(…) để viết 2x2 – 4x thành một tích các đa thức .
Vậy phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) là biến đổi đa thức đó thành một …… của những đa thức
tích
TIẾT 9- BÀI 6 :
PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG
VD2: Phân tích đa thức 15x3 – 5x2 + 10x thành nhân tử
Giải
15x3 – 5x2 + 10x
2. Áp dụng:
?1/ Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :
a/ x2 – x
b/ 5x2 (x – 2y) – 15x (x – 2y)
c/ 3(x – y) – 5x(y – x)
= 5x(3x2 – x + 2)
= 5x . 3x2 – 5x . x + 5x . 2
a/ x2 – x = x . x – 1. x
= x.(x – 1)
Giải
?1
Giải
?1
Chú ý : Nhiều khi để làm xuất hiện nhân tử chung, ta cần
đổi dấu các hạng tử ( lưu ý tới tính chất A = -( - A) )
?2/ Tìm x sao cho 3x2 – 6x = 0

Tích a.b = 0 khi nào ?
a.b = 0 khi : a = 0 hoặc b = 0
3x.x – 3x.2 = 0
3x.(x – 2) = 0
3x = 0 hoặc x – 2 = 0
3x2 – 6x = 0
Giải
x = 0 hoặc x = 2
Vậy x = 0 hoặc x = 2
BT 39(sgk/Tr19) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :
Giải
BT 39(sgk/Tr19)
Giải
BT 39(sgk/Tr19)
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Xem lại các bài tập vừa giải .
Giải các bài tập 39b,c,e;40;41a(sgk/Tr19)
+ Vận dụng tính chất :

+ Cách đổi dấu : A = - ( - A)
Đọc trước bài : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC.
+ Ôn lại 7 hằng đẳng thức đáng nhớ (sgk/Tr16)
A. B + A.C – A.D = A.( B + C – D )
Giải
BT 39(sgk/Tr19)